2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期期中-在校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期期中-在校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期期中-在校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期期中-在校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期期中-在校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期期中-在校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!學(xué)期過(guò)半,為了更好地了解同學(xué)們對(duì)醫(yī)學(xué)院教學(xué)的滿意度和學(xué)習(xí)需求,本問(wèn)卷題目設(shè)置涵蓋教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)資源評(píng)價(jià)、階段化學(xué)習(xí)自評(píng)等多角度內(nèi)容,旨在更加全方位地收集同學(xué)們的想法和建議,并進(jìn)行進(jìn)一步地改進(jìn)。所以你們真實(shí)地回答將為我們的課程教學(xué)提供建設(shè)性的意見(jiàn)。 本問(wèn)卷以不記名的形式進(jìn)行,并將對(duì)所有內(nèi)容保密,同學(xué)們可以放心真實(shí)地填寫(xiě)。感謝大家對(duì)醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量調(diào)查的支持與配合!1. 你的性別 單選題 *男女2. 你的年級(jí) 單選題 *2019級(jí)2020級(jí)2021級(jí)3. 你的專業(yè) 單選題 *臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)口腔醫(yī)學(xué)藥學(xué)3.

2、你的專業(yè) 單選題 *臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)口腔醫(yī)學(xué)藥學(xué)眼視光醫(yī)學(xué)精神醫(yī)學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)【教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)】1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 機(jī)體平衡 人體結(jié)構(gòu)2 性、生殖性、發(fā)育與生長(zhǎng) 終身學(xué)習(xí) 臨床基本技能 腫瘤學(xué) 機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn) 專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 精神護(hù)理學(xué) 兒童護(hù)理學(xué) 母嬰護(hù)理學(xué) 機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn) 成人護(hù)理學(xué) 傳染病護(hù)理學(xué) 護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn) 專用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 眼耳鼻喉口腔護(hù)理學(xué) 藥理學(xué) 傷口護(hù)理學(xué)1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 專用

3、學(xué)術(shù)英語(yǔ) 生殖、性、發(fā)育與生長(zhǎng) 機(jī)體平衡 人體結(jié)構(gòu)2 終身學(xué)習(xí) 口腔組織病理學(xué) 耳鼻喉科學(xué) 眼科學(xué)1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 藥理學(xué) 儀器分析 生藥學(xué) 天然藥物化學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)概論1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀 臨床基本技能 感染與免疫 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 健康評(píng)估 基礎(chǔ)護(hù)理 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 微生物與免疫 護(hù)理倫理學(xué) 護(hù)理心理學(xué)1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從

4、高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀 臨床基本技能 感染與免疫 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 口腔設(shè)備學(xué)1. 請(qǐng)你對(duì)以下哪些課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ) 分析化學(xué) 生物化學(xué) 病理生理學(xué) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 中藥學(xué)1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 大學(xué)英語(yǔ) 高等數(shù)學(xué) 醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 大學(xué)英語(yǔ) 醫(yī)用化學(xué) 人體結(jié)構(gòu)與功能1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)

5、依次填入數(shù)字 * 大學(xué)英語(yǔ) 高等數(shù)學(xué) 醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué) 口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀1. 請(qǐng)你對(duì)以下課程的總體滿意度從高到低排序: 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 * 大學(xué)英語(yǔ) 高等數(shù)學(xué) 無(wú)機(jī)化學(xué) 藥學(xué)導(dǎo)論請(qǐng)根據(jù)開(kāi)學(xué)至今課堂學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(1分表示非常不同意,5分表示非常同意)矩陣量表題 *12345教師能按時(shí)到達(dá)教室,準(zhǔn)時(shí)上下課教師能營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍教師能確立清晰的教學(xué)目標(biāo)教師能兼顧學(xué)生的知識(shí)和技能發(fā)展教師能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)請(qǐng)對(duì)已參與的課程進(jìn)行評(píng)分(1分表示非常不滿意,5分表示非常滿意)矩陣量表題 *12345課程學(xué)習(xí)要求課程學(xué)習(xí)要求清晰明確課程資源能滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需要教師授

