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1、小河的“哭訴”湘教版六年級下冊科學1.小河的“哭訴”清澈的小河又臟又臭的小河十年前現在 我國制定的地面水環境質量標準GB 3838-88把水分為五類。當水質下降到三類標準以下，水中所含的有害物質高出國家規定的指標，就會影響人體健康，因此不能作為飲用水源。 我們所在地的水域是否也存在被污染的情況呢？讓我們一起去調查吧。顏色、漂浮物、動植物等看聞怪味、臭味采記采集水樣等證據記錄考察情況、拍下照片實際狀況：雨后的小河，泥土和垃圾被沖入河里，河水變渾濁實際狀況：屋后的小池塘，廚房用水排入小池塘，池水變灰色水域污染實地調查評價表地點實際狀況我的評價（在選項前打V）（ ）無污染（ ）有污染 第( )組實際

2、狀況：雨后的小河，泥土和垃圾被沖入河里，河水變。實際狀況：屋后的小池塘，廚房用水排入小池塘，池水變。當堂檢測通過學習，我會判斷。1、水沒有發臭，就說明沒有受到污染。 （ ）2、地球是一個藍色的星球，水資源特別豐富，不必珍惜。 （ ） 3、在采集水樣本的時候，可以嘗一點該樣本的味道。 （ ）4、人類活動正對我們的生活環境造成污染。 （ ）5、考察當地水域時，要注意收集相關數據，如水色、氣味、漂浮物的多少、排污口的數量，水中生物生存情況等。 （ ） 通過學習，我會糾錯。我國制定的地面水環境質量標準GB3838-88把水分為三類，但水質下降到二類標準以下，水中含有的有害物質高出國家規定的指標，就會影響人體健康，因此不能作為飲用水源。通過學習，我知道調查水環境的方法有：（ ）（ ）（ ）（ ）XVXVX五三看采聞記 調 查 日 記調查目的：了解當地水域環境情況。調查地點：家鄉附近的小河、小池塘、水田。（帶上爸 爸媽媽或爺爺奶奶 ）調查方法：調查工具：塑料瓶、照相機、科學記錄本、記號筆。1、看：顏色、透明度、漂浮物、動植物等。2、聞：是

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