1、關于正確使用詞語包括熟語第一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月考點解讀： 能正確理解詞語（熟語）在具體語境中的含義，能根據 語境正確使用詞語（熟語）等，其中不僅有詞語（熟語）使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題考點分布：1、成語辨析2、諺語語、歇后語、慣用語、格言辨析第二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月梳理知識，傳授技巧一、熟語的類型 “熟語”主要包括成語、慣用語、諺語、格言、歇后語等。 成語：成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短句，大多由四個字組成，一般都有出處。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不恥下問。 慣用語：慣用語是口語中短小定型的習慣用語。例如：鐵公雞、抬

2、轎子、戴高帽、定調子、一鍋端、開綠燈、走過場、碰釘子、導火線、替罪羊、跑龍套等等。慣用語以三字格為主，多數含貶義。第三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 諺語：諺語是群眾口頭上流傳的通俗而含 義深刻的固定語句。例如：(1)早霞不出門，晚霞行千里。 (2)冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開藥方。 (3)三百六十行，行行出狀元。 (4)留得青山在，不愁沒柴燒。 (5)眾人拾柴火焰高。 諺語是有關自然現象、農業生產、保健衛生及社會生活方面的經驗，其中農諺多帶有地域性。第四張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 格言：格言是具有哲理的言簡意賅的語句例如： (1)知識就是力量。 (2)虛心使人進步，驕傲

3、使人落后。 (3)事實勝于雄辯。 (4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 (5)少壯不努力，老大徒傷悲。 格言和諺語都是句子，但諺語是群眾的集體創作，格言往往是名人語錄。第五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 歇后語：歇后語是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語性質的口頭用語，其本義在后半部分。例如： (1)飛蛾撲火自取滅亡。 (2)大海里撈針無處尋。 (3)大路上的電桿靠邊站。 (4)臘月里的蘿卜凍(動)了心。 (5)孔夫子搬家盡是書(輸)。歇后語包括兩類，一是喻意，二是諧音。喻意的歇后語，前半部分是一個比喻，后半部分則是對前半部分的解釋。諧音的歇后語，其后半部分是借助音同或音近現象來

4、表達意思。第六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 二、熟語使用中的常見錯誤類型 了解熟語使用中的常見錯誤類型，對于解答熟語類題目是有幫助的。下面介紹熟語使用中的常見錯誤類型。 1望文生義 生活中，很多人不了解成語的內在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運用于說話或文章里。因此，此錯誤類型是生活中常見的，也是高考常考的。如：第七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月例1： 日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日，年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。(海南、寧夏卷)【分析】匪夷所思：不是平常人所能想象的。夷，平常。而例句望文生義地想成了“讓人羨慕的天然生存環境”了。

5、第八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月例2： 四十年來，您培養的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字在各行各業的建設中，總是首當其沖。(廣東卷)【分析】首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災 難。首，最先，最早；當，面對；沖， 要沖，交通要道。而例句中把它理解為 “居首要位置，起關鍵作用”的意思， 與詞義簡直是風馬牛不相及。第九張，PPT共八十頁，創作于2022年6月練習：小明同學平時連一篇作文也寫不好，竟然還給作文通訊寄稿子，真是不刊之論，引得同學們笑話他。我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎? “不刊之論” ：不可改動或不可磨滅的言論。如果把“刊”

6、理解為“登載”就錯了。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。 “差強人意”，“差”是“稍微”的意思，整個熟語是說“大體上還能使人滿意”，而句中卻把它理解成了“強人所難”的意思了，使用錯了。第十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月練習：這真是大人不見小人怪，我犯了這點兒小錯誤，經理沒 有批評我，你倒挑起我的毛病來了。大人不見小人怪：形容人有度量。望文生義我國不少理工科院校把大學語文排斥在必修課之外，而 近年來，外國留學生報考HSK(中國漢語水平考試)的人 數大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經”。 “外來的和尚好念經”：現多指做事

7、或處世不相信身邊熟悉的人，而盲目地信奉外人的話。望文生義第十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月2對象錯位 有些成語有固定的使用范圍，如果不顧成語使用的對象和使用范圍就亂用成語，很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果。如：例1：歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。(湖北卷) 【分析】特立獨行：獨特地立身行事。形容行為高潔，不隨波逐流。立，立身；行，做事。由詞義可以看出該詞的使用對象是人，而例句說的卻是“歷史”，很顯然把成語望文生義地想為“獨特”，而沒有顧及使用的范圍、對象。第十二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月例2身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯

8、的青年應該奮發有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多做貢獻。(全國卷) 【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當。例句中成語“春秋鼎盛”修飾的對象是“時代”，對象用錯 例3新版電視劇四世同堂引起爭議，有人認為該劇加進了太多現代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調，丟掉了原著的靈魂。(全國卷) 【分析】南腔北調：形容口音不純，摻雜方音。用于寫“口音”而不用于“生活畫卷”，不能把訴諸聽覺的變成訴諸視覺的，對象用錯。第十三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月練習 “拋磚引玉”：比喻自己先發表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。該詞是一種自謙的說法，是謙詞，只

9、能使用于自己不能使用于別人，故該詞用錯了。古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 “汗牛充棟”：形容書籍多，而不能用來形容古人刻苦學習的楷模，故使用錯誤。老張對王勇貴的現身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。第十四張，PPT共八十頁，創作于2022年6月練習 “筆走龍蛇”：適用對象誤用，“筆走龍蛇”用于書法方面，形容書法筆勢矯健生動； 現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。 “渙

10、然冰釋”：是指像冰塊融化一樣完全消散。比喻疑慮或誤會全部消除。而題目中卻用來指“煩惱”被消除第十五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月3、褒貶誤用例1再完美的機制也得靠人去操作，一旦機會主義、 暴 利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代 價，破壞制度與規則者也會前赴后繼。(山東卷) 成語中，有些是有感情色彩的，在使用的過程中，就要分辨出這些成語的褒貶色彩，否則就會產生誤用現象。 【分析】前赴后繼：前面的趕過去，后面的緊跟上，比喻連續不斷，勇往直前。這是褒義詞，常用來形容在革命戰爭年代人們不斷地投入戰斗，奮勇沖在前面，表現的是革命斗爭的英勇壯烈。而例句中用于“破壞制度與規則者”明顯的褒

11、貶不當。當然，在這個例句中，如果給成語加上一個引號，它就具有了一種諷刺幽默的意味，就變成了成語的活用。但遺憾的是命題人并沒有要活用它的意思。第十六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月例2：歹徒在向人勒索巨額錢款時，猝死于作案現場。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。(江西卷) 【分析】死得其所：指死得有價值，有意義。褒義詞。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。1.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開 展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。 練習： “推波助瀾”：推動、助長波浪的興起。比喻從中煽動，助長其聲勢，擴大影響。貶義。 “處心積慮”：

12、千方百計地盤算，多用作貶義。2、同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄海！第十七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月4詞意重復 熟語一般都比較精練，使用得當，可以收到言簡意賅的效果，但如果不注意熟語和句子語意的比較，就容易造成隱含義與句子語意的重復. “忍俊不禁”:本身就指忍不住地笑了，與該句中的“笑了”重復。你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱 的苦衷。這臺晚會的節目非常精彩，當看到趙本山的小品時，一 向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑了。 “難言之隱”:指難以說出來的苦衷，這樣就與句中的“苦衷”重復了，應將句中的“苦衷

13、”去掉。第十八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月5謙敬錯位 有些熟語是謙詞，只能對己；有些熟語是敬詞，只能對別人。如果辨別不準，便會犯謙敬錯位的錯誤。如： “蓬蓽生輝”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于已。句卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅我的油畫，一定會使居室蓬篳生輝。第十九張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 “虛懷若谷”：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對別人。句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。我總結自己的成功經驗，最重要的一條就

14、是做 到了海納百川、虛懷若谷。第二十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月謙敬錯位類1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。 2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。 3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。 4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話（多用于請人講話時說的客氣話）5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。 6、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。 第二十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月7、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。 8、虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客

15、人，表示尊敬。9、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。 10、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。 11、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。 第二十二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月12、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。 13、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。 14、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭

16、做某事的客氣話）。 15、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。 16、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。 17、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。 18、才疏學淺：見識不廣，學問不深。 19、德薄才疏：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。 第二十三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月20、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。 21、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。 22、不情之請：客套，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。 23、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。 24、笨鳥先飛

17、：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。 25、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。 26、恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如第二十四張，PPT共八十頁，創作于2022年6月遵從人家的意見。 27、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。 28、一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。 29、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。 30、不足掛齒：掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。 31、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 32、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里

