1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對有關事實的解釋中，錯誤的是( )A花香四溢分子在不斷運動BH2O和H2O2的化學性質不同分子構成不同

2、C氣體可壓縮儲于鋼瓶中分子數目變少D水蒸發屬于物理變化分子種類沒有改變2化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）純凈物與混合物屬于包含關系 化合物與氧化物屬于包含關系單質與化合物屬于交叉關系 金屬元素與非金屬元素屬于并列關系ABCD3將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有（）A1種B2種C3種D4種4下列化學用語中，不正確的是 ( )選項符號意義A2O兩個氧原子BO2一個氧分子CSO2一個硫原子和一個氧分子D2H2O兩個水分子AABBCCDD5廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取，鎂鹽屬

3、于海洋資源中的（ ）A礦產資源B動力資源C化學資源D生物資源6化學學習要建構若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中認識不正確的是（）A元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B分類觀：從組成上看二氧化碳和水都屬于氧化物C變化觀：氫氣和水可以相互轉化D微粒觀：一氧化碳由一個碳原子和一個氧原子構成7下列有關化學用語表達正確的是A五個氫原子H5B六個水分子6H2OC兩個鉀離子2K+1D四個氫氧根離子4OH8某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體，吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是（ ）A起保鮮作用的物質是酒精B該保鮮劑不宜與明火接觸C中Si的化合價為+

4、4DSi是地殼中含量最多的金屬元素9硫代硫酸鈉Na2S2O3主要用作照相業的定影劑，該物質中硫元素的化合價為（）A-2B-1C+2D+410鉻酸鉀（K2CrO4）是一種黃色固體，用于鑒別氯離子，其中Cr元素的化合價是A+2B0C+4D+611下列圖示中的實驗操作，正確的是( )AA BB CC DD12青蒿素(化學式)是抗瘧藥的有效成分,它屬于A單質B氧化物C純凈物D混合物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體（1）寫出圖中標號儀器名稱:_（2）甲同學欲加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,他應選擇的發生裝置是_，收集裝置是_（填字母）。寫

5、出該反應的文字表達式_（3）乙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他應選擇的發生裝置是_收集裝置是_（填字母）。若用F裝置收集氧氣,則氣體應從_（填“a”或“b”）管口進。（4）乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體。實驗室用電石（固體）與水常溫下反應制取乙炔,你認為應選擇的發生裝置是_（填字母）,為了收集到純度較高的乙塊,應選擇的收集裝置是_（填字母）。14先閱讀下列資料。過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：該反應的符號表達式為_。方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應的符號表達式為_。

6、但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質，加熱時極可能發生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質氣體氯氣。現提供如圖儀器裝置，回答下列問題：（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發生裝置應選擇_，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發生裝置C代替B的優點是_。如果用裝置E來收集氧氣，氧氣從_端進入，驗滿的方法是_。（2）某同學在關閉裝置C中的止水夾后，向長頸漏斗中加入水時發現：當水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去。這種現象說明該裝置氣密性_（填“良好”或“不好”）。（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學都認為較優的是方法a你認為該方法具有哪些優點？_（4）也有同學

7、認為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應結束后，發現集氣瓶中有少量水，雙氧水沒有了。請你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_。15過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作催化劑條件下，能迅速分解產生氧氣，分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度回答下列問題：（1）分液漏斗中應放入的物質是_，錐形瓶中應放入物質是_；（2）要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置_，收集一瓶干燥的氧氣應選擇_（填字母）；（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是_；（4）你認為用這個實驗代替加熱氯酸鉀和

8、二氧化錳混合物制取氧氣，優點是_（填編號）；a生成物只有氧氣 b不需要加熱 c需加熱（5）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全考試注意事項是_（填編號）。a控制液體滴加速度 b用體積較小的錐形瓶 c加熱反應物16中學實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳，你選擇的儀器是_(填序號)，若補充一種儀器_(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為_。(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內溫度_，壓強變_，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說

9、明裝置不漏氣。(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質，B中的實驗現象為_，請幫將實驗裝置圖補充完整_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀中碘元素的化合價是_。（2）碘酸鉀的相對分子質量是_。（3）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為_。（4）碘酸鉀中碘元素的質量分數是_（結果保留至0.1%）（5）每袋該食鹽中碘元素的質量_mg（6）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設僅靠這種加碘食鹽，該

