1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年中心學校教師繼續教育培訓工作計劃一、指導思想我校認真貫徹落實黨的_屆_精神，緊密圍繞國家中長期教育改革和發展規劃綱要和省教育事業“_”規劃，以_為指導，按照市教育局的工作部署，充分發揮培訓的功能和優勢，營造有利教師終身教育和可持續發展的良好環境，努力造就一支政治素質優良、業務基礎扎實的教師隊伍，讓本校教師更適應新時期新課程改革的需求。二、學校培訓領導小組名單組長符英善(校長)副組長符唐雄(常務副校長)成員文益生、文開廣、文長斌三、領導小組承擔的主要任務、全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。、要正確認識校本培訓的作用，要向教師大

2、力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征，努力營造終身學習、終身教育的良好氛圍。要做好培訓前的動員工作，部署有關校本培訓內容，加強對每一位培訓者的進程檢查和終端考核。3、整理繼續教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。四、培訓對象和內容(一)培訓對象中心校在編在崗的全體教師。(二)培訓內容、現代教育理論培訓認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。、以信息技術為主的教育教學技能培訓根據上

3、級“一師一優課，一課一名師”活動要求，重視教師現代信息技術應用能力的培養，加強多媒體課件制作、信息網絡技術的培訓與應用，促進教師專業技能提升。3、教育科研培訓教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教育科研的專業技能水平。4、師德師風理論培訓認真學習優秀教師的先進事跡活教材，內化師德，提升教師的素養，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。五、培訓目標、繼續加強教師的師德建設。通過校園師德論

4、壇，師德論文評比，讀書學習，自我反思等形式，多方面深入地開展教師師德師風培訓活動，全面促進師德修養的整體提升。、認真抓好各類指派培訓學習項目工作，尤其是“國培計劃”、脫產置換培訓項目的培訓任務，以提升教師業務專研水平。3、認真遵照市的網絡教研考評要求，不斷健全學校教研室博客，同時督導各教研組和教師博客的使用。要求把計劃、總結、工作日記、動態、優秀案例、論文等掛在個人博客和學校教研室博客；教師博客的開通率努力達到_%以上，并且每年應至少完成文章6篇原創文章、評論至少0條、個人親自訪問次數_次以上。通過抓師德、抓課改、抓科研為主培訓，力爭使我中心校教師不斷更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握

5、現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，引導青年教師拔尖，使之成為學科骨干，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。六、培訓時間個人學習不集中統一時間，集中學習以學校集中和教研組集中為主，從_年_月開始至_年_月，總學時不得少于7學時。2022年中心學校教師繼續教育培訓工作計劃（二）一、指導思想新學年伊始以_統領教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實山西省教育_文件精神，為提高我縣教育教學質量，建設教育強縣而努力。我校以聯區教研為指導制訂我校教學教研工作的目標和措施。二、目標要求1、新學年務

6、必依照教育部和省教廳有關要求，開齊課程，開足課時。2、扎實開展教研工作，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。3、要嚴格按照課程標準或教學大綱的要求開展小學各學科的教學。調研抽測、學年考試質量要達到課程標準的要求及縣局下達的指標任務。4、全面實施素質教育，高水平、高質量完成小學階段的任務5、在教育科研方面，認真地進國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1_項階段性成果，積極針對教育教學科研成果撰寫教學論文。(人人要制定目標不斷學習，只要上面有要求都要寫，除此還可積極向有關報刊發表作品)6、六年級期末質量檢測，教學質量綜合能力保前五名。三、主要工作和措施

7、1、繼續堅持常態教學，真正體現公平教育。強化教學常規管理，加強教學全過程的督促檢查，爭創教學常規規范化學校。對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師要及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。(1)組織全校教師深入學習各科課程標準，人人寫出學習心得體會。(2)常規常抓，管理有序，工作有勁。(3)進一步完善學校教學質量目標管理評價辦法。(4)大力表彰教學成績優秀的教師，充分調動教師工作的主動性、積極性和創造性。2、通過各種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。組織教師上示范課，體現示范作用。3、繼續配合縣局完

8、成教師繼續學習，提高教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。4、樹立正確的質量觀，做到教學規范化管理，狠抓提高教學質量的主陣地課堂教學，課堂教學要面向全體學生，平等對待每一個學生，創設和諧教學氣氛，關注學生個體差異，因材施教。倡導啟發式教學，教師要激發學生學習興趣，引導學生在學習中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生良好的學習習慣。切實提高每一節課的效益，特別要正確處理好教與學的關系、學與考的關系、練與考的關系。(1)強化責任意識。教師要端正工作態度，學校要制訂規章制度，管理既要體現嚴肅性又要體現和諧性。(2)強化質量意識。質量是學校的形象

9、，質量是學校的的生命;質量是教師的形象，質量是教師的品牌。5、認真組織教師進行學科教研，共同研究解決在教育教學中出現的疑難問題，商討好的教學方法，以提高教學質量。6、本學期盡量做到在校完成作業的不布置，沒有完成的少布置以達到“減負”的目的。7、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依綱、依考說明、依照教材進行復習。復習時要幫助學生構建知識網絡，培養學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創新能力。在練好內功的同時，注意捕捉信息、研究復習對策調整復習教學計劃。8、積極開展第二課堂活動，活躍校園文化。2022年中心學校教師繼續教育培訓工作計劃（三）春光明媚，萬象更新。這美好的光景，將給我校各項