18、打水。比喻能力微薄，任務重大。第二十五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月33、區區此心：區區，微小、微薄。微不足道的一點心意或想法。 34、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。 35、管窺蠡測：比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海” 36、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。 37、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 38、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。 第二十六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月6不明輕重 有些熟語詞義

19、較輕，有些熟語詞義較重，這就要求根據特定的語言環境選用詞義輕重適度的熟語，以避免大詞小用或小詞大用。 “坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導加以改正的，用在該句語義顯得輕，應用“不勞而獲”。“不勞而獲”，用于剝削階級思想嚴重的人，語義重，其思想和行為是應該批判的，和該句中的“可恥”相照應。李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾 仍堅持工作。 “日理萬機”:一天之中要處理上萬件事務，常指君王和國家領導人每天忙于處理繁多的政務，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點。第二十七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月輕重

20、失度類1、一言九鼎：形容說話分量很重，一句話就能起決定性的作用。2、日理萬機：形容政務繁忙（多指高級領導人）。詞義重，不能用在一般人身上。3、德高望重：指品德高尚，名望很重。4、怙惡不悛：怙：依靠，依仗；悛：改過，悔改。堅持作惡，不肯悔改。5、恪守不渝：恪：謹慎,恭敬。 渝:改變。嚴格遵守，決不改變。6、勵精圖治：勵：奮勉。圖：謀求，設法。治：治理。振奮精神，設法把國家治理好。第二十八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月7、妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫生醫術高明。8、“包羅萬象”形容內容龐雜，無所不有。9、“養虎遺患”比喻縱容敵人，給自己留下后患，在句中形容缺點錯誤

21、，既對象不當，又程度過重。10、罄竹難書，罄，盡；竹，古代寫字的竹簡；書，寫。意思是用盡終南山的竹子也寫不完他的罪行。形容罪行多得寫不完。11、“浩浩蕩蕩”，本指水勢廣闊浩大。后來形容規模很大，氣勢雄壯。12、“左右逢源”主要指人因為造詣深，積累多，取用材料時思路開闊，取之不盡。或指做事時得心應手，非常順利。第二十九張，PPT共八十頁，創作于2022年6月7功能混亂 每個熟語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。如果對熟語的語法功能把握不準就容易遺成功能混亂的錯誤。如： 甕中捉鱉：是一個動詞性熟語，在句中應當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性熟語，用

22、來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。 錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容性的成語誤作及物動詞使用第三十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月不合語法類（1）用于否定語和反問句：一蹴而就、善罷甘休、等閑視之、同日而語、等量齊觀、相提并論一概而論、望其項背、青紅皂白、妄自菲薄、天高地厚、無時無刻（2）不能接賓語的成語：出奇制勝、漠不關心、諄諄教誨、樂此不疲、接踵而至、信手拈來、侃侃而談、司空見慣、發揚光大（3）一些成語有習慣性的語法要求：大名鼎鼎只能做定語，不能做謂語赫赫有名

23、能做定語、謂語正襟危坐不能帶補語第三十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月津津有味只能做“吃”、“讀”的補語載歌載舞不能做補語不亦樂乎、不可開交只能作補語第三十二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月一、根據古詩文寫成語：1雖鞭之長，不及馬腹。 左傳-宣公十五年 （ ）2欲覺聞晨鐘，令人發深省。杜甫游龍門奉先寺 3見義不為，無勇也。 論語-為政 4吾有卿之名而無其實。 國語-晉語 5春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。孟郊登科后 鞭長莫及(發人深省)(見義勇為)(有名無實)(春風得意)第三十三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月合應里應外合看圖猜成語第三十四張，PPT共八十頁，創作于2

24、022年6月曲 工娶 工異曲同工第三十五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月言吾言吾言三言兩語第三十六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月何何何何流心人老無不懼牽水專日線風花雪月第三十七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是(3分) A近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術到思想文化的現代性追求。 B. 經過長達兩個星期的鏖戰，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。 C有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據說藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖

25、口上的。 D碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待。課前熱身：2011陜西高考真題第三十八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月答案：【D】步履維艱：指行走困難行動不方便。實際應用中，這個詞是用它的比喻義，指進展十分艱難。 塵埃落定 ：多用來表示事情經過了曲折變化終于有了結果。 妙手偶得 ：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。指日可待 ：指日：可以指出日期，為期不遠；待：期待。事情不久就可以實現。（含褒義，多指事情、希望等。） 第三十九張，PPT共八十頁，創作于2022年6

