1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年潮陽區初中畢業生學業考試模擬考語文試題（附答案）2012年潮陽區初中畢業生學業考試模擬考語文試題一、基礎（33分）1.根據課文默寫古詩文。(12分) 海上生殘月，。（王灣次北固山下） 喇叭，嗩吶，全仗你抬身價。（王磐朝天子詠喇叭） 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，空乏其身，行拂亂其所為。（孟子生于憂患，死于安樂） 杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風所破歌一詩中發出了“， ！”的呼喚！ 把陸游的游山西村默寫完整。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。，。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。2.根據拼音寫出相應的詞語。（4分） 牛背上牧童的

2、短笛，這時候也成天lio ling地響著。 一百年前的今天，一顆巨星ynlu了。 忽而張目嗔視，表現出chzhfngyn的盛怒。 八寶酒，gmngsy，是八樣東西泡的酒。3. 下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）A. 同學們討論并聽取了校長關于培育良好行為習慣的講話。（把“討論并聽取”改為“聽取并討論”）B. 通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。（刪除“使”）C. 建國六十年來，中國人民的生活水平不斷改革。（把“改革”改為“提高”）D. 昨天上午，我等了他整整一個小時左右。（把“整整”改為“足足”）4. 從A組中至少選用兩個詞語,并且從B組中至少選用一組關聯詞語,寫一段描述某

3、人性格的話 （80字之內）（6分）A組： 倔強 寂寞 鄭重其事 一絲不茍 勇往直前 抑揚頓挫B組： 既然就 只有 才 5. 閱讀下面兩則材料，回答后面問題。（6分）材料一：地球上曾經有過16萬種鳥，人類出現以后，平均每83年有一種鳥絕跡。公元1600公元1900年的300年間，絕滅鳥類90種。全世界現存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的原因中，棲息地改變或被破壞占60%，人類捕殺占29%。材料二：在世界文化寶庫中，鳥類涉及到文學、音樂、舞蹈、器物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個領域；在仿生學領域，鳥類形成了許多卓有成效的導航、識別、計算、能量轉換等系統，其靈敏性、高效性、準確性、抗干擾性都令

4、人驚嘆不已。 從材料一與材料二中可以反映出鳥類與人類有著怎樣的關系？（3分） 根據材料一的內容，請探究一下鳥類未來的命運將怎樣？（3分）二、閱讀（57分）（一）與朱元思書（15分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受

5、之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？6.下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）（3分）其文理皆有可觀者屬予作文以記之 得為眾人而已耶所識窮乏者得我與并自為其名卷卷有爺名 余聞之也久聞寡人之耳者7. 用現代漢語翻譯下面句子。（3分）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。8. 選文借事說理，以方仲永天資非凡卻“ ”。最終“ ”的實例，說明后天教育對成才的重要性。（用原文語句回答）9.下面對選文的理解不正確的一項是（ ）（3分）A. 選文題目中的“傷”是“哀傷”之意，表達了對方仲永才能喪

6、失的惋惜之情。B. 選文第一段重點敘寫的所見所聞，突出方仲永幼年聰慧，是可塑之才。C. 選文按時間順序寫方仲永才能發展變化的過程。D. 選文語言十分精當，如“即”“立”二字，使方仲永文思敏捷的形象躍然紙上。（二）拒絕誘惑（12分）做人，要學會拒絕誘惑。因為看似美麗的誘惑背后，往往隱藏著萬丈深淵。人生有世，路邊有無數艷麗的花草，等待你，誘惑你。就像昆蟲經不起豬籠草的誘惑，結果成為豬籠草的美味一樣，古往今來，有多少人有誘惑面前低下了高貴的頭顱，踐踏了自己的人格！秦檜沒有拒絕厚祿高官的誘惑，出賣國家，陷害名將岳飛，成千古佞臣！和王申沒有拒絕金山銀山的誘惑，成千古巨貪，身背萬世罵名！現在，一些青少年因

