1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年小學科技興趣小組活動計劃書(一)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：一、活動目的本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作

2、過程。二、活動要求1、_學生按時參加活動，并保持室內清潔。2、每周星期五五、六節課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。三、活動內容1、展示優秀學生手工作品，開闊學生眼界;提高學生欣賞水平。2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創作與表現(小發明、小制作及辦科技手抄報等)3、給學生自己創作作品的時間和空間。周次內容備注第三周分興趣活動小組，同時為制作自制羽毛球及帶刷子的干凈橡皮冊做準備。第四周-第五周制作自制羽毛球及帶刷子的干凈橡皮冊第六周-第七周制作壁掛花籃第八周-第九周小創作一架新型的海陸空運輸機第十周慶祝五一國際勞動節第十一周-第十二周學生自學作品并

3、制作師提供資料第十三周制作科技手抄報第十四周-第十六周學生自學作品并制作師提供資料四、定期舉辦科技小制作活動比賽舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。2022年小學科技興趣小組活動計劃書（二）(二)_曾指出：教育要面向現代化，面向世界，面向未來?，F代化的關鍵就是技術的現代化。四化建設需要大批的科技人才，科教興國勢在必行。_為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：青少年是祖國的未來，天文的希望?，F在的學生，擔負著科技興國的歷史重任

4、，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一。(一)、活動目的與內容：為了進一步推進我校學生合格+特長的素質教育發展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學年中，我校科技組制定以下幾項評比活動：小發明、小制作評比、表演小實驗、創作小發明論文評比、創作小發明繪畫評比、創作小發明工藝評比、天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創作小發明等

5、評比活動.(二)、活動具體實施過程：一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結構、有層次地開展。學科課程沿知識系統發展，活動課程沿實踐系統發展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發展需要一個循序漸進、逐步發展的過程，它應該與知識的發展同步進行。這就是說，活動課教學應遵循學生的認知規律。我校要求各任課教師要在興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛;每個教師都根據自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使學生在活動中受到了不同層次的教育。二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。能力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是

6、不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師要帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：1、參觀調查活動，崇尚親近自然。伽利略說過。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她。參觀調查，可以把學生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發展學生多方面

7、的素質具有重要意義。在本學期中，我校將_學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學生天文知識面，鍛煉學生的實踐能力。2、科普閱讀活動，豐富知識視野。在小學天文興趣小組中，結合課堂學習內容布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，少兒百科全書、祖國_、我們愛天文、十萬個_等書籍，觀看天下、探索奧秘、人與自然、動物故事等電視科普節目，讓學生到大課本中去獲取知識，提高天文素養。3、小論文、繪畫活動，激發探究興趣。小論文、繪畫活動就是學生將自己天文探究的過程和發現，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發學生對天文探究的興趣

8、，有利于訓練小學生的天文思維能力，培養學生的天文態度和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學生自覺地學習;而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學生積極主動地進行天文學習，產生從課內外探究中發現問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。4、開展科技創新小發明評比活動，提高學生動手實踐能力。學生的科技創新小發明活動，是我校開展學生課余活動的特色之一。2022年小學科技興趣小組活動計劃書（三）一、學期工作思路：本學期工作指導思想：繼續貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研

9、活動，提升科學教學的教研質量與教研水平;實施專業化指導與學術性。本學期工作的主要任務：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。二、學期主要工作：(一)加強學習、更新觀念，提高教師科學素養以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。1、精心組織各種學習活動，積極建構學習型組織。本學期將圍繞以下專題開展學習活動：(1)認真學習和鉆研科學課程標準、系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考，又有科學主題教育形態性研究。(2)認真學習和鉆研

10、有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。(3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。(4)認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。(二)改善教研方式，提高教研質量充分發揮教研工作對于創造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀科學課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力。1、改革傳統教研方式，積極參與教研，與教師共同協商、平等對話，自主開展教研活動，充分發揮全體科學教師的作用，提高教研質量。(三)以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。以課堂

11、教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。2、發動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。(四)認真參與新課程培訓、調研、專項協作等多元活動，促進自己專業成長。認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。2022年小學科技興趣小組活動計劃書（四）一、教學目標小學科學總目標：通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想

12、問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。二、教學資源分析五年級下冊的學習內容，是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。教學重點和難點1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。2、幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。3、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。4、一定要讓學生親自經歷制作的過程，才能發展學生的科學探究能力。三、學生基本情況分析從年齡結構和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著

13、好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。四、教學方法設計1、加強理論的學習，特別是小學科學課中關于“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想與方法;2、深刻領會并認真貫徹執行新課程改革的精神和新課程標準的要求;3、加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;4、認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網絡、雜志等，學習先進經驗、科學設計教學策略;為學生的探究活動創設良好氛圍;5、潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理;6