26、月.(2012山東卷)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )A. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B. 陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C. 抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。D. 五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。第四十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月【答案】DA項，“巧舌如簧”指舌頭靈巧，象簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧

27、語，能說會道。出自詩經小雅巧言：“巧言如簧，顏之厚矣。”如：這個商人，把次品說成是優等品，欺騙消費者。含貶義，形容演講選手，不合語境。B項，“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場合。出自古樂府君子行:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠。”如：但，嫌疑難辯，萬一已拘者畏法混供，也甚怕堂訊之下，玉石不分。( 清李綠園歧路燈第五十一回)第四十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月C項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。出自孟子盡心上：“久假而不歸，惡知其非有也?”如：謝山鮚埼亭集本欲仿此，然謝山歿后，其遺稿為杭世駿借去，后之編刻者，多未能如原恉也。含貶義，指長

28、期借用而不歸還。望文生義。D項，奔走呼號指一面奔跑，一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走：奔跑。呼號：叫喊。如：勇敢的國民，一經覽到二十一條件，群以為亡國慘兆，就在目前，于是，力圖挽救。連動式;作謂語;指引起人們的注意。符合題意，使用恰當。第四十二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月【2016年高考新課標卷】下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）這塊神奇的土地上， 既有浩如煙海的傳統文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現代藝術，這些都深深吸引著前來參現的外國友人。今年的元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將誰說女子不如男唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。 近出版

29、的長篇小說雪蓮花開通過對藏族姑娘卓瑪的人生歷程的叔述，表現了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。第四十三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月答案：B經過周密的調查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤， 然后兵分三路按圖索驥， 一舉將他們全都緝拿歸案。這幾幅書法作品筆走龍蛇、 流暢飄逸， 在本次春季拍賣會甫一亮相， 就引起了國內外藏家的極大興趣。天寒地凍、滴水成冰的季節終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機勃勃。A B C D第四十四張，PPT共八十頁，創作于2022年6月8、前后矛盾 有些成語，就其本身的意義來看盡管準確，但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛

30、盾。 例1：遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。(北京卷) 一夫當關，萬夫莫開：意為一個人把守關隘(關隘：指位置重要、地勢險要、筑有工事、派兵防守的要道路口)，一萬個人也攻不進來。形容地勢險要，易守難攻。成語說的是有路，很險要狹窄的關隘路，而例句說的是山下根本“無路可通”，又何來易守難攻。第四十五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 【分析】失之交臂：形容有了機遇又當面錯過。交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨胳臂。該成語常常帶有惋惜意味，因為一般指的是難得的好機會。可例句的該成語前說是“老搭檔”，說明胳臂挨胳臂地表演

31、過多次，并不存在“機遇又當面錯過”的情形，屬于前后矛盾，并有望文生義的意味。 例2：2009年5月9日，我國著名相聲演員李文華老人溘然長逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉浸在極度的悲痛之中。(四川卷)練習：1、初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著歡樂圍繞在每個人的身邊。第四十六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月2、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。 莘莘學子：眾多的學生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾，導致邏輯錯誤 3、只顧眼前的蠅頭小利，不考慮未來的發展，這些企業 目光如炬，難以走向世界

32、 目光如炬：形容見識遠大，與“只顧眼前”相矛盾，可改為“目光如豆” 春意闌珊：“闌珊”指將盡、將衰，與句首的“初春”相矛盾第四十七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月 【分析】牛刀小試：比喻有大的才干，先在小事情上顯一下身手。而例句中“幾位大學畢業生”雖然可以說有“大的才干”，但“自立創業”“開創一番新事業”并不是小事，所以說不合語境。 例1：這幾位大學畢業生雖然工作經驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關政策的扶持下，他們決心自立創業，牛刀小試，開創一番新事業。(四川卷) 例2：求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛

33、。 【分析】遇人不淑：指遇到不善良的人，多指女子嫁了個不好的丈夫。不合語境。第四十八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月1、在某些傳染病暴發初期，醫學專家最感左右為難的是， 如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢，以便為公共決 策提供更多的科學依據。【解析】左右為難：左也難，右也難，兩邊為難。形容處于某種困境中，不易做出決定。“如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢”不符合處于某種困境中，不易做出決定。練習：第四十九張，PPT共八十頁，創作于2022年6月9.看多意，忌顧此失彼 特別提示：成語的運用一直是高考考查的重點和難點。從歷年高考試題看，所選成語大都來自日常生活、報刊雜志，它們在生活中常見常

34、用、使用頻率較高而又容易用錯。在這些成語中，有一類成語有兩個或多個義項，同學們往往因為只知其一不知其二，導致做題時判斷失誤。 第五十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活；也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。想入非非：一般用來形容胡思亂想，不切實際，多用于貶義；實際上“非非”是佛語，指“一般人認識達不到的境界”，因此也形容思想進入虛幻境界，完全脫離實際。左右逢源：比喻做事得心應手，怎樣進行都很迅速。比喻辦事圓滑。秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饑餓，多形容女子容貌非常美麗。但也可指山林花木非常優美。粉墨登場：指化裝上臺演出；也比喻壞人登上政治舞臺。（此義項

35、用的較多）登峰造極：意思是到了極點，但它有褒貶雙重感情色彩。比喻干壞事猖狂到了極點，貶義。也指比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。第五十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月另眼相看：褒義指看重和優待，貶義指用另外的眼光來看待，含有歧視的意思，異想天開：用來形容思想解放，想法獨特時，含有褒義；用來形容想法很不切實際，非常奇怪，帶諷刺意味時，含貶義。潔身自好：指保持自身純潔，不同流合污；也指怕招惹事是非，只關心自己，不關心公眾事情。按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結，也指有情人暗中眉目傳情。可圈可點：原指文章精彩，值得加以圈點，現形容表現好，

36、值得肯定或贊揚。獨善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養。 第五十二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月評頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方挑剔。貶義詞。顧影自憐：既指孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。呼風喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。冷眼旁觀：既指用冷淡的態度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態度從旁審視。另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。綿里藏針：既比喻外貌柔和，內心刻毒，也形容柔中有剛。鸞飄鳳泊：鸞，傳說中鳳凰一類的鳥。形容書法瀟灑，毫無拘束。也比喻離散或飄泊不定。難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也

37、形容雙方關系異常親密，難于分離。第五十三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。窮形極相：既指丑態畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。沙里淘金：既比喻費力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。四平八穩：既形容說話、做事、寫文章穩當，也指做事情志求不出差錯，缺乏創新精神。舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。應接不暇：暇：空閑； 不暇：沒有空閑，來不及。指美景繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。第五十四張，PPT共八十頁，創作于2022年6月形若無事：既指在緊急關頭臺杜鎮定自若，也指對壞人壞事，聽

38、之任之，滿不在乎。明修棧道，暗度陳倉：比喻用行動迷惑對方，實際上另有所圖。后來用“暗度陳倉”比喻暗中進行某種活動（多指男女私通）。瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。短小精悍：形容人個兒矮小卻精明強悍；形容文章或發言簡短而有力。不省人事：指人昏蹶過去；不懂人情世故。斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。形容色彩雜亂不齊；指建筑、器物等的古老陳舊。第五十五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月標新立異：獨創新意，立論與人不同，中性詞。為了顯示自己，故意另搞一套，貶義。異

39、曲同工：比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩。比喻不同的做法收到同樣的效果。咄咄逼人：原形容說話傷害人，令人難受。現形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難受。也形容后輩超過前人，令人贊嘆。也指形勢發展很快，促使人趕上。天馬行空：比喻思想行為無拘無束；形容文筆超逸流暢。縱橫捭闔：形容在政治上運用各種手段分化爭取；形容文章大開大合，不受拘束。國色天香：女子容貌超群；牡丹花色香倶佳。第五十六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月平鋪直敘：既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫我的一天這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或寫文章時不加修飾，直接

40、地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文賣油翁平鋪直敘，明白曉暢”。水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。粗枝大葉：比喻做事不細致不認真它的本義是簡略概括。肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠甘愿犧牲它的本義是形容慘死。第五十七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要。能切中要害。但它的本義是一針就見到血。形容醫務人員技術熟練。不三不四：形容人不正派、不

41、規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。 第五十

42、八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩妥。第五十九張，PPT共八十頁，創作于2022年6月老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。瞻前顧后：既形容