7、為無法拒絕網絡游戲，毒品的誘惑而釀成的一幕幕讓人嘆息的悲劇屢見報端人們不禁思索，接受誘惑，究竟給他們帶來什么？有人說，誘惑就像那無底的深淵，一旦掉進去，你就很難再爬出來；如果你拒絕它，它就將你的人格魅力反射得熠熠生輝！陶淵明拒絕了“五斗米”的誘惑，“采菊東籬下，悠然見南山”成千古佳話；文天祥拒絕了“萬戶侯”的誘惑，“人生自古誰死，留取丹心照汗青”而流芳百世！錢學森拒絕了美國豐厚待遇的誘惑，毅然回國，成為人人愛戴的“導彈之父” 凡成大事者，無不面對巨大的誘惑而毫不動心！孟子云：“富貴不能淫。”在人生的道路上，作為學生，應該學會拒絕誘惑。也許你錯過了一時的享受，殊不知“任重者則思其遠，思遠者則不愿

8、近”，應把眼光放長遠些，別讓路邊的小花小草模糊了你的人生目標。拒絕誘惑，你的人生之路已減少一半坎坷；拒絕誘惑，你的成材之路已有五分保障；拒絕誘惑，你的生命之花即將綻放！（選自中學生閱讀初中版）10. 下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)A. 本文的中心論點是：做人，要學會拒絕誘惑。B. 第2段與第3段通過舉例進行了正反對比論證，“接受誘惑”與“拒絕誘惑”的人生截然不同。C. 文章的結尾語句層層遞進，深刻地闡述了拒絕誘惑的重大意義。D. 本文結構嚴謹，論證思路明晰，是一篇文質兼美的議論文。11. 試簡要分析第3段的論證思路。 (5分)12. 結合自身實際，請談談學習本文后對“作為學生，應該

9、學會拒絕誘惑”的認識。（4分）（三）看見世界的時候（20分）閏巖他生下來就是個瞎子，開始父母還能抱著治好的希望，把他留了下來。可是當他們聽醫生說，治好他這雙眼睛起碼要5萬塊錢，而且還沒把握的時，父母徹底絕望了。后來他們又生了個健康的兒子，便把他丟在一個陌生城市的火車站。那時他才6歲，又是冬天，母親把厚厚的棉衣穿在他身上，他還是感到寒冷。他開始哭，“哇哇哇”地大哭，驚動了許多人。他聽到身邊有很多人在說話，他聽不懂在說什么，就一個勁的喊：“我要媽媽，我要媽媽！”媽媽沒來，爸爸也沒來，這是他已經知道爸爸媽媽嫌他是一個瞎子，不要他了。后來有一雙粗糙的大手拉起他冰涼的小手，一直來著他走進一個溫暖的地方。

10、這個人說：“這是我的家，以后也是你的家。”這個人讓他喊叔叔，他就喊了，然后換來許多好吃的東西。后來叔叔一點兒一點兒讓他熟悉這個家，告訴他床在哪兒，柜子在哪兒，吃的東西在哪兒。叔叔常常出去他就在家呆著。叔叔怕他寂寞，給他買了許多玩具，有能跑的汽車，能打的沖鋒槍。他看不見，卻愿意聽見汽車和打槍的聲音，他覺得那是世界上最美妙的東西。他慢慢長大了，在叔叔的關心和照顧下，除了眼睛看不見，其他部位都很健康。他曾經問叔叔，自己長的怎么樣。叔叔說他長的很好看，就像電視里的小帥哥。他沒有見過電視，當然不知道電視是什么樣子，更不知道里面的小帥哥到底有多帥。他脫口說道：“我要是能看見多好啊”！叔叔聽了用他那雙粗糙的

