1、保護(hù)空氣課題 保護(hù)空氣單元4學(xué)科科學(xué)年級6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)知識（1）了解人類活動(dòng)對空氣產(chǎn)生的不良影響（2）認(rèn)識保護(hù)空氣的重要性2、科學(xué)探究（1）過觀察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，了解不同地方空氣的塵埃程度不同，并分原因 （2）通過實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)，了解燃燒排放對空氣的污染影響 （3）根據(jù)空氣中污染物的來源，提出減少空氣污染的措施3、科學(xué)態(tài)度認(rèn)識保護(hù)空氣的重要性，增強(qiáng)保護(hù)空氣意識重點(diǎn)（1）了解人類活動(dòng)對空氣產(chǎn)生的不良影響（2）認(rèn)識保護(hù)空氣的重要性難點(diǎn)（1）過觀察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，了解不同地方空氣的塵埃程度不同，并分原因 （2）通過實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)，了解燃燒排放對空氣的污染影響 （3）根據(jù)空氣中污染物的來源，提

2、出減少空氣污染的措施教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示圖片，創(chuàng)設(shè)問題情境：波波、彬彬和琪琪在一起看舊照片。琪琪看到波波以前的照片時(shí)問道：“那時(shí)的天空為什么是灰蒙蒙的？”引導(dǎo)學(xué)生查閱回答常見的有害氣體有哪些？學(xué)生回答：當(dāng)有害氣體和塵埃等進(jìn)人空氣后，便會造成空氣污染、使天空變得灰蒙蒙的。學(xué)生查閱回答：一氧化碳、甲醛二氧化硫 創(chuàng)設(shè)情境。導(dǎo)入新課講授新課一、活動(dòng)1：塵埃知道少1、導(dǎo)入：塵埃是一類很常見的空氣污染物。我們可以通過實(shí)驗(yàn)來比較不同地方塵埃的多少。2、模擬實(shí)驗(yàn)（1）工具與材料（展示圖片）：塑料片、剪刀、油性筆（2）實(shí)驗(yàn)操作用剪刀剪幾張大小相同的 塑料片，用油性筆編上號碼選擇一

3、些你認(rèn)為合適的地點(diǎn)，例如路邊、公園里、工廠旁等，各放張塑料片兩天后，回收塑料片比較每張塑料片上塵埃的多少（3）觀察記錄放置地點(diǎn)白天晚上我發(fā)現(xiàn)溫馨提示：記錄要仔細(xì)、詳實(shí)教師總結(jié)：塵埃的多少與塑料片的位置、放置的時(shí)間等有關(guān)：汽車多、工廠多、草木少的地方灰塵多；白天的灰塵比晚上少。（4）討論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明什么問題？二、活動(dòng)2：塵埃從哪里來1、燃燒實(shí)驗(yàn)（1）工具與材料（展示圖片）：廣口瓶、玻璃片、燃燒匙、干稻草 （干樹葉）、火柴 、剪刀。（2）實(shí)驗(yàn)要求：做燃燒干稻草或干樹葉的實(shí)驗(yàn)，觀察燃燒過程中的現(xiàn)象和產(chǎn)生的物質(zhì)，你有什么發(fā)現(xiàn)和想法?（3）實(shí)驗(yàn)過程：把稻草剪成小段裝進(jìn)燃燒匙在瓶口處，點(diǎn)燃放進(jìn)瓶內(nèi)，用玻

4、璃片蓋住（4）溫馨提示：注意安全（5）實(shí)驗(yàn)討論1）稻草在燃燒的過程中，你觀察到什么現(xiàn)象？2）煙能把玻璃熏黑說明什么？3）如果這些黑色的煙塵被人吸進(jìn)肺里會如何？4）稻草燃燒過后產(chǎn)生什么物質(zhì)？這些物質(zhì)有什么危害？5）實(shí)驗(yàn)告訴我們，農(nóng)村為什么不許燒秸稈？2、空氣中的塵埃都來自哪？3、導(dǎo)入：空氣的污染來源除了塵埃之外，還有其他污染物，例如有害氣體。（展示圖片） 根據(jù)有害物的來源，你能提出哪些減少空氣污染的措施？三、課堂練習(xí)：判斷下列說法正誤1、焚燒垃圾不會造成污染。（ ）2、空氣污染主要指塵埃污染和有害氣體污染。（ ）3、植樹造林可以減少空氣污染。（ ）4、空氣中的塵埃有多種來源，如太陽能發(fā)電。（ ）

5、5、城市空氣優(yōu)于農(nóng)村。（ ）四、拓展提高：空氣污染指數(shù)空氣污染指數(shù)空氣污染指數(shù)（簡稱API）是一種反映和評價(jià)空氣質(zhì)量的指標(biāo)。它將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物（如二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物）在空氣中的濃度簡化成為簡單的數(shù)值形式，分級表示空氣質(zhì)量狀況與空氣污染的程度。（展示圖片）五、作業(yè)布置調(diào)查你所在地區(qū)的空氣質(zhì)量情況。如果污染比較嚴(yán)重，請?zhí)岢鰷p輕污染的好建議；如果基本沒有污染，怎樣才能保持下去?怎樣做才能既保護(hù)空氣不受污染，又滿足社會發(fā)展的需要?說說你的看法，試著以“保護(hù)空氣”為主題，編寫一張手抄報(bào)，在班里的墻報(bào)欄里展出。你還可以參加“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”里的討論。學(xué)生認(rèn)識實(shí)驗(yàn)工具與材料，在老師的指導(dǎo)

6、下做模擬實(shí)驗(yàn)，并做好觀察記錄進(jìn)行交流學(xué)生討論回答：塵埃是一類很常見的空氣污染物。學(xué)生認(rèn)識實(shí)驗(yàn)的工具與材料，在老師的指導(dǎo)下做燃燒試驗(yàn)，注意觀察并回答老師的問題學(xué)生回答：有嗆人的煙產(chǎn)生；玻璃被熏黑。學(xué)生回答：那是黑色的塵埃附在玻璃上造成學(xué)生回答：肺部就會變黑，容易得肺病，影響健康學(xué)生回答：稻草灰，北風(fēng)一刮會到處飛揚(yáng)，污染環(huán)境學(xué)生回答：濃煙中的灰塵污染環(huán)境，有害人體健康學(xué)生回答：工業(yè)廢氣、汽車尾氣、焚燒秸稈、工地?fù)P塵等學(xué)生回答：植樹造林，減少塵埃污染；騎自行車，減少汽車尾氣污染；利用風(fēng)能發(fā)電，減少有害氣體污染；秸稈綜合利用，減少焚燒污染；學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)生認(rèn)真聽學(xué)生課后完成過觀察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，了解不同地方空氣的塵埃程度不同，并分原因通過實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)，了解燃燒排放對空氣的污染影響 根據(jù)空氣中污染物的來源，提出減少空氣污染的措施檢測課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況拓寬學(xué)生知識面培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力課堂小結(jié)調(diào)查你所在地區(qū)的空氣質(zhì)量情況。如果污染比較嚴(yán)重，請?zhí)岢鰷p輕污染的好建議；如果基本沒有污染，怎樣才能保持下去?怎樣做才能既保護(hù)空氣不受污