43、做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。春風得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。58.平易近人：比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。第六十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月59.洋洋灑灑：形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。

44、例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。60.處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。61.目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。62.守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。第六十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。玲瓏

45、剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。秀色可餐：形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之“人間天堂”實不為過。眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通第六十二張，PPT共八十頁，創作于2022年6月戰戰兢兢：形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們

46、那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。朝秦暮楚：比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。第六十三張，PPT共八十頁，創作于2022年6月10、形近混淆

47、有些成語和其他成語在字形、讀音上較為相近，或者有相同的語素，因此在使用的過程中容易混淆而出現誤用 例1：廣交會為企業提供了內外貿對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口企業由于不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。(山東卷) 【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。揮，揮筆。根據例句看，此處應為“一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的詞義可以看出，它才適合例句的語境。練習：第六十四張，PPT共八十頁，創作于2022年6月1、眼下報刊發行大戰硝漸起，有些報紙為招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結果卻是往

48、往弄巧成拙。2、最近，浙江手機上網資費全面下調，廣大用戶對此彈冠相慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。(彈冠相慶) 駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事），是與“聳人聽聞”相混淆。 “彈冠相慶”：用來指一個人做官，其同伙也互相慶賀即將有官做，含貶義，放在原句中不恰當。這里是與“額手稱慶”相混淆。“額手稱慶”指把手放在額頭上表示慶幸，形容高興和喜悅，在原句中“上網資費”下調，用“額手稱慶”更能恰如其分地表現出廣大用戶的喜悅心情；第六十五張，PPT共八十頁，創作于2022年6月形近混淆類1、比比皆是：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。俯拾皆是：只要低下頭來

49、撿取，到處都是。形容多而易得。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。第六十六張，PPT共八十頁，創作于2022年6月3、浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻,像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。 走馬觀花：走馬，騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。5、每況愈下：每：每一次；逐一；況：狀況；愈：更加。越往下越明顯，表示情況越來越壞。形容不僅沒有發展，反而逐漸下落。江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去，指事業精力等每況愈下。第六十七張，PPT共八十頁，創作于2022年6月6、美不勝

50、收：勝：能承擔或承受。美好的東西很多，一時看不過來。琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。多指書籍、工藝品。“美不勝收”和“琳瑯滿目”都形容美好的事物很多；但美不勝收偏重“來不及看”；“琳瑯滿目”側重在“滿眼都是”。7、如虎添翼：比喻強大的事物更加強大了。為虎添翼：比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。8、不容置疑:不允許有什么懷疑。表示論證嚴密,無可懷疑。不容置喙:指不允許別人插嘴說話。第六十八張，PPT共八十頁，創作于2022年6月9、無懈可擊：沒有一點弱點可以讓人攻擊。十分嚴密，找不到漏洞。 無隙可乘：沒有空子可鉆。10、養虎遺患：留著老虎不除掉，就會成為后患

51、。比喻縱容壞人壞事，留下后患。養癰遺患：癰：毒瘡；患：禍害。留著毒瘡不去醫治，就會成為后患。比喻縱容姑息壞人壞事，結果自己遭殃。11、息息相關：形容彼此的關系非常密切。指人或事物關系密切。休戚與共：憂喜、禍福彼此共同承擔。同歡樂共悲哀。 第六十九張，PPT共八十頁，創作于2022年6月12、魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻以假亂真，以次充好。一般形容物，不形容人。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。只能指人，不可形容物。13、處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。 殫精竭慮：用心精力，費盡心力。 14、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。 崢嶸歲月：不平凡的歲月。 15、漫不經心：隨隨便便，不放在心上。 漠不關心：對人和事物冷淡不關心。16、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。 不可思議：不可想象，不能理解，強調神秘奧妙。 第七十張，PPT共八十頁，創作于2022年6月17、付之一炬：一把火燒光。 付之一笑：用笑一笑來回答、對待它。18、望其項背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式） 望塵莫及：比喻遠遠落后，趕不上。不可向邇：不能接近。 19、罪不容誅：易誤解為有罪卻不當殺。指罪大惡極，處死都不足以低償。 罰不當罪：多指處罰過重。20、危言危行：講正直的話，做正直的事。 危言聳聽：故意說些驚人的話，讓人聽了害怕。第七十一張，PPT共八十頁，創作于2022年6月21、一蹴