1、計算機輔助工程制圖課程教學大綱課程英文名稱：Computer Aided Engineering Drawings課程編號： HZ191550課程類別：專業教育課程課程性質：必修課學 分：1.0學 時：16 （其中：講課學時：16 實驗學時：0 上機學時:0）適用專業：環境工程開課部門：環境與資源學院環境工程系先修課程：工程制圖后續課程：大氣污染控制工程課程設計、水污染控制工程課程設計、固體廢物處理與處置課程設計、環境工程畢業設計(論文)等一、課程目標通過本課程的學習，具備以下能力： 1.了解CAD工程制圖的有關國家標準；熟悉AutoCAD的性能及其在環境工程制圖中的應用。2.能夠掌握常用的繪

2、制和編輯二維圖形的命令。3.能夠使用CAD精確繪圖工具，對環境工程專業二維圖形進行規范繪制、標注、布局和打印。二、課程目標與畢業要求的對應關系課程目標指標點畢業要求畢業要求達成的教學環節1，2，35.1能夠針對復雜環境工程問題選擇恰當的數學和物理模型、工程工具和模擬軟件等。畢業要求5 使用現代工具：能夠針對復雜環境工程問題，選擇與使用恰當的數學和物理模型、信息技術工具、工程工具以及模擬軟件對復雜工程問題進行分析、設計與計算、預測與模擬，并理解其局限性。（1）結合規范及標準對計算機輔助工程制圖在環境工程中的應用進行講授。（2）通過課堂講授對AutoCAD常用的繪制和編輯二維圖形的命令進行講解。（

3、3）通過平時作業強化各知識要點，讓學生能夠綜合應用AutoCAD軟件。1，2，35.2能夠選擇并使用現代工程工具和信息技術工具對復雜環境工程問題進行輔助設計、預測和模擬。畢業要求5 使用現代工具：能夠針對復雜環境工程問題，選擇與使用恰當的數學和物理模型、信息技術工具、工程工具以及模擬軟件對復雜工程問題進行分析、設計與計算、預測與模擬，并理解其局限性。（1）結合規范及標準對計算機輔助工程制圖在環境工程中的應用進行講授。（2）通過課堂講授對AutoCAD常用的繪制和編輯二維圖形的命令進行講解。（3）通過平時作業強化各知識要點，讓學生能夠綜合應用AutoCAD軟件。1，2，35.3能夠理解所使用現代

4、工具和信息技術工具的局限性。畢業要求5 使用現代工具：能夠針對復雜環境工程問題，選擇與使用恰當的數學和物理模型、信息技術工具、工程工具以及模擬軟件對復雜工程問題進行分析、設計與計算、預測與模擬，并理解其局限性。（1）結合規范及標準對計算機輔助工程制圖在環境工程中的應用進行講授。（2）通過課堂講授對AutoCAD常用的繪制和編輯二維圖形的命令進行講解。（3）通過平時作業強化各知識要點，讓學生能夠綜合應用AutoCAD軟件。三、課程的主要內容及基本要求第一單元 AutoCAD繪圖基礎1、教學目標了解AutoCAD及其版本發展概況；掌握和熟悉CAD工程制圖有關國家標準及一般繪圖過程；掌握AutoCA

5、D基本繪圖環境的設置和基本操作命令。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點autoCAD概述15.1、5.2、5.3工程制圖有關國家標準15.1、5.2、5.3autoCAD基本繪圖環境的設置15.1、5.2、5.33、教學要求結合規范講授CAD工程制圖有關國家標準及一般繪圖過程。結合軟件講授AutoCAD基本繪圖環境的設置和基本操作命令。4、重點難點重點：CAD工程制圖有關國家標準；工作界面的設定；AutoCAD命令；系統變量；繪圖窗口和文本窗口的切換；創建圖形；打開圖形；保存圖形；換名保存圖形；關閉圖形；幫助功能難點：AutoCAD命令的調用方法。5、教學活動課前預習：安裝Au

6、toCAD軟件。課程講授：AutoCAD及其版本發展概況；CAD工程制圖有關國家標準介紹。軟件演示：一般繪圖過程；設置基本繪圖環境；基本操作命令。隨堂測試：CAD工程制圖有關國家標準。第二單元 繪制二維圖形1、教學目標能夠應用所學繪制二維圖形的命令繪制組合圖形。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點基本繪圖命令1、25.1、5.2、5.3創建面域、對面域進行運算1、25.1、5.2、5.3圖案填充1、25.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授autoCAD基本繪圖命令；結合繪圖操作，講解繪圖過程中的注意事項。4、重點難點重點：繪制直線、射線和構造線；繪制矩形和正多邊形；繪制圓