10、青年每天攝入這種食鹽應為_g。（7）根據食用考試注意事項我們可以知道碘酸鉀的化學性質是：_。18硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學式為NH4NO3，請回答：（1）硝酸銨由_種（填寫數字）元素組成；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質量比_；（3）硝酸銨中氮元素的質量分數為N%=_=_=_。（4）尿素也是一種常見的氮肥，其化學式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與_g尿素中所含的氮元素質量相等。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣。為何在用排水法集滿氧氣后，要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈_？2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個

11、小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A、分子在不斷的運動，故在遠處可以聞到花香，故正確；B、分子是保持物質化學性質的最小微粒，H2O和H2O2是兩種不同的分子，故化學性質不同，故正確；C、氣體被壓縮后分子之間的間隙變小，而分子的大小不變，分子的數目不變，故錯誤；D、水蒸發是分子之間的間隙變小，而分子的種類沒有改變，故是物理變化，故正確。故選C。2、D【答案解析】純凈物與混合物屬于并列關系，錯誤；化合物與氧化物屬于包含關系，正確；單質與化合物屬于并列關系，錯誤；金屬元素與非金屬元素屬于并列關系，正確；故選D。3、C【答案解析】試題分析：氯酸鉀、二氧化錳二者在反

12、應中，二氧化錳是催化劑，二氧化錳不會減少，過程中會產生氯化鉀，高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，發生分解會產生錳酸鉀和二氧化錳及其氧氣，而氧氣是一種氣體，所以反應完成后試管中殘渣中物質有三種。故選C考點：物質的變化4、C【答案解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2O表示：2個氧原子，故選項說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則O2可表示：一個氧分子，故選項說法正確；C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則SO2

13、可表示：一個二氧化硫分子，故選項說法錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2H2O可表示：2個水分子，故選項說法正確，故選：C。5、C【答案解析】鎂鹽屬于海洋資源中的化學資源。故選C。6、D【答案解析】A、金剛石和石墨均由碳元素組成，故A正確；B、從組成上看二氧化碳和水都是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B正確；C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，水通電時分解生成氫氣和氧氣，氫氣和水可以相互轉化，故C正確；D、一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，故D錯誤。故選D。7、B【答案解析】A、五個氫原子應表示為5H，故A

14、選項錯誤；B、六個水分子應在水分子H2O的左邊加上“6”，B選項正確；C、表示離子時其所帶電荷應表示為“n”，一個單位正電荷可省略“1”，故兩個鉀離子表示為“2K+”，故C選項錯誤；D、氫氧根離子應表示為“OH-”，選項中未表示所帶電荷數，故D選項錯誤；故選B。8、D【答案解析】A、保鮮原理是酒精緩緩揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層，起保鮮作用的物質是酒精，故A正確；B、該保鮮劑中含有酒精，酒精具有可燃性，不能與明火接觸，故B正確；C、氧元素顯2價,設硅元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得：x+(2)2=0，則x=+4價，故C正確；D、Si是非金屬元素，地殼中含量

15、最多的金屬元素是Al，故D不正確。故選D。9、D【答案解析】硫代硫酸鈉Na2S2O3中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，設硫元素的化合價為x，根據化學式中元素化合價代數和為0，則有，解得x=+4，故硫代硫酸鈉Na2S2O3中硫元素化合價為+4價，D選項正確，符合題意。故選D。【答案點睛】本題考查由物質的化學式計算元素的化合價，根據化學式中元素化合價代數和為0進行計算，難度不大。10、D【答案解析】解：鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，則x=+6價。故選D。11、D【答案解析】A、量筒讀數時視線要與量筒內

16、液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管吸取少量液體時，先排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13，手要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；故選：D。12、C【答案解析】混合物是指由兩種或多種物質混合而成，氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，純凈物是指由一種

17、物質組成，單質是指由同種元素組成的純凈物。青蒿素(化學式C15H22O5)，屬于C. 純凈物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 酒精燈 長頸漏斗 錐形瓶 A D 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 B C或D b B D 【答案解析】（1）寫出圖中標號儀器名稱:試管酒精燈長頸漏斗錐形瓶。（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集，收集較純凈的氧氣可用排水法，收集裝置為D。該反應的文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣屬

18、于固體加熱型，選擇發生裝置B；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集，收集裝置為D或C。氧氣密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣,則氣體應從b管口進。（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，不需要加熱，選擇發生裝置B；排水法收集的乙炔比較純凈；收集裝置為D。14、H2O2H2O+O2 KClO3KCl+O2 A 控制反應的發生與停止 b 將帶火星的木條靠近a導管口，木條復燃則已滿 良好 節約能源/安全/制取的氧氣更純 從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶 【答案解析】方法a：雙氧水在二氧化錳催化下分解成氧氣和水，表達式為H2O2H2O+O2方法b：氯酸鉀在二氧化錳催化

19、下分解成氧氣和氯化鉀，表達式為KClO3KCl+O2（1）方法b需要加熱，卻反應物為固體，故選A作為反應裝置；C的有點事可以控制反應的發生和停止；因為氧氣密度大于空氣，所以應用向上排空氣法，氧氣進入所選管口為b；氧氣的驗滿是在a口處放置帶火星的木條，若木條復燃說明氧氣已滿；（2）加水在長頸漏斗形成液面差，原因是止水夾加緊了導管所以試管內就具有一定的壓強，壓強阻止了長頸漏斗內的水進入試管，若裝置漏氣，則不會形成液面差，故此現象說明裝置氣密性良好；（3）方法a較方法b不需要加熱，所以節能；不需要用到酒精燈，所以安全；（4）集氣瓶中氧氣不足，但錐形瓶中和導管中還有氧氣，因此可想長頸漏斗中加水，將錐形

20、瓶中的氧氣壓入集氣瓶；故答案為H2O2H2O+O2；KClO3KCl+O2；A；控制反應的發生與停止；b；將帶火星的木條靠近a導管口，木條復燃則已滿；良好；節約能源/安全/制取的氧氣更純；從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶15、過氧化氫溶液 二氧化錳 D B 裝置漏氣（合理均可） b a 【答案解析】（1）根據裝置的用途和反應物的狀態，確定里面裝入的藥品；（2）根據收集氣體的方法特點來分析；（3）制取裝置的氣密性要良好；（4）將過氧化氫溶液制取氧氣的裝置和氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣的裝置對比分析，找出優點；（5）錐形瓶中的反應很劇烈，因此要控制液體的滴加速度，得到平穩的氧氣流，以防裝置爆

21、炸。【題目詳解】（1）分液漏斗是用來裝液體藥品，應為過氧化氫溶液，則錐形瓶中裝二氧化錳； （2）排水法收集的氧比較純凈，向上排空氣法來收集的氧氣比較干燥； （3）在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃，說明原因可能是裝置漏氣； （4）若用過氧化氫分解制氧氣代替氯酸鉀加熱制取氧氣，優點是不需要使用酒精燈加熱； （5）a、控制液體的滴加速度，可使氣流平穩生成，防裝置爆炸，可以采用；b、用體積小的錐形瓶，迅速生成的氣體在有限空間內易發生爆炸或使液體噴出，造成危險，不可采用；c、加熱反應物，會使反應更加劇烈，不可采用。【答案

22、點睛】氧氣的制取是初中化學的重要內容，尤其是實驗室制取氧氣的實驗儀器的使用，裝置的選擇，考試注意事項以及裝置的評價，都是中考熱點。16、 試管 2KClO32KCl+3O2 升高 變大 紫色石蕊變成紅色 【答案解析】 (1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用“固+液常溫”型裝置，應選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長頸漏斗，藥品是石灰石和稀鹽酸，若再利用上述儀器和藥品制取氧氣，應補充盛放藥品的能用來加熱的儀器-試管，反應還需要集氣瓶、單孔橡皮塞和導管、酒精燈、鐵架臺等，二氧化錳做反應的催化劑，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2；(2)制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣產生上述現象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內溫度升高，壓強變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下出現上述現象；(3)二氧化碳和水反應生成碳酸使紫色石蕊變成紅色；由題意要求知，繪畫的實驗裝置圖應表達的如下意思：向裝置內加稀鹽酸且使長頸漏斗的下端伸入酸液面