1、第 PAGE34 頁 共 NUMPAGES34 頁學校教誨處工作方案五篇學校教誨處工作方案1一、指導思想本學期，教誨處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規工作；以“強化隊伍建立，夯實過程管理，打造高效課堂，進步教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，努力進步教學有效性，全面進步教學質量，力爭獲得新的打破。二、工作目的1、以標準為前提，完善課堂教學常規，進步課堂教學效益。2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面開展。3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。

2、三、工作內容及措施(一)教學常規：著眼細節，追務實效1、嚴格執行課程方案開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。2、堅持教學常規，做到“六有效”本學期，教誨處將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理形式，每月教研組長對本組老師的教學常規工作進展單項檢查或老師互查等形式，及時發現問題，提出改良意見，并催促老師及時整改，做好記錄。同時，教誨處將組織教研組長和教學管理人員對老師的教學常規工作進展檢查每學期三次

3、。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業”老師要控制嚴格學生的作業量，堅持作業標準。3、做好教學評價工作，應試學科以統考名次和比照參照學校的方法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。二教學研究：引領老師專業開展1.標準校本教研，進步校本研修質量1、指導教研組制定“施行有效教學，落實教學目的”這個框架的研究主題，并實現與課題研究的有機整合。2、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促進步”的理念，走教科研結合之路，深化開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學

4、習、自我反思”等活動為根本形式的校本教研，提升老師教育教學才能和教科研程度。3、老師全員參加“六個一”教學實驗活動，即即每人承當“四環節教學形式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬的學習體會，每周聽一節課。做到節節有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回憶，并將經歷與困惑及時反響教誨處。4、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進展，分別為“如何設計有效的自學提綱”常榮、劉小美、“學生自學習慣的培養和研究”鮑春艷、田艷、“雙主互動有效性的策略研究”袁琴、賀小會、“精講點撥的內容與技巧的研究”方華、王宇、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的

5、補救策略”郝會、馬向陽。4、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業務校長、教研組長組合的預約聽課，與老師共同討論，使教學設計更趨完善。老師根據修改意見備同類型課，在全校范圍內進展示范交流。每學期校長、業務校長聽課不少于40節，其它老師聽課不少于20節。5、以問題、讀書、行動、反思、改良為根本形式，開發以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓形式。6、實行月專題學習制度。由值月指導負責擬定課題方面的學習內容，進展集體學習交流。2、推進學校科研工作的縱深開展1、確立“開展為本，研訓一體，回歸理論”的研究和工作思路。2、采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走

6、出去的方式，不斷進步老師的科研意識和才能。3、做好科研資的開發工作，聚焦課堂教學，積極構建“高效”課堂形式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大老師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學形式，使課堂具有較強的現實指導意義。4、加強對已有課題的理論指導工作；催促老師人人參與課題研究。三積極推進素質教育，促進學生全面開展1、有方案、有針對性地開展各類活動，為學生發揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于個別學生因材施教；三是有利于學生綜合素質和綜合才能的進步。本學期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。2、繼續開展“與經典為伴，以讀書為樂”的讀書

7、活動。各年級要根據學生的年齡特點選擇內容安康、教育性強，能積累豐富知識的經典書籍組織學生閱讀，讓學生從小承受中華傳統文化的熏陶。3、舉辦好校園“藝術節”。4、結合少先隊工作，充分利用校園播送，豐富學生課余生活，營造良好的育人氣氛。5、以傳統節日為契機，落實知恩、感恩行動。四加強幼兒特色教育1、提供優質效勞。認真施行保教并重的原那么，為幼兒效勞做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三效勞”效勞孩子、效勞家長、效勞社會，意識浸透到幼教工作的點點滴滴之中。2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目的。開設幼兒英語日常用語30條、幼兒舞蹈5個、幼兒詩

8、歌課20首。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目的的全面落實。3、培養良好的習慣。培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。4、豐富幼兒生活。堅持每天一節的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如興趣運動會、現場作畫比賽、口語展示活動等，進步幼兒園社會聲譽。5、重視師資建立。開展幼兒教學研討，進展幼兒老師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干老師”帶著“新老師”等方法，讓老師在同伴互助中提升專業程度。6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等方法評價幼兒老師。五、加強圖書室和實驗