7、、圓弧、橢圓和橢圓弧及圓環；使用圖案填充。難點：繪制樣條曲線；繪制二維多段線；對面域進行運算；使用圖案填充。5、教學活動課前預習：常用繪圖命令的調用方法。課程講授：繪制點；繪制直線、射線和構造線；繪制矩形和正多邊形；繪制圓、圓弧、橢圓和橢圓弧及圓環；繪制樣條曲線；繪制二維多段線；繪制云形線；創建面域；對面域進行運算；使用圖案填充。軟件演示：常用繪圖命令的執行；繪圖過程中的注意事項。課后作業：熟悉所學繪圖命令。隨堂測試：常用繪圖命令。第三單元 編輯二維圖形1、教學目標能夠靈活運用本章編輯命令對圖形進行編輯。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點基本編輯命令1、25.1、5.2、5.3

8、對象匹配1、25.1、5.2、5.3對象特性管理器1、25.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授autoCAD基本編輯命令、對象匹配、對象特性管理器等內容；結合繪圖操作，講解編輯命令執行過程中的注意事項。4、重點難點重點：刪除、移動與旋轉對象；復制、偏移、鏡像與陣列對象；修改對象的形狀和大小；修剪對象；延伸對象；拉伸對象；拉長對象；倒角、倒圓角；打斷和分解。難點：對象特性管理器；使用夾點編輯；刪除、移動與旋轉對象。5、教學活動課前預習：常用編輯命令的調用方法。課程講授：選擇對象；使用夾點編輯；刪除、移動與旋轉對象；復制、偏移、鏡像與陣列對象；修改對象的形狀和大小；修剪對象；延伸對象；拉伸

9、對象；拉長對象；倒角、倒圓角；打斷和分解；對象匹配；對象特性管理器；查詢圖形信息。軟件演示：常用編輯命令的執行；編輯命令執行過程中的注意事項。課后作業：熟悉并練習所學編輯命令。隨堂測試：常用編輯命令。第四單元 精確繪圖環境與圖形顯示控制1、教學目標掌握使用柵格、捕捉和正交的命令和方法，對象捕捉的調用和坐標系的使用；能夠在繪圖過程中隨時調用精確繪圖工具盒進行圖形顯示控制。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點坐標系1、35.1、5.2、5.3柵格、捕捉和正交，對象捕捉、自動追蹤1、35.1、5.2、5.3移動和縮放視圖；圖形重生成1、35.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授a

10、utoCAD精確繪圖環境與圖形顯示控制的相關命令與操作；結合案例，分析在繪圖過程中如何對相關圖形顯示進行控制。4、重點難點重點：使用坐標系；使用柵格、捕捉和正交；使用對象捕捉；移動和縮放視圖；圖形重生成。難點：坐標系的設定；對象捕捉的使用。5、教學活動課前預習：常用精確繪圖環境與圖形顯示控制命令的調用方法。課程講授：使用坐標系；使用柵格、捕捉和正交；使用對象捕捉；使用自動追蹤；圖形界限；繪圖單位；移動和縮放視圖；圖形重生成。軟件演示：精確繪圖環境與圖形顯示控制的相關命令與操作。第五單元 使用與管理圖層1、教學目標掌握圖層的創建與設置以及利用特性工具欄設置圖層；能夠在繪圖過程中根據需要靈活設置圖

11、層。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點使用和管理圖層1、35.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授autoCAD圖層創建與使用的相關命令與操作；結合案例，分析圖層在繪圖過程中的作用和應用。4、重點難點重點：圖層的操作。難點：管理圖層。5、教學活動課前預習：圖層的創建于與用方法。課程講授：圖層、線型和顏色的概念；圖層特性管理器；線型管理器；對象特性工具欄。軟件演示：圖層的相關命令與操作。隨堂測試：圖層命令。第六單元 文字、表格及標注1、教學目標掌握文字樣式、尺寸標注、表格的規范性要求及其相關操作命令。能夠在繪圖時靈活運用文字標注、尺寸標志和進行表格創建及編輯。2、教學內容教

12、學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點文字標注1、35.1、5.2、5.3表格1、35.1、5.2、5.3尺寸標注1、35.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授autoCAD文字、尺寸標注、表格的相關命令與操作；結合規范講授文字樣式、尺寸標注、表格的規范性要求。4、重點難點重點：文字樣式的建立；創建表格；線性標注；對齊標注；半徑標注；直徑標注；角度標注。難點：注釋性文字的標注；定義表格樣式；標注公差和形位公差。5、教學活動課前預習：CAD制圖的國家標準和相關規范。課程講授：文字樣式的建立；單行文字的標注；多行文字的標注；編輯文字；定義表格樣式；創建表格；尺寸標注樣式管理器；線性標注；對齊標