6、課內(nèi)容重難點(diǎn)講授清晰易懂課程內(nèi)容結(jié)合前沿知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)教師能設(shè)計(jì)合理的課堂互動(dòng),課堂氛圍濃厚請(qǐng)對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分(1分表示非常不滿意,5分表示非常滿意)矩陣量表題 *12345教師授課課件知識(shí)點(diǎn)清晰,易于理解教師能駕馭自行設(shè)計(jì)的課程安排在課堂上所學(xué)的東西有助于學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)【教學(xué)資源評(píng)價(jià)】1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *機(jī)體平衡人體結(jié)構(gòu)2性、生殖性、發(fā)育與生長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)臨床基本技能腫瘤學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *精神護(hù)理學(xué)兒童護(hù)理學(xué)母嬰護(hù)理學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)成人護(hù)理學(xué)傳染病護(hù)理學(xué)護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)眼耳鼻喉口腔護(hù)理學(xué)藥理學(xué)傷口護(hù)理學(xué)1.以下

7、課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)生殖、性、發(fā)育與生長(zhǎng)機(jī)體平衡人體結(jié)構(gòu)2終身學(xué)習(xí)口腔組織病理學(xué)耳鼻喉科學(xué)眼科學(xué)1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *藥理學(xué)儀器分析生藥學(xué)天然藥物化學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概論1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀臨床基本技能感染與免疫基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)健康評(píng)估基礎(chǔ)護(hù)理醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索微生物與免疫護(hù)理倫理學(xué)護(hù)理心理學(xué)1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀臨床基本技能感染與免疫基礎(chǔ)學(xué)習(xí)口腔設(shè)備學(xué)1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有:

8、 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)分析化學(xué)生物化學(xué)病理生理學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中藥學(xué)1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)高等數(shù)學(xué)醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)醫(yī)用化學(xué)人體結(jié)構(gòu)與功能1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)高等數(shù)學(xué)醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀1.以下課程會(huì)課前發(fā)放預(yù)習(xí)資源的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)高等數(shù)學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)藥學(xué)導(dǎo)論2.你是否希望教師課前發(fā)放預(yù)習(xí)資料? 單選題 *是否4.提前發(fā)放課程資源是否有助于你的學(xué)習(xí)? 單選題 *是否一般5.你能否在課前提前下載預(yù)習(xí)資源? 單選題 *總是經(jīng)常一般偶爾從不6.你希望

9、資源發(fā)放能夠做到以下哪幾點(diǎn)? 多選題 *及時(shí)發(fā)放資源明確資源發(fā)放通知明確資源發(fā)放平臺(tái)資源命名清晰易懂減少資源下載所需流量其他7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *機(jī)體平衡人體結(jié)構(gòu)2性、生殖性、發(fā)育與生長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)臨床基本技能腫瘤學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *精神護(hù)理學(xué)兒童護(hù)理學(xué)母嬰護(hù)理學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)成人護(hù)理學(xué)傳染病護(hù)理學(xué)護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)眼耳鼻喉口腔護(hù)理學(xué)藥理學(xué)傷口護(hù)理學(xué)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *專用學(xué)術(shù)英語(yǔ)生殖、性、發(fā)育與生長(zhǎng)機(jī)體平衡人體結(jié)構(gòu)2終身學(xué)習(xí)口腔組織病理學(xué)耳鼻喉科學(xué)眼科學(xué)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有:

10、 多選題 *藥理學(xué)儀器分析生藥學(xué)天然藥物化學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概論7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀臨床基本技能感染與免疫基礎(chǔ)學(xué)習(xí)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)健康評(píng)估基礎(chǔ)護(hù)理醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索微生物與免疫護(hù)理倫理學(xué)護(hù)理心理學(xué)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀臨床基本技能感染與免疫基礎(chǔ)學(xué)習(xí)口腔設(shè)備學(xué)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)分析化學(xué)生物化學(xué)病理生理學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中藥學(xué)7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)高等數(shù)學(xué)醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)醫(yī)用化學(xué)人體結(jié)構(gòu)與功能7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)高等數(shù)學(xué)醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀7.以下課程會(huì)課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)的有: 多選題 *大學(xué)英語(yǔ)高等數(shù)學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)藥學(xué)導(dǎo)論8.你是否希望教師課后發(fā)放小測(cè)練習(xí)? 單選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論