1、1.幼兒園冬天主題活動教案：冬天是什么活動目標：1、理解故事冬天是什么感受冬天里的快樂。2、了解一些動物不同的過冬方式。3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。5、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。活動重難點：理解故事冬天是什么，知道一些動物不同的過冬方式活動準備：幼兒用書動物過冬、教學掛圖冬天是什么、故事冬天 是什么錄音磁帶。體操律動音樂一曲。活動過程：一、活動導入1、師：小朋友，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什么方法用來 取暖啊？（讓幼兒討論，自由說）2、師：小朋友，真聰明。冬天，人們感覺冷的時候可以多穿衣 服,做運動來暖和身體,那么你們知

2、道動物又是怎么樣過冬的嗎？（讓 幼兒討論，自由說）3、師：小朋友知道的真多，老師有一個故事，是說動物怎樣過 冬的，你們想聽嗎？二、活動指導2、自救方法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住:(1)應大聲呼救并往岸上爬。(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己 沉下往。(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。3、平安預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰 凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的 小朋友做得對嗎？(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進

3、了 冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎？請幼兒來講一說。(1)在水中掙扎。(2)向岸上大聲呼救。(3)用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。活動結束1、評價2、總結6.幼兒園冬天主題活動教案：小雪花設計思路：冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花 了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地 上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛議論 紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受 雪。為了滿孩子們的興趣需要，設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪” 的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。活動目標：1、在看看、說說、玩玩、

4、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪 的樂趣。2、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。3、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。活動準備：1、PPT課件、輕音樂2、教師場景布置、白色紙條假設干活動過程：一、情境導入1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么？（下起 了雪）小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花 們打個招呼。2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真 漂鳧。二、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們 一起來做雪花。這里有一

5、些白色的紙條，可以請小手幫助來撕小雪花。 看看誰做的雪花又多又漂亮。指導重點：感受大、小的區別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方 法。3、在輕音樂中再次玩雪三、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。 看看誰做的雪球、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。教學反思：活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、 興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的 定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在 觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課 符合幼兒的年齡特點。7.幼

6、兒園冬天主題活動教案：冬天不怕冷活動目標：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。活動準備：圖片活動流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷， 他們是誰，好嗎？二、教師結合圖片，講述故事。教師提問：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們 不怕冷，仍然像以前那樣，清掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那 小朋友你們怕冷嗎？你們現在是

7、怎么在做的呢？三、請幼兒說說自己平時的表現。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是 個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保 暖工作，比方早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。四、延伸活動：到戶外做鍛煉師：你覺得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那 我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？教學反思：對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。 他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了 怎么辦，他們有了一定的經驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間 能相互學習。因此，我

8、也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼 兒對冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去 探索，經過提醒，孩子會比我們想象的更優秀。他們不但會懂得運動 能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。 我想這將是一個很好的開始。孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法， 讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節課后， 小朋友們越來越喜歡運動。8.幼兒園冬天主題活動教案：人們怎樣過冬活動目標：1、引導幼兒理解人們和環境的依存關系。2、初步培養幼兒想像力、創造力和適應環境的能力3、啟發幼兒學會比較分析的方法，知

9、道鍛煉身體是重要的御寒方式。活動準備：1、室外散步，感受寒冷的氣溫。2、各種取暖方式和用具的圖片。活動過程：1、請幼兒說說冬天氣溫及人們著裝的變化。2、結合幼兒自身的生活經驗師幼共同討論，寒冷的冬天人們用 什么方式取暖？3、觀看圖片，啟發幼兒想像、創造更多、更好的取暖工具和方 法。4、通過比較、分析，使幼兒知道通過鍛煉可以抵抗寒冷，提高 機體抗寒能力。5、組織幼兒到戶外鍛煉、跳繩、拍球、跑步等，體會運動后暖 和的感覺。9.幼兒園冬天主題活動教案：小動物怎樣過冬活動目標1、激發幼兒喜愛小動物，保護小動物的情感。2、讓幼兒感受美的旋律，開展幼兒自由表演的能力。3、初步了解小動物的過冬方式。重點難點