10、工作入新的生機，新的希望。上學期我們的教研工作在各級領導的關心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我學區教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：一、指導思想：以_的重要思想為指導,全面貫徹教育方針，落實_基礎教育改革發展的決定精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。二、基本情況分析：我校現有教學班十個，共有五百多人。養成教育已現特色，學生的行為習慣趨于規范，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質有待

11、于進一步的培養和提高。但在我們互助教學模式的推廣與實施中，學生與人合作，特別是學習上合作精神得到了培養和提高。目前我校_位專任教師精誠團結，愛崗敬業，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高。三、主要任務目標：1、組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。2、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學校制定教科研“_”規劃，我們將根據規劃目標逐步實施。

12、本學期將繼續推廣實施“互助教學模式”，培養學生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學生的閱讀能力。在自然學科將實施“學生動手實踐能力的培養”課題的研究與實驗，不斷總結和拓展，形成體系，逐步提高學生的動手實踐能力。注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會、條件。3、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環節，提高課堂效率，向四十分鐘要質量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養學生的創新精神和動手實踐能力。4、教師人人能堅持使用普通話教學。5、各教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發現

13、新教法。積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇教育教學論文。6、繼續鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧。7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。8、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業務素養和教學能力。9、加大畢業班教學的管理力度，確保畢業班小考成績的提高。四、采取的方法措施：1、依法治教、強化內部管理。認真領會國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴格按表上課。組織教師認真學習大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表，進課堂”。2、規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。加強備課環節，做

14、到備大綱，備教法，備學生，備媒體，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊、老教案現象。我們要求每課教案做到環節齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有情感目標、認知目標、能力目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。3、認真組織全體教師學習各科課程標準，努力轉變教育觀念在新一輪基礎教育課程改革中，運用無論從目標、要求，還是從結構，體例上看都是全新的，蘊含著素質教育的理念，體現著鮮明的時代氣息國家課程標準，本學期，我校將充分利用業務學習時間組織全體教師共同認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領

15、會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創造性地使用修訂教材，使教材有利于學生積極探索，主動發展。4、繼續深化教育教學改革，優化教學過程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體現在課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態度和價值觀的培養，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現學習方式的轉變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動學習方式，發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。5、注重教師業務素質的提高，理順“減負”與“增效”的關系。堅持集中業務學習

16、制度，定期組織教師學習業務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業務素質。6、各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行教學。7、完善機制，營造教科研氛圍。本學期我們繼續走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結果的作法。以理論為先導，吸收先進經驗提高科研素質。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學的教學方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導教師唱

17、好“更新觀念人人參與教育科研進課堂”三部曲，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。8、在堅持推廣養成教育和互助教學模式這兩個課題的基礎上，搞好開放式教學模式的研究與實驗和自然教學中學生動手實踐能力的培養的課題研究，積極總結，不斷完善，積極發現和提供有價值的問題，在課題組展開討論、論證。9、堅持開展教研活動，以教研帶動質量。本學期我們仍然加強教學督導，在常規教學中堅持“嚴、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。10、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。11、大力開展四優(優質課、優秀教案、優秀論文和優秀科研成果)的評比活動，激勵教師

18、積極進取，逐步向“科研型”“創新型”教師邁進。12、加強教學常規的落實兌現力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有兌現、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、消號制。13、加強畢業班的教學管理。做到領導深入，強化管理，統一思想，統一布署，共同提高。杜決各自為陣，相互拆臺的現象。學校要準確掌握情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。五、教研活動安排(略)2022年中心學校教師繼續教育培訓工作計劃（四）一、指導思想認真貫徹落實上級教育主管部門的有關文件精神，圍繞實施素質教育這一個中心，突出全面推進新課程改革、全面提高課堂教學效益兩個基本點，充分發揮教研室“研究

19、、管理、指導、服務”的工作職能，規范辦學行為，推進課程改革，構建有效課堂，促進均衡發展，全面提高我校的教育教學質量。二、工作目標1.創新教研思路，探索適合我校現狀的有效的教學路子。2.抓好常規落實，穩步、高效、持續、全面地推進課程改革。3.加大管理、指導力度，全面提升我校的辦學水平和廣大教師的教學和科研方面的能力。三、工作要求及措施(一)創新教研模式，提高教研實效。1、重新調整各學區教研組織，充分發揮學區教研組織的作用。針對我校聯辦小學多、分布廣的特點，鑒于原先各學區小學人員配備也有所調整，其原來的教研組織也有所變動，中心校教研室計劃重新調整各學區教研組，增進一些新鮮的教研力量，充實聯小教研組織，使其在今后的教學教研工作中，發揮出其應有的作用。我校共有_處聯小，要求以學區為單位制定出切實可行的教研活動計劃，按照計劃定期組織教研活動，做到教學研究有序、有效開展，