9、室的管理。進步教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。六、認真做好體藝衛工作。1、開展陽光師訓活動，做好老師心理安康教育及“晨練”工作。2、全力做好創衛工作。一是根據上級要求建立臺帳，重視文檔搜集；二是開設安康課，重視安康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。3、重視兩操管理，進一步標準眼保健操及課間操。4、加強安康課、體育課、音樂課的管理。附：周中心安排表 學校教誨處工作方案2一、指導思想深化貫徹落實“以效勞為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目的，不斷提升教學管理程度，追求科學、高效和精細、時效管理方式;把職高升學、中專專業技

10、能過關工作作為長期的工作重心，加大教學常規管理、教學質量監測及考核獎懲力度，增強老師的質量意識、效勞意識的，建立健全老師業績考核方案。加強師資隊伍建立，深化課程、課堂教學、實訓形式和教學管理制度的改革，高度重視各專業教學活動，充分發揮職高各教研組、中專各專業組的作用，努力使學校教學工作的各工程標上臺階。二、重點工作1、實在加強我校教學常規管理方案落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格標準管理，又充分調動老師工作積極性。深化貫徹落實x市職校關于開展高效課堂活動的施行方案，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學環節過程管理，盡心盡力進步教學質量。2、注重師資隊伍的培養。采取集中培訓與分散學習相

11、結合的方式，繼續加強對全體在崗老師進展現代教育技術培訓。在職高部進展試點，逐步探究實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老老師的教育教學經歷和年輕老師的操作技能有機結合，取長補短，共同進步。3、抓好高三年級20_年高考備考工作，本科上線人數力爭超過10人，開好四次復習備考會(高三兩次，高一、高二各一次)。4、精心組織好各年級的常規質量檢測工作，大力推行x市職校職高、中專老師業績考核試行方案。5、堅持以就業為導向，理論教學為中心，按照國家職業資格標準和行業、企業用人標準合理制定專業技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內校外各種競

12、賽活動，認真落實中專各專業實習、實訓、第二課堂活開工作方案，全面進步學生職業技能程度。6、根據中專各專業特色，進一步發揮專業組的作用，發揮專業組老師的主觀能動性，加快品牌專業建立及開展工作。7、進一步完善中專課程施行性教學方案，使各課程有統一的教學進度，明晰的教學內容，明確的學習目的，可行的技能達標方案。8、親密配合各部門的工作，共同組織好各種校內外活動。三、施行方法1、進步思想認識，標準教學行為。(1)進一步加強學習，增強責任意識。增強老師責任意識，強化教學環節的標準化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作

13、安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現象，嚴肅處理老師上課以看電視來打發時間的行為。(2)加大督察力度，標準教學行為，嚴格執行“教學五認真”(即：備課、上課、修改作業、輔導和檢測)，進一步明確標準課堂教學的各個環節及其要求，對課堂教學的目的、方式、形式、過程、效果進展研究。努力在活動式教學，工程式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。2、狠抓質量管理，認真做好高考備考工作。(1)按照職高新的高考改革方案，實在做好政策宣傳工作，營造改革氣氛，重新認識語數外計算機四科的重要地位以及專業課程的“門檻”效應。(2)指導和催促職高老師加強學習，共同研究探究職高對口升學

14、備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想。親密關注高考動態，掌握有關信息。制定與分解目的，明確責任，以保證質量目的的順利達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養學生，力爭今年高考升學上臺階。(3)狠抓高三課堂教學，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環節，標準高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課、習題課、講評課、練習課、測驗課)特點是進步課堂教學效率、獲得高考成功的關鍵。(4)實在做好高三年級學生的思想政治工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調適。3、施行月考制度，高三實行半月考，堅持考試-分析p -總結，檢測情況及時進展分析p ，發現問題及時整改。4、進一步做好學生對老

15、師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲，理解學生的需要。大力推進學校師德師風建立。5、關注青年老師及近年來剛調入的新老師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。對青年老師課堂教學的管理，要嚴格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養鍛煉青年老師。青年老師要虛心向老老師學習，堅持先聽課后上課。青年老師每學期聽課不少于8節，其他老師不少于5節。6、立足課堂改革，形成自我特色。加強對教研組、中專專業組活動執行情況的檢查。各教研組、專業組要繼續按要求采取研究、抽查、匯報、示范等詳細形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當擴大聽課、評課活動的范圍，實在進步課堂教學質量，進步課堂40分鐘效益。職高提倡老師