10、重點是激發幼兒保護小動物的情感，開展幼兒自由表演的能力。 難點是讓幼兒了解小動物過冬的方式。活動準備1、生活活動中播放故事磁帶小動物怎樣過冬，讓幼兒了解 小動物的過冬方法。2、將小動物過冬的圖片資料及動物頭飾事先放到活動區供幼兒 觀察、游戲。3、錄音機、小動物怎樣過冬磁帶。4、小動物過冬的影像資料。活動過程1、激發幼兒興趣，談話導入課題。今天的天氣真冷啊，冬天來到了，小朋友穿上了什么衣服？人們 除了穿上厚衣服以外，還想出什么好方法來過冬呢？2、科學教育“動物是如何過冬的”談話導入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動物在 這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不

11、予評論。師：剛才小朋友說了很多動物過冬的方法，那么究竟小動物們是 怎樣度過寒冷的冬天呢？現在，老師就請大家來看一段錄像。幼兒觀看錄像：提問討論：A錄像上有哪些小動物；B這些小動物是如何過冬的。幼兒根據錄像內容進行回答，教師根據幼兒回答內容，出示相應 的圖片。3、請幼兒欣賞歌曲小動物怎樣過冬。(1)老師把小動物過冬的方式編了一首歌曲，你想不想聽？仔 細聽聽老師把哪只小動物寫進歌曲里了？(2)幼兒欣賞歌曲。提問：歌曲里唱了誰？是怎樣唱的？愿意和老師一起演唱嗎？4、幼兒學唱歌曲小動物怎樣過冬，感受歌曲優美的旋律。幼兒分小組對唱，幼兒分小組演唱，領唱、合唱，利用多種形式， 讓幼兒熟悉旋律，有興趣地演唱

12、歌曲。5、請幼兒創編歌曲。師：還有哪些小動物沒有寫進歌曲里，你想把它們唱出來嗎？請幼兒創編歌詞，可以給幼兒創編的歌曲錄下來。6、動作表演。師：這么美的歌詞如果帶上動作來表演就更帶勁了，你能給它們 編上動作嗎？請幼兒根據歌詞創編動作，邊唱邊進行表演。7、老師和幼兒共同演繹歌曲。師：這里有很多小動物的頭飾，選擇一個你喜歡的小動物的頭飾, 讓我們一起唱起來，一起跳起來。聽錄音，老師和小朋友共同選擇動物頭飾，盡情演唱歌曲。8、思想品德教育。師：動物是我們人類的好朋友，那我們應該怎樣保護、保護小動物呢？教育幼兒保護小動物，保護大自然，為動物創造良好的生存環 境。9、活動結束。幼兒模仿自己喜歡的小動物動作

13、到外面活動，觀察冬天的景象, 感受氣候的變化。組織戶外鍛煉，提高機體抗寒能力，鼓勵幼兒做一 個堅強、勇敢的人。活動延伸將動物圖片及頭飾放在活動角內，幼兒課后可繼續表演，也可以 將它們按過冬方式進行歸類，開展幼兒的探索能力。10.幼兒園冬天主題活動教案：冬天的小路活動目標：1、引導幼兒感受美妙的雪景，領略冬季的自然風光。2、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。3、進一步了解雪的特征，認識動物的不同特征。活動準備：1、掛圖、故事磁帶。2、貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。活動過程：一、開始局部談話導入活動。二、基本局部1、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后周圍 景象有什么變化？走在雪地上有

14、什么感覺？（幼兒自由發言）2、欣賞故事冬天的小路。3、出示掛圖并提問有關故事內容。A重點理解：小動物是怎樣掃雪的？B初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作 邊講故事。三、結束局部總結活動情況，結束活動。12.幼兒園冬天主題活動教案：快樂的冬天活動目標：.了解冬季的一些有趣的事情。.練習畫雪花、雪人等，能表達出對冬季的喜愛。.培養幼兒大膽繪畫的習慣。活動準備：多媒體課件、繪畫紙、水彩筆活動過程：.觀看多媒體課件快樂的冬天，引導好幼兒了解冬季一些有 趣的事情。.引導幼兒談論和觀察冬季趣事。觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景

15、。（一）請聽故事1、師播放錄音磁帶冬天是什么。師：小朋友，聽了冬天是什么，你們知道小鳥們要飛到哪里 過冬？（飛到南方過冬）為什么？（南方暖和些）2、讓幼兒討論，自由說（1）冬天，燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺；（3）松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒，而螞蟻那么躲進洞里。）3、師：小動物們冬天真特別，下面我們來聽掛圖冬天是什么， 一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。（二）看一看，說一說師出示掛圖，幼兒觀察并說一說。1、師：圖一有什么？（有鳥、大雁排成人字形在飛）你們 知道，小鳥們想飛到哪里去呢？2、圖二上有什么？（幼：有很多的小動物，松鼠、羊、兔子、 熊、青蛙

