八年級音樂第三單元(教案)_第1頁
八年級音樂第三單元(教案)_第2頁
八年級音樂第三單元(教案)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

泥土的歌教學設計永登縣苦水鎮南峰中學 張 巖教學目標學唱和欣賞幾首少數民族歌曲。體驗民族特點，了解民俗風情。增強民族自豪感，傳承民族音樂。教學重點引導學生分辨不同風格民族音樂。教學難點學生的欣賞興趣與參與意識的調動。教具準備鋼琴、課件等。教材分析本單元內容是七年級相關知識的延伸與發展， 即引導學生了解和辨識我國不同少數民族民間音樂。 本單元第二課時選用了三首歌曲， 其中一首為學唱歌曲、 其他兩手設計為欣賞和辨識歌曲。 分辨不同音樂風格、調動學生參與意識是本課的重點。教學過程組織教學播放交響樂版最炫民族風 ，創設背景氛圍。導入教師介紹我國各少數民族以及各民族音樂傳承特點等, 引導學生關注本課主題。新課教學（一） （體驗與參與）教師展示蒙古族民歌銀杯譜例。講述歌曲背景。學生隨樂學唱。體驗與探究：蒙古歌曲的特點。歌曲表達的情感基調。教師與學生合作解決以上問題。同唱歌曲，鼓勵學生表演。自評與互評。新課教學（一） （賞析與拓展）教師播放都達爾與瑪利亞 、 阿瓦爾古麗 、 年輕的朋友等三首歌曲。辨析不同歌曲所屬民族。歌曲的曲調特點。演唱幾首其他民族的歌。學生分組討論。引導學生共同解決以上問題。教師評價課堂小結本課中， 我們一起欣賞了幾首不同民族地區的音樂， 這些都是我們中更要熱愛民族音華民族的瑰寶，我們要發

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論