16、集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查。集體備課活動要根據我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究，想方法讓學生聽得進，學得到。中專老師要在應用文寫作、普通話、硬筆字的標準上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，為學生將來的就業打下堅實的根底。7、加強中專畢業班學生的見習、實習指導，協助招生就業辦選擇理想的見習、實習基地，開展見習、實習基地的聯誼活動，確保見習、實習陣地。8、集中精力辦好中專新開設的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業，在積極主動聘請懂專業、精技能的專業老師的同時，有目的的培養能吃苦耐勞的青年老師作為今后的專業骨干。9、認真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能

17、達標和技能考證施行方案。開展好各種教學競賽活動，進一步做好第二課堂活動、校園藝術團活動的開展，完善中專各學科課程標準和認真組織落實。10、健全考核制度，健全老師獎懲制度，完善鼓勵機制，把鼓勵老師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規教學中，實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質獎勵，精神鼓勵讓老師感受到成功的喜悅，讓老師感受到他在備考過程中教學程度和在學生中地位。物質獎勵讓老師真正到得實惠，實在進步老師備考戰斗力。加強對教研組、專業組考核，促進學科和專業開展;對年級同學科進展考評，形成班級之間有效合理比擬;以高考獎、中職獎分配方法為打破口，進一步細化教學管理，增強全校師生的競爭意識

18、。完善教學考核與評價制度，把x市職校職高、中專老師業績考核試行方案作為老師期終考核環節中是否完成學期根本工作任務?？己藰I績作為老師評優表模的重要根據。11、繼續優化獎學金管理制度，采取多渠道多形式為優秀學生、特困學生發放獎學金，補貼生活費或免除學費。12、認真做好課務管理和考務管理。(1)合理科學的課時安排、作息時間、任課安排。(2)及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。(3)嚴格考紀，加強考風建立，認真組織好每一次考試，閱卷工作嚴格做到不過夜。(4)認真細致的做好考勤督察、登記、匯總工作。13、增強效勞意識與創新意識。(1)認真完成校指導交辦的工作，協助各部門做好其它工作。(2)主動處

19、理好與教科室及其它部門的關系。親密做好與廣闊老師教學聯絡與溝通。(3)加強與兄弟學校的聯絡，并進展比擬和學習，取長補短。(4)及時聽取、吸收老師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。(5)配合教科室組織老師總結教育教學經歷，開展期末或年末教研組、專業組評優獎勵活動。(6)主動和上級教學管理部門聯絡與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。四、詳細工作安排九月份1、開學準備工作編印課程表、實訓課表、校歷、作息時間表、高一、二、三年級周六課表和教學用具的籌備以及高一、高二春季免費生統計表。2、學生報到注冊。3、清點和分發春季教材、教學用具。4、做好高考報名工作、獨生女優錄統計上報工作、少數民

20、族優錄統計上報工作等。5、制訂各種方案(1)教學工作方案。(2)教研組、專業組方案。(3)制定專業課技能考證、普通話過級、技能達標施行方案。6、召開教研組長、專業組長會，學習教研組方案或專業組方案，組織上年秋季期末考試成績分析p 會，商討各學科本學期教學進度;討論中專技能考證、技能達標施行方案、專業技能實訓施行方案、學科方案、第二課堂活動方案、校園藝術團活動方案、各專業見習實習方案等。7、汽修實習實訓活動安排。8、組織高三師生復習備考會，細化目的，強化責任。9、開學典禮，籌備各種獎項。10、組織第一次教學檢查(重點是各種方案)十月份1、組織高職3月考。2、分期分批召開職高各年級學生座談會。3、