16、、蛇、螞蟻）這些小動物在干什么呀？如：小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。熊、青蛙、蛇在睡覺，螞蟻躲在洞里。3、師：小朋友，你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么，所 以冬天不怕冷嗎？（長有毛）4、師：我們再來看北方的小朋友們在冬天里有什么特別的活動？（幼兒觀察圖三，說一說）.引導幼兒畫快樂的冬天，教師指導。請幼兒畫自己想畫的有關冬天的內容，表達對冬季的喜愛之情。.展示幼兒繪畫作品，互相欣賞，評價。5.延伸：下次活動可以用油畫棒進行涂色，使畫面更完整美觀, 請幼兒自己講解繪畫內容。幼：小朋友在滑雪，堆雪人師：他們高興嗎？（高興）我們南方沒下雪，冬天里，我們小朋 友可以做什么好玩的活動就不怕冷呀？（跳繩

17、、做體操、拔河師：小朋友看了掛圖，也聽了故事冬天是什么啦，我們知道 了各種動物過冬的方式不同：）5、師：你們想不想知道更多的動物過冬的知識呀？（想）6、師向幼兒講述小資料動物是怎樣過冬的內容，加深幼兒 對動物不同的過冬方式的了解。（三）音樂游戲：蹦蹦跳跳，讓幼兒感受游戲帶來的溫暖和快樂 （師幼一起做運動）。（四）做一做請幼兒翻開幼兒用書動物過冬。三、活動結束1、講評作業，表揚做得好的幼兒。2、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。教學反思：冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶著孩子們觀 察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天 的生活以及動植物在冬天的變化；另一方

18、面，幫助他們養成良好的衛 生習慣和生活習慣（能天天堅持育鍛煉，天天早睡早起），學會一些 自我保護的方法等。回顧整個活動，我有以下一些體會：從對冬季生 活的感受和體驗，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的 香味，參與了戶外運動，探索了冰的形成和變化在這些活動中，幼兒 充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，孩 子們的認知在生活化的情景中得到開展，積極的情感態度也隨之形成。2.幼兒園冬天主題活動教案：冬天的太陽活動目標1、使幼兒了解冬天的季節特征。2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。3、幼兒能積極的表達自己想說的話。4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。5、通過視聽講結合的互動

19、方式，開展連貫表述的能力。教學重點、難點使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。活動準備1、兒歌掛圖。2、小貓頭飾一個。3、小兔頭飾六個。活動過程一、開始局部和幼兒一起做手指游戲。二、基本局部1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰 不怕冷）：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒 多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們 趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了。可是，我們的小朋友， 小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也 不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們 和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

20、2、老師出示兒歌圖（1）幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的？ 那你知道這是什么季節嗎？張燕說：圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一 樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發言 積極，有許多幼兒邊說邊做動作。老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。提問：冬天很冷，小動物們不愿意出來了，那我們要向小動物們 學習嗎，我們應該怎樣做，我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。3、出示圖（2）、 （3）幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第 三句：門口堆個雪寶寶。4、提問：圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎？通過圖上那里可 以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發言

21、很積極，連平時班里從 不見發言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一 起玩。5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）三、結束局部師幼一起讀兒歌兩遍。教學反思1、這節課上完，我發現我班的孩子對我編的故事很感興趣，孩 子們聽的特別認真。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事 講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內容，孩子們很快就學會 了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了。2、這節課上時天氣雖然已經很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有 能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的。3.幼兒園冬天主題活動

22、教案：雪花輕輕飄設計意圖：冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起 去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形 成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、 主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到開展，積 極的情感態度也隨之形成。活動目標：1、練習聽信號變換速度奔跑，開展動作的靈活性和敏捷性。2、體驗運動后身體變熱，培養幼兒的合作能力。3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。4、培養幼兒的嘗試精神。活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念 兒歌冬天到。冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉 身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。2、游戲：雪花飄師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。 聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的 幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了， 扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲。活動反思：