1、（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)春曉教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技

2、法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)春曉 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件春曉 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你

3、仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上

4、畫(huà)，趕快動(dòng)手吧?。ò鍟?shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)詠柳教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通

5、過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配

6、畫(huà)詠柳 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件詠柳 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)

7、作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧?。ò鍟?shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)

8、大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)村居教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的

9、創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)村居 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件村居 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們

10、一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？古詩(shī)配畫(huà)詠鵝（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的

11、關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮

12、的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教

13、法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)詠鵝 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件詠鵝 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、

14、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)

15、中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)風(fēng)（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)江南（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本

16、課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是

17、一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)江南 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件江南 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)

18、除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作

19、品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美

20、的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)風(fēng) 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡

21、的詩(shī)。 （出示課件風(fēng) ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)

22、作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)山村（老師和同學(xué)一起有

23、感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)古朗月行（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)

24、：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)古朗月行 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件古朗月行 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自

25、己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，

26、下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)

27、配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就

28、來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)山村 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件山村 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課

29、件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧?。ò鍟?shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)

30、，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)所見(jiàn)（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)絕句（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生

31、的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)絕句 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他

32、們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件絕句 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面

33、洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面

34、美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備

35、：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)所見(jiàn) 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件所見(jiàn) ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得

36、哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：

37、（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)靜夜思（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)小池（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步

38、驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一

39、、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)小池 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件小池 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看

40、到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五

41、、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖

42、國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)靜夜思 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀

43、、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件靜夜思 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景

44、，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。

45、同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)畫(huà)雞（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)蜂（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提

46、高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)蜂 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件蜂 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教

47、大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老

48、師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解

49、古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正

50、所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)畫(huà)雞 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件畫(huà)雞 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法

51、表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧！（板書(shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)

52、立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天古詩(shī)配畫(huà)畫(huà)（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)梅花（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)

53、。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)梅花 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情

54、，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件梅花 ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)

55、配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快動(dòng)手吧?。ò鍟?shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品

56、更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去

57、表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫， 每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫(huà)， 正所謂詩(shī)中有畫(huà)， 畫(huà)中有詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫(huà)畫(huà) 。 （板書(shū)課題）二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍，簡(jiǎn)潔抒情，字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)，它猶如一杯醇香的老酒，只有耐心品讀、背誦，才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。 （出示課件畫(huà) ）2、誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀，我們一起來(lái)讀，老師教大家一個(gè)讀好它的方法，一邊讀一邊在自己的腦海里放電影，想想你仿佛看到

58、了什么？三、欣賞作品1、你覺(jué)得哪一幅配畫(huà)你最喜歡。為什么？請(qǐng)從畫(huà)的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫(huà)？3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)出的作品，其實(shí)詩(shī)配畫(huà)除了用兒童畫(huà)的方法表現(xiàn)，還有其它的表現(xiàn)方法，請(qǐng)看：（課件出示詩(shī)配畫(huà)作品，有國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，卡通畫(huà)，手工制作等）小結(jié) : 從這里我們看出詩(shī)配畫(huà)的形式多種多樣，要想讓你的畫(huà)面洋溢詩(shī)情畫(huà)意，首先選材要精準(zhǔn)，把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景，其次構(gòu)圖要恰當(dāng)，色彩要符合古詩(shī)的意境。 ）四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫(huà)是不是特別想自己親手畫(huà)一幅。老師想搞一個(gè)畫(huà)展叫做詩(shī)情畫(huà)意作品展 ，下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫(huà)，趕快

59、動(dòng)手吧?。ò鍟?shū)）詩(shī)配畫(huà)小提示：（ 1）構(gòu)圖。A、確定主景B、畫(huà)面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境（ 2）著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫(huà)意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳色彩獎(jiǎng)，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家 來(lái)做小評(píng)委，看看應(yīng)該評(píng)給誰(shuí)。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，繪畫(huà)作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美，畫(huà)面美，意境美與語(yǔ)言美融為一體， 創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫(huà)。 同學(xué)們課后可以嘗試用今天（老師和同學(xué)一起有感情地朗誦）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了那些景物？學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫(huà)。古詩(shī)配畫(huà)尋隱者不遇教學(xué)內(nèi)容：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的基本步驟、方法

60、和技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古詩(shī)配畫(huà)特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫(huà)。2、通過(guò)欣賞古詩(shī)配畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫(huà)作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、 通過(guò)為古詩(shī)配畫(huà)， 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力， 想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)配畫(huà)這種藝術(shù)形式，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高審美情感。了解詩(shī)配畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn)：如何用學(xué)過(guò)的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：課件2、學(xué)具準(zhǔn)備：古詩(shī)、繪畫(huà)工具及材料教法選擇： 啟發(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新