21、檢查各種方案落實情況。4、落實汽修專業、幼師專業、旅游專業、服裝專業見習、實習工作。5、二年級春季籃球賽。6、幼師專業教學理論周活動開展。十一月份1、組織中專技能達標及技能考證工作。2、教學常規執行情況抽查。3、高三質量檢測考試及職高高三全省聯考。4、五一假期前組織期中考試。6、教育教學常規第二次大檢查。7、組織x級幼師學生實習活動。8、做好春季學期學生評教及統計工作。(4月底完成)五月份1、組織期中考試成績統計及開好質量分析p 會，期中工作小結。2、高三學生高考體檢。3、組織職高5月考。高三年級模擬考試。4、月末組織畢業年級復習備考會、心理咨詢講座。5、組織好x級幼師見習工作。6、召開幼師實

22、習就業洽談會及畢業生風采展示。7、協助招生就業辦公室做好中專畢業生頂崗實習工作。8、協助招生就業辦公室做好招生宣傳工作。十二月份1、做好高三學生考前心理調適工作，高度重視高考考點布置工作，組織高考。2、協助招生就業辦公室做好招生宣傳工作。3、高中一二年級月考。4、高考成績分析p 。5、配合教科室做好學期教學獎統計工作。6、學期工作總結。一月份1、組織期末考試以及成績統計與分析p 。2、第三次教學大檢查，教務處將三次檢查結果匯總。3、組織老師教學業績考核與評價工作。4、學期檔案整理(辦公室檔案、老師檔案)。5、各類考核結果上報。6、布置暑假作業，安排暑假生活。7、高三學生填報高考錄取志愿。8、召

23、開教研組、專業組會議，秋季教材征訂，商討新學期工作。9、新生報名工作開場。學校教誨處工作方案3一、指導思想在區教育局新學期工作要點和學校新學期工作方案指導下，教誨處以全面推進素質教育為目的，以標準教育教學常規管理和學生行為習慣養成教育為抓手,進一步加強教學常規工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建立，努力提升我校整體辦學程度。二、工作思路1、實在引領老師確立素質教育觀念，堅持學生全面開展，堅持學生差異開展，堅持學生持續開展，在全校營造素質教育的良好氣氛。2、嚴格執行課程方案，開齊規定課程，采取實在有效的措施催促老師上足規定課時，上好規定學科。任課老師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學標準，不得隨意

24、調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，進步教學要求。嚴格執行“五嚴”規定，多方渠道進展監視管理。嚴格控制學生在校時間和作業量，老師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。3、加強教學常規及老師教學標準管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經歷，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。4、繼續辦好家長學校，進一步加強家校聯絡。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，理解學校，理解學生，監視并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。5、加強對考察學

25、科的整體教學情況的檢查與監視。加強進步體育工作程度，認真施行學生體質安康標準，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真施行國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術22活動，進步美育工作程度，進步學生藝術欣賞程度，為新苗藝術節的舉辦做好協調工作。6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步進步班主任工作的理論程度和實際管理才能。狠抓學生行為習慣的養成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。學期完畢將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中獲得優異成績的班主任。7、積極開展學校安康教育，全面提升學生的安康素質。廣泛運用各種形式繼續深化推進心理安康工作，辦好

26、學校心理咨詢室，上好心理安康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理安康程度，有效實現 “助人自助”的教育目的，促進學生人格的健全開展。(衛生室、心理室方案工作進度另行制定)8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建立的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、平安。三、工作安排表二月份1、做好新學期初老師課務調整工作,正常教學秩序。2、各學科老師用書、教材的發放調配工作。3、協同總務部門做好學生用書教材、教輔調配、增補工作。4、做好循環用書發放工作，確保循環用書正確使用。5、發放班主任工作手冊、

27、班務日記、聽課筆記等。6、做好“完美教室”的檢查評比工作7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。三月份1、教育教學常規檢查。教學秩序、執行課表情況2、開展“教學開放日”活動。3、班主任工作專題培訓。4、完成班級圖書角的圖書裝備工作，做好圖書登記。5、綜合理論課程施行情況檢查。四月份1、做好x年秋學期教材、教輔征訂工作。2、班主任月度考核檢查。3、開展“家長進校園”活動。4、教育教學常規檢查。體育活動課的上課情況5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。五月份1、班主任月度考核檢查工作。2、開展“教學開放日”活動。3、做好新苗藝術節的課

