1、地形和地勢授課時間：總計：9課時教學目標1.運用地形圖等有關資料分析我國地形和地勢的特點。2.運用資料分析我國地形和地勢的特點對于生產生活的影響。教學重點：通過閱讀地圖等資料分析歸納我國地形、地勢的特點，以及地形、地勢的特點對于生產 生活的影響。教學難點：分析地形、地勢的特點對生產生活的影響。課時安排：教學過程：師生活動教學復備欄一、引入：國回兩節課我們研究學習了我國自然環境的A個要素 地形的特點，同學們還就我國地形的特點對于生產生活的影響進行了實例調查，并在班級主頁上進行了交流。下面我們就前面所學內容進入溫故知新。溫故知新：1.我國地形從種類上講具有（.）的特點。著名的地形區內（）的山脈，（

2、）大高原，（）大盆地，（）大平原和一些丘陵。我國地形之最：最高大的山脈是（）最大的盆地、平原、高原分別是（）最低的平原是（）r。我國地形薈萃：“水鄉澤國”（）、“聚寶盆”（）、“黑土地”（）、“黃土地”（）、“千溝萬壁、支離破碎”（）我國這種地形特點對于生產生活的好處是（）。2.我國地形從面積比例上講具有（）的特點。我國各地形類型占全國陸地面積的比例從大到小的順序是（）。我國這種地形特點對于生產生活的有利影響是（）；不利影響是（）。二、新授讀圖概括：請同學們讀中國地形圖，看看東西部各以哪些顏色為主，并判斷我國地勢的特點。第三步判斷.我國地勢的特點：說明我國地勢西高東低。過渡承轉：除了用分層設色

3、地形圖外，我們還可以借助地形剖面圖來研究地勢的特點。讀圖概括：地形剖面圖展現的是地形的垂直剖面，從中我們能夠直觀地看到地形高低起伏的狀況，即地勢的特點。教材P27圖2. 9是沿著北緯36度做的剖面，大家看看是不是也能夠得 出同樣的特點。由此我國地勢的特點就很全面地研究概括出來了，即西高東低、呈三級階梯。鞏固練習：請同學們觀察，這兩幅圖中哪一幅更接近我國的地勢特點？圖B更接近，展示出了我國地勢西高東低，呈三級階梯的特點。過渡承轉：下面我們就來進一步了解三級階梯各有何特點，以及各階梯 之間的界線。自主學習：請同學們對照書上P27圖2. 9自學中國三級階梯的特點和 界線。考察成果：第一級階梯：青藏高

4、原雄踞西南，平均海拔4000米以上，號稱“世界屋脊”。請同學們看圖說出組成第一、二級階梯界線的山脈的名稱。有昆侖山、祁連山、橫斷山。再請同學們看圖說出組成第二、三級階梯界線的山脈的名稱。大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。請同學們讀圖說出位于第三級階梯上的主要地形區。東北平原、華北平原、長江中下游平原。特點第三級階梯： 在第二級階梯以（），海拔（） 米以下，以（）、（）地形為主。過渡承.轉：我國地勢.的這些特點對于生產生活也會產生影響。三、思考探討：1.我國大陸地勢西高東低，面向海洋，這種分布對氣候和河 流流向可能產生什么影晌？對氣候：西高樂低，利于樂部海上的濕潤氣流深 入內陸，形成降水，對農業生產后利。對河流流向：眾多大河順著地勢自西 向東流。.河流從高一級階梯流向彳L級階梯時，落差會有什么變化？有什么利用價值？落差很大。水能資源豐富，利于水電的開發。.我國地勢對東西吾B交通會廣生什么影響？禾I：利于東西間水運的開發利用。不利：西部以高原、山地、盆地為主，地勢高，崎嶇不平