1、XXXX中學學生綜合素質評價管理辦法(試行)根據教育部關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見、XX省普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）等文件的精神及要求，結合我校實際，為科學實施，確保制度落實，規范高中學生綜合素質評價信息的錄入和使用，保障信息的真實性，特制訂本辦法。一、組織管理1.成立學校綜合素質評價工作小組，由校長牽頭，教務處、德育處、團委等管理人員，教師、學生和家長代表等組成，負責制定本校綜合素質評價實施辦法，包括操作方案和管理制度，并在全校公示。2.成立學校“研究性學習專家委員會”，指導學生經歷研究過程，完成個人“研究性學習專題報告”；落實拓展性課程和社團課程開展各類研究專

2、題活動；負責制定學生“研究性學習專題報告”的審核辦法，對學生提交的“研究性學習專題報告”及其佐證材料的真實性進行審核認定。3.落實信息技術及教務專人負責信息審核、公示、錄入(包括信息輸入、核對、上報三個環節)、維護和管理等相關工作。4.結合學生實際需求，系統梳理社會實踐資源制定本校學生參加志愿服務(公益勞動)等社會實踐活動的計劃主動對接社區、社會實踐基地，建立學生社會實踐的雙向簽約制度。建立兼職的指導學生參加志愿服務(公益勞動)等社會實踐活動的導師隊伍，由團委、班主任及青年教師志愿者組成社會實踐導師團，有序組織學生以團支部或團小組為單位開展集體性的志愿服務(公益勞動)。二、主要任務1.指導學生

3、班主任或學校相關教師要指導學生填報“自我介紹”和“研究性學習專題報告”的內容。根據XX省的文件要求，指導學生按時、客觀、真實地記錄學習和成長經歷。指導學生在每學期末整理、遴于撰寫自我介紹的材料在高中畢業前再次遴選高中三年積累的典型事例，用于撰寫“自我介紹”。指導學生在高三第一學期遴選“研究性學習專題報告”。2.系統維護學生軍訓、農村社會實踐、民防活動結束后，學校及時記錄學生參加活動的情況，并在規定時間內錄入信息管理系統。每學期末，學校及時錄入學生本學期獲得的個人先進榮譽稱號；由教師指導學生整理遴選出1-2個具有代表性的重要團活動(主要指學生參加各級入積極分子學習班、高中生校培訓，以及市、區、學

4、校共青團活動)，提交學校錄入參加團活動情況。違紀違規情況和是否有犯罪記錄均在高三最后一個學期由學校德育處進行統錄入。但對受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的學生，在受處分后確有悔改表現，學校或區縣教育局可按有關規定和程序解除其處分。每學期束，及時將學生本學期基礎型課程學期成績原始分、學生修習的拓展型課程科目及其相應的總學時錄入信息管理系統。研究性課程主要記錄學生高中期間參與的研究性學習活動經歷，包括修習本校開設的研究型課程及課內參與的課題或項目，也包括參與非本校組織的各類調查研究課題或實踐項目等。學校專家委員會對學生提交的“研究性學習專題報告”及其佐證材料的真實性進行審核認定。指導教師(包括

5、校內外教師或專家)要撰寫簡要評語，保證評語的客觀性。高三第一學期末，學校完成報告的審核、公示和錄入工作。3.推進使用引導學生開展自我評價并進行自我調整和自主管理，實現全面而有個性的發展。促進教師轉變觀念，加強對學生成長過程的指導和生涯輔導。深入系統地分析、利用綜合素質評價信息，組織開展各種素質教育活動，促進學校形成人才培養的特色。4.審核監督所有由學校錄入的信息(涉及個人隱私的信息除外)必須在校內公示。學校擬錄入的信息經學校審核或評定后需在校內公示(一般7個工日)，公示無異議的，由學校統錄入信息管理系統。信息管理系統自動生成的紀實報告，經學生確認后在本校公示(涉及個人隱私的信息除外)。公示無異議后，由學生本人簽字，再經班主