11、大手撫摸著他的臉，憐愛的說：“你不是聽醫生說，5萬塊錢就能治好你的眼睛嗎？我現在正在掙，不管能不能治好，我一定要試一試。”當時他躺在叔叔的懷里，淚水從他那黑暗的眼里流出來，熱辣辣的。叔叔用他那雙粗糙的大手給他擦淚，盡管有點疼，可他卻非常幸福。終于有一天，叔叔興奮地告訴他，攢夠5萬塊錢了！叔叔激動地拉著他的手來到醫院，后來他被推進了手術室。7天后，當醫生告訴他準備給他拆眼睛上的繃帶時，叔叔突然止住醫生，對他說：“如果你看到的和你想象中的世界不一樣，或者你還是什么也看不見，你會失望嗎？”他說不會，叔叔說那我就放心了。他緊緊的攥著叔叔那雙粗糙的大手，心里緊張極了。醫生小心翼翼的一層一層地拆著，他的心

12、就一下比一下跳的猛，當醫生終于把最后一層繃帶拆掉時，他仍然害怕地閉著眼睛。但他似乎感覺到了那種除了黑暗之外的東西，他慢慢的睜開眼睛。他真的看到了！他首先看到了許多人，那些人臉上都掛著淚滴。他一側頭，不禁驚呆了，他面前竟然坐著一個眼睛深深陷下去的瞎子！而他的手正緊緊的攥著瞎子那雙粗糙的大手。13. 聯系全文內容，談談你對本文標題“看見世界的時候”的理解。（5分）14. 文章中多處地方出現“粗糙的大手”，分析這樣寫有什么作用？（5分）15. “他一側頭，不禁驚呆了，他面前竟然坐著一個眼睛深深陷下去的瞎子！而他的手正緊緊的攥著瞎子那雙粗糙的大手”揣摩一下當時他的心理活動，用第一人稱描寫出來。（6分）

13、16. 文章“叔叔”是一個怎樣的人？結合生活實際，談談你從他身上獲得什么樣的感悟？（6分）（四）名著閱讀（10分）我在這個國家已經生活了三年，我想讀者們一定希望我像別的旅行家那樣能把當地居民的風俗習慣跟他們說一說；實際上這也是我主要想努力了解的東西。因為這些高貴的“慧骃”生來就具有種種美德，根本不知道理性動物身上的罪惡是怎么一回事，所以它們的偉大準則就是培養理性，一切都受理性支配。從最遙遠的地方來的陌生客人和最新近的鄰居受到的款待是一樣的。不管它走到哪里，都像到了自己的家一樣。它們非常講禮貌，可是完全不拘泥于小節。它們絕不溺愛小馬，教育子女完全以理性為準繩。我就曾經看到，我的主人愛撫鄰居家的孩

14、子跟愛撫它自己的孩子是一樣的。它們遵循大自然的教導，熱愛自己所有的同類。節制、勤勞、運動和清潔是青年男女都必須攻讀的課程。我的主人認為我們除家務管理方面的一些功課外，對女子的教育和對男子的教育不同，實在太荒唐了。它說的很對，這樣我們的人就有一半什么事也不能做，只會把孩子一個個生到這個世上來。將我們的子女交給這么一些無用的動物去照看，就更足以證明我們的殘忍。但是“慧骃”卻要訓練它們的孩子在陡峭的山坡上來回奔跑，或者在堅硬的石子地上奔來奔去，它們以此來鍛煉孩子們的體力、速度和毅力；跑得渾身出汗時，就命令它們一頭扎進池塘或者河中。（選自格列佛游記第四卷第八章，有刪改）17. 請你聯系格列佛游記第四卷

15、第八章的內容，概括“慧骃”最主要的兩種美德。（4分）18. 聯系現實生活，你對短文中“慧骃”教育子女的做法有何感想？（6分）三、作文（60分）19. 閱讀材料，按要求作文。在學習、工作、生活中少不了磨煉。磨煉有大有小，有虛有實。只要你是有心人，就會發現“磨煉”無處不在你有過怎樣的“磨煉”經歷？你聽說過什么“磨煉”故事？你對“磨煉”有什么看法？請自選一個角度，自擬一個包含“磨煉”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面文言文，回答后面的問題。韓魏公在大名日，有人送玉盞二只，云：“耕者入壞冢而得。表里無纖瑕，世寶也。”公以百金答之，