13、注；坐標標注；半徑標注；直徑標注；角度標注；基線標注；連續標注；引線標注；快速標注；圓心標記。軟件演示：文字樣式的建立；單行文字的標注；多行文字的標注；編輯文字；定義表格樣式；創建表格；尺寸標注樣式管理器；線性標注；對齊標注；坐標標注；半徑標注；直徑標注；角度標注；基線標注；連續標注；引線標注；快速標注；圓心標記。課后作業：熟悉并練習文字標注、尺寸標注和表格創建的相關命令與操作。隨堂測試：線性標注、對齊標注、坐標標注、半徑標注、直徑標注、角度標注、基線標注、連續標注、引線標注、快速標注、圓心標記等命令。第七單元 塊、屬性及外部參照1、教學目標掌握塊的創建、插入；定義和修改塊屬性；附著外部參照；

14、裁剪外部參照。能夠在繪圖過程中靈活運用塊及外部參照。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點塊1、35.1、5.2、5.3屬性顯示控制1、35.1、5.2、5.3附著和裁剪外部參照1、35.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授autoCAD塊、屬性、外部參照的相關命令與操作；結合案例分析塊、屬性、外部參照的應用。4、重點難點重點：塊的創建、插入；定義和修改塊屬性。難點：定義和修改塊屬性；外部參照。5、教學活動課前預習：塊的創建、屬性定義和外部參照調用的命令。課程講授：塊的創建、插入；創建外部快；定義和修改屬性；塊屬性管理器；屬性顯示控制；附著和裁剪外部參照。軟件演示：塊的創建、

15、插入；創建外部快；定義和修改屬性；塊屬性管理器；屬性顯示控制；附著和裁剪外部參照。案例分析：塊、屬性和外部參照在圖形中的應用。隨堂測試：塊的創建、屬性定義和外部參照調用的命令第八單元 圖形的輸入、輸出及工程繪圖實例1、教學目標掌握打印設置及圖形打印；能夠進行工程圖紙的規范制圖。2、教學內容教學內容支撐課程目標支撐畢業要求指標點圖形的輸入、輸出1、2、35.1、5.2、5.3工程制圖實例1、2、35.1、5.2、5.33、教學要求結合軟件講授autoCAD打印設置和圖形打印的相關命令與操作；結合案例分析工程圖紙的規范繪圖。4、重點難點重點：打印設置；工程圖紙的規范制圖。難點：工程圖紙的規范制圖。

16、5、教學活動課前預習：CAD制圖的相關規范和標準。課程講授：導入、導出圖形；打印設置；圖形打印；工程實例。軟件演示：導入、導出圖形；打印設置；圖形打印。案例分析：環境工程相關施工圖的繪制思路與過程，分析制圖的規范性。隨堂測試：打印命令。學時分配 知識單元理論學時AutoCAD繪圖基礎2繪制二維圖形3編輯二維圖形3精確繪圖環境與圖形顯示控制2使用與管理圖層1文字、表格及標注2塊、屬性及外部參照1圖形的輸入、輸出及工程繪圖實例2合計16四、教學方法與手段理論課程教學以課堂講授為主（多媒體教學）,講解過程中盡可能和工程設計實例相結合，在講解基礎理論的同時培養學生運用所學知識分析解決問題的能力。注重課

17、后練習，大力培養學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定本課程成績評定為百分制，其中平時成績占50%（主要由課后作業、課堂測試等方面組成），期末上機考試成績占50%。評價環節分值評估課程目標對應畢業要求平時成績（50分）（占總成績的50%）10課程目標15.1、5.2、5.320課程目標25.1、5.2、5.320課程目標35.1、5.2、5.3上機考試（50分）（占總成績的50%）10課程目標15.1、5.2、5.320課程目標25.1、5.2、5.320課程目標35.1、5.2、5.3平時成績評分細則：（一）課后作業評價等級評分標準A按要求按時完成當期作業，作業制圖規范、標準，命令使用正確，尺寸及文字標注完整，表格繪制規范、信息完整，完全滿足當期作業要求。B僅完成了當期作業的80%-90%。或在制圖的規范性、命令使用、尺寸及文字標注、表格繪制與內容等方面存在1-2處不足或錯誤的。C完成了當期作業的60%-80%。或在制圖的規范性、命令使用、尺寸及文字標注、表格繪制與內容等方面存在3-4處以上不足或錯誤的。D完成當期作業數量少于60%。或在制圖的規范性、命令使用、尺寸及文字標注、表格繪制與內容等方面存在5處以上不足或錯誤的。或抄襲他人作業。（二）隨堂考核完全采