28、務安排工作。4、教育教學常規檢查。體藝常識課的上課情況5、綜合理論課程施行情況檢查。六月份1、收繳班級圖書。2、組織安排好期末考試工作。3、做好學生、家長評教工作4、做好畢業班學生情況登記工作，安排好畢業考試。5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作。6、做好“十佳班主任”評選工作7、做好代課金的結算、發放工作。8、做好學籍卡、老師用書、備課手冊、循環用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。9、做好三好生、特色少年的評比工作。學校教誨處工作方案4一、指導思想本學期，教誨處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研

29、同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規工作；以“強化隊伍建立，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，進步教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，努力進步教學有效性，全面進步教學質量，力爭獲得新的打破。二、工作重點1、繼續抓好教學常規。抓嚴細節，抓實過程，形成辦學特色。2、促進老師隊伍建立。創立學習型、科研型老師團隊，進步骨干老師比重，努力實如今市縣范圍能承當實驗教學或上示范課老師人數到達教工總數的50%。3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環節教學形式”，承當好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經歷、出成果。4

30、、進步教學質量。施行精細管理和課堂教學改革，高效率地進步教學質量，努力實現“350”教學目的，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。5、重視學前教育。開發課程資、優化幼老師資，打造合適幼教開展的教育。6、加強遠程教育的管理和應用，進步老師的電化教學程度。三、工作措施一加強老師業務程度的進步1、加強老師的師德培訓本學期將繼續加強老師的政治學習和業務學習，開展多種形式的活動，激發老師愛崗敬業、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂于奉獻的職業道德，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的開展，表達我校辦學特色，從而到達教學質量的穩步提升。2、抓實校本培訓、校本研修，進步老師隊伍素質。

31、1深化進展新課程理論及新課標學習，讓老師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。2實行月主題學習制度。根據當前老師的需求，由值月指導編輯月主題學習資料，向全體老師印發，進展學習研討。3發揮骨干老師的引領作用。成立骨干老師工作室，重點做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經歷進展交流；三是備好一堂課，作為外出交流儲藏課；四是幫助老師整理案頭材料。4完善骨干老師培養制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優先等措施，蓮山課 件 加快推進骨干老師培養進程，盡快實現縣級骨干老師比例到達50%的目的。5依托“校際結合，名校引

32、領”，請名校老師到校送課，指導教學，同時派局部老師到名校跟班學習。二、標準教學環節結合縣中小學有效教學施行方案，對照x縣有效教學常規根本要求，形成富有目的性、導向性、標準性、可操作性較強的綏德五小有效教學根本要求，就方案、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進展明細要求，并嚴格對照施行。1備課。每位學科老師制定祥實教學工作方案，按要求提早一周備好每一節課。要認真分析p 教材，確立明確的教學目的、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思。2上課。課堂教學是施行素質教育的主渠道，老師要科學安排課堂，恰當應用現代教學手段，充分發揮學生的主動性。

33、所有任課老師都必須根據x縣五小有效教學根本要求上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維才能和時間才能，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主開展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學形式，形成自己獨特的教學風格。3作業。老師要按作業的布置和修改的根本要求，認真布置和修改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、理論性、操作性作業，注重多樣化的、富于實效的作業檢查或修改方式，并注意實在減輕學生過重的課業負擔。a、作業設置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設書面作業。鼓勵老師圍繞教學目的，針對教學重點自編作業習題，不完全依賴教科書，力爭做到堂堂清，嚴格控制學生課外作

34、業量，一、二年級不留書面家庭作業，中高年級每天家庭作業不超過1小時。b、作業修改。所有作業的修改均實行等級評價制。使用統一的修改符，修改符和等級的書寫要標準，作業本要整潔、齊全、標準。數學：每天批閱。語文：一、二年級日批；三至六年級作文，每單元一篇，每篇修改一次，修改要認真，細致，眉批、尾批相結合，評語要有針對性，要注意評語的跡和格式。作文講評要指出優缺點，提出改良意見，宗旨落在進步學生寫作才能上。其他課程：美術、英語、綜合等均課批。3、加強非應試學科管理，做好檢查、驗收、評價工作。三強化校本研訓，加強教研組建立。1、加強校本研訓。加強教研組建立，本學期重點研究“如何有效預習”、“如何有效互動