16、尤為寶玩。每開宴召客，特設一桌，以錦衣置玉盞其上。一日召漕使，且將用之酌勸。俄為一吏誤觸倒，盞俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不動，謂坐客曰：“凡物之成毀，有時數存焉。”顧吏曰：“汝誤也，非故也，何罪之有？”客皆嘆服公之寬厚。公帥定武時，嘗夜作書，令一兵持燭于旁。兵他顧燭燃公須公遽以袖摩之而作書如故。少頃，間視，則已易其人矣。公恐主吏笞之，亟呼視之，曰：“勿較。渠已解持燭矣。”軍中咸服其度量。 （選自宋 劉斧青鎖高議）韓魏公：指北宋大臣韓琦，封魏國公。與范仲淹齊名，歷任邊疆大臣，功勛卓著。大名：古地名，大名府，在今河北大名縣。定：即定州，在今河北省定縣。韓琦曾外放到定州任軍政長官。1解釋

17、加點詞語在句子中的意思。（2分）（1）吏且伏地待罪 （2）軍中咸服其度量2. 給文中劃線句子需要加標點的地方用“”標出來。（2分）兵他顧燭燃公須公遽以袖摩之而作書如故3短文通過什么事件來表現韓魏公的大度？請用簡明語言概括出來。（2分）4. 據史書記載，韓琦“知定州”在先，“知大名”在后，而這篇文章卻先寫他在大名府的事，后寫在定州的事，是否恰當？為什么？（3分）2012年潮陽區初中畢業生學業考試模擬考語文試題參考答案和評分意見一、基礎（33分） 1.（12分） (1) 江春入舊年 (2)曲兒小腔兒大 官船來往亂如麻 (3)勞其筋骨 餓其體膚 (4)安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 風雨不動安如

18、山 （5）山重水復疑無路 柳暗花明又一村 ( http: / / . / o 歡迎登陸 t _blank ) 簫鼓追隨春社近 衣冠簡樸古風存 （本題共5小題，一個空格的內容1分，每一空格默寫錯、漏、多l字扣0.5分，扣完該空格分數為止）2.（6分）（1）嘹亮（1分） （2）隕落（1分） （3）叱咤風云（2分） （4）顧名思義（2分）（錯一字扣0.5分）3.（3分）D（應該把“整整”去掉，或者把“左右”去掉）4.（6分）參考示例：哪怕實驗結果只有一點誤差，他都要反復研究出錯的原因。他還鄭重其事地說：“既然是搞科學實驗，就容不得有絲毫馬虎。”他這種對待實驗一絲不茍的態度，令人贊不絕口。（每個詞語、

19、關聯詞語1分，共3分；某人性格描寫2分；語意連貫、字數達標1分。 共6分） 5.（6分）（1）鳥類與人類關系密切，（1分）鳥類影響著人類的文明，對仿生學有貢獻；（1分）但人類對鳥類的居住地破壞及捕殺，導致鳥類種類越來越少。（1分） （2）如果人類不愛護鳥類，不再關注鳥類危機，就會有更多的鳥類瀕臨絕種；（2分）但是如果人類愛護鳥類，不再破壞鳥類棲息地，不再濫殺鳥類，將會讓更多的鳥類避免瀕臨滅絕的厄運。（1分）二、閱讀（57分）（一）（15分）6. （3分） C （名字；A文采/文章；B能夠/感激；D聽說/使聽到）7. （5分）同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。

20、（關鍵詞“奇、稍稍、賓客、乞、”1個各1分，語意要連貫通順1分。）8. （4分）受于人者不至 （2分） 泯然眾人（2分）9. （3分）B（聯系下文，只是“聞”，并沒有親眼“見”。）（二）（12分）10.（3分）C（應該是運用“排比”的修辭手法，不是層層遞進，分句之間沒有遞進關系。）11.（5分）本段先指出誘惑的危害，（1分）接著提出“拒絕誘惑會將人格魅力發射得熠熠生輝”的分論點，（1分）緊接著列舉陶淵明、文天祥、錢學森的例子進行論證（2分）最后進行小結強調“凡成大事者，無不面對巨大的誘惑而毫不動心”。（1分）12.（4分）參考示例:學習本文后，我誘惑的危害性，初步學會了拒絕誘惑。為了迎戰中考，

21、我拒絕了“娛樂節目”、“網絡游戲”等的誘惑，全身心投入到備考中去，期待在中考中取得理想成績！（三）（20分）13.（5分）表面上是指盲人小男孩在“盲人叔叔”的幫助下，終于重見光明。（2分）實際上也指因為“盲人叔叔”的熱心和善心，讓我們再一次看見了這個世界中的美好，看見了世界中的陌生之愛，也讓我們感受到這個社會中的真情與溫暖。（3分）14.（5分）從盲人叔叔“粗糙的大手”的描寫中反映出他生活的艱辛與困苦，（1分）但他卻用那雙粗糙的大手拉起盲童冰冷的小手、撫摸盲童讓盲童感受到人間的溫暖，給予盲童信心與力量（2分）文章中反復出現對粗糙的手的描寫，更能夠突出盲人叔叔充滿愛心、無私照顧別人的高尚品德，深

22、化了文章的主題。（2分）15.（4分）答案示例：我想：這位就是我的恩人！真沒想到您也是個盲人，這些年您都是怎么為我攢到這5萬塊錢的呀 您自己都這樣了，還要照顧我，終于攢到錢，卻把錢給我動手術了，現在我看得見了，以后，我就是您的眼睛，剩下的日子，換我來照顧您！（只要能夠扣緊驚訝、感恩、感激之情來抒寫就可給滿分）16.（6分）文中的“叔叔”是一個盲人，（1分）雖然眼睛看不見世界，但卻充滿愛心，對盲童關懷備至；（1分）他雖然生活艱辛，但卻千方百計為盲童籌措醫療費，終于幫助盲童重見光明。（1分）感悟：學習他那種在苦難還能夠關心別人，無私地幫助別人的精神，學習他在艱難生活中積極樂觀的精神，我們要憑借自己

23、的力量去幫助這個社會中的弱者。（3分）（四）（10分）17.（4分）“慧骃”最主要的兩種美德是“友誼”與“仁慈”。（1個詞語2分）18.（6分）答案示例：短文中“慧骃”絕不溺愛小馬，而是訓練它們的孩子在陡峭的山坡上來回奔跑，或者在堅硬的石子地上奔來奔去，以此來鍛煉孩子們的體力、速度和毅力。現實生活中，能夠讓自己的孩子吃苦受累的父母太少，更多的父母對孩子十分呵護，關懷備至，讓孩子成為溫室里的花朵，不能經風雨耐霜雪。（對慧骃的做法能夠提取概括得3分，感想能夠言之成理就可給3分）三、作文（60分）作文等級 評分標準一類卷（6054分） 1立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2結構嚴謹，注意

24、照應，詳略得當。3語言得體、流暢。二類卷(5348分) 1立意明確，中心突出，材料具體。2結構完整，條理清楚。3語言規范、通順。三類卷(4736分) 1立意明確，材料能表現中心。2結構基本完整，有條理。3語言基本通順，有少數錯別字。四類卷(3518分) 1立意不明確，材料難以表現中心。2結構不完整，條理不清楚。3語言不通順，錯別字較多。五類卷(170分) 1沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2結構殘缺，不成篇章。3文理不通，錯別字較多。加分 符合如下條件之一，可酌情加13分(加至本題滿分為止)：1立意深刻。2構思獨特。3語言優美。4富有個性。5文面整潔，書寫優美。扣分 1不足500字，每少50字扣1分。2錯別字每3個扣1分（重復的錯字不計），最多扣3分。3不能正確使用標點，扣13分。4文面臟亂，字跡潦草，難以辨認，扣13分。5出現泄露身份的真實校名、地名、人名，扣13分。附