35、”、“如何有效檢測”，實行周研討制度、作業月檢制，積極開展組內老師的聽課、評課活動，創新形式進展專題研究，進步研討實效。2、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促進步”的理念，走教科研結合之路，深化開展好教科研活動。形成以“理論學習、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為根本形式的校本教研。3、重視校本課程。認真開發地方課程資，做好校本課程的開發和利用，要因地制宜，表達學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發揮骨干老師的輻射作用，使青年老師起到傳、幫、帶的作用，進步全校老師的教育教學程度。4、加強學習、注重反思。開展好 “六個一”教學實驗活動：即每人一份實驗報

36、告，一堂實驗課、一份教案、一篇教學論文、一萬的學習體會、每周一篇教學反思。5、堅持“請進來，走出去”的老師培養策略，利用多種渠道、多種方式邀請專家來校傳經送寶，搭建老師與名師面對面學習交流的平臺，促進老師更快成長，同時，要組織老師走出校園，外出取經，開闊視野，增長見識。6、開展實驗研究。堅持開展三環節教學形式實驗研究：一成立實驗小組，確定主要實驗老師，實行全員參與課題研究，做好主要實驗老師的外培工作。7、堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對老師案頭資料及上課情況進展檢查調研，加大課堂教學的檢查指導力度，實行蹲點聽課方法，校長、業務校長全學期聽課不少于40節，其它老師聽課不少于20節。做好期初、期中

37、、期末三次常規性檢查，定人員、定責任、定目的，實在標準老師的教學行為，指導好老師的課堂教學。堅持以評促教，安排好每學期的教學質量評估及驗收工作。四加強幼兒特色教育1、開設優質化課程。開設舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習慣課、生活語文課。認真落實好學校新制定的二年制幼兒教育課程標準。2、施行精細化管理。1方案：明確列出教學內容，課時安排及主要措施。2備課：實行有講必備，重在備方法，天天必備。3作業：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業，積極倡導活動性、理論性、開放性作業。4小結：實行月小結方法，通過小結與反思，促進老師成長。5課堂：推行活動型、興趣型、互動型、高效型課堂。6研討：組織好三次大型研討、

38、驗收工作。7評價：實行五維度評價方法，即：同一幼兒班之間老師進展五方面評比，一比合格率，二比教學任務完成情況，三比課堂氣氛，四比群眾滿意度，五比案頭工作的精細度。五加強圖書室和實驗室的管理。進步教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。六認真做好體藝衛工作。1、開展陽光師訓活動，做好老師心理安康教育及“晨練”工作。2、全力做好創衛工作。一是根據上級要求建立臺帳，重視文檔搜集；二是開設安康課，重視安康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。3、重視兩操管理，進一步標準眼保健操及課間操。4、加強安康課、體育課、音樂課的管理。學校教誨處工作方案5一、指導思想以學校工作的總體思路和

39、工作目的為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、效勞、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目的管理，努力進步管理效益，提升教育教學質量。二、總體目的1、加強老師隊伍建立，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。4、教學質量要有明顯進步，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。5、配合學校整體安排，順利完本錢學期的迎檢驗收工作。三、主要工作內容及措施(一)繼續加強老

40、師隊伍建立1、加強師德建立長期以來，我校廣闊老師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建立工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建立工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建立要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準那么，以進步老師的“三德”程度為重點，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的老師隊伍。我們要求必須做到：1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或承受學生、家長財物等以教謀私的行為。3)嚴厲懲辦敗壞老師聲譽的失德行為。

41、2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善老師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的老師隊伍。3、關注老師身心安康，開展老師健身活動，搞好老師心理安康干預，營造輕松和諧的工作環境。(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規1、強化工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能表達人文關心，本學期我們主要采取以下措施：1)坐班時間。本學期老師上午坐班時間推延到8:15分，便于老師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第

42、一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。3)坐班室紀律。坐班室是我們老師工作的環境，每位老師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。2、認真落實各項教學常規。我校的學案導學教改形式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規，進步自己的糾偏、點評、總結、釋難才能。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校老師教學常規”要求，使我們的工作標準化、科學化。(三)堅決不移的貫徹我校的課堂教學改革形式。20_中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革獲得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經歷的同時，大膽剖析，勇于發現問題，并探究解決方法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，可以更好地效勞于教學。學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位，要每一節課變“