1、2022學校年度工作計劃5篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的挑戰，一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下我在這給大家整理了一些2022學校年度工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022學校年度工作計劃篇1 本學期是推動學校教學改革，促進內涵進展的關鍵學期。學校工作的總體思路是：根據“提高教學質量，提高辦學層次”的進展要求，堅定“文化引領、品質提升、特色強校”的進展策略，進一步挖掘潛力，提升內涵打造品牌，擴大影響強化管理，夯實基礎。詳細工作計劃為：明確一個目標，實施三大創新，突出五個重點，抓好十個方面的工作。 一、明確“一個目標”，加快學校品牌內涵建

2、設 緊緊抓住我國加快進展現代化職業教育的有利時機，根據既定的進展規劃，堅持改革創新，突出內涵進展，樂觀為申報“國重”和“高技”制造條件，全面提升辦學層次和教學質量，打造有特色、有內涵、有實力的獨具“江南”特色的品牌技工學校。 二、實施“三大創新”，激發和釋放學校進展活力 1.實施管理模式創新，激發制度活力。在制定學校制度匯編和教職工手冊的基礎上，進一步健全學校規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制。抓實抓細制度落實，推動管理水平整體提升，改進教育管理方式和服務方式。建立科學、高效的決策機制，逐步優化和豐富學生管理模式、教學管理模式、校企雙制辦學模式、招生宣傳模式、后勤服務模式和隊伍建設模式的

3、內容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。 2.實施隊伍建設創新，激發人才活力。貫徹落實中共中央國務院關于全面深化新時代老師隊伍建設改革的意見，創新師德師風建設機制，切實提高師德師風建設的針對性和實效性。完善聘請、選拔、培育、激勵機制，全面提升中層干部隊伍的執行力。加強老師專業素養能力培訓和培育，強化“一體化”老師隊伍建設，增強老師專業技能和實踐教學能力。加強班主任隊伍建設，落實班級考核制度，一周一公示，一月一總結，對優秀班主任定期表彰。實施“傳幫帶”，促進青年老師盡快成長。組織教職工開展文體活動，改善精神面貌。 3.實施評價方式創新，激發內生活力。加強課程管理和教學監控，探究推動教學評

4、價方式改革創新，在教學內容、教學方法與模式、教學質量與管理等方面實施全面評價，堅持進展為本，明確“教”與“學”質量指標與改革方向，把評價的重點落實到教育過程評價之中。突出學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等核心素養，做到綜合考核、量化評測，促進學生全面進展。 三、突出“五個重點”，推動學校進展取得重大突破 1.突出教學改革重點，健全教學質量保障體系。繼續推動系部改革，堅持放管結合、責權利相統一、激勵與約束相對應，不斷完善系部管理構架、健全系部制度體系，進一步明確校系兩級教學管理職責，理順校系兩級在教學計劃管理、教學組織管理、教學運行管理、教學質量管理等各類教學管理活動中的相互關系，做到分工

5、明確，協調全都。深化教學改革，不斷摸索有效的教學模式，徹底轉變滿堂灌的教學模式，建立輕松，和諧，快樂的學習氛圍，提高學生對教學的滿意度。 2.突出專業建設重點，打造示范特色品牌專業。優化專業布局。堅持緊貼市場、緊貼產業、需求結合，做好人才需求猜測和專業設置管理，論證并考慮增設國際貨代專業和航空服務專業，使專業設置更合理、特色更凸現。打造特色專業。選擇基礎條件好、與區域經濟進展結合緊密、校企合作優勢強、辦學水平和就業率高的專業，確定建設目標和階段性重點任務，完善人才培育方案，改革課程體系，創新教學模式，提升專業水平，傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示范，擴大社會影響力。完善專業建設長效

6、機制。加強專業建設指導委員會建設，切實發揮指導、參謀作用，定期討論專業建設與課程改革。 3.突出人才培育重點，提升人才培育質量。以提高人才培育質量為核心，在實踐教學、校企合作、“工學結合”、“頂崗實習”、“雙證”制度、“訂單式”培育等各方面完善人才培育模式，實現課程標準優化與人才培育方案修訂同步，促進校企共同制訂人才培育方案，將生產勞動和社會實踐融入人才培育過程，教學過程對接生產實際過程，實訓過程對接崗位實際工作過程，加強學生崗位職業能力培育，提升學生技術技能水平和可持續進展能力。 4.突出產教融合重點，促進校企合作全面升級。深入貫徹國務院關于深化產教融合的若干意見和六部門印發的職業學校校企合

7、作促進方法，進一步拓寬校企合作渠道，創新合作模式，推動與企業深度合作。深化與現有合作企業_等企業的合作辦學，建立長期穩定的合作關系。樂觀開拓校企合作實習基地建設，增加數量，提高質量，力求實現每個專業都有實習基地。樂觀開展校企合作溝通活動，推動老師深入企業跟崗實踐，完善校企合作育人機制。 5.突出文化引領重點，提升校園文化品位和育人環境。以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為基礎，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，進一步提升校園文化品位，制造良好的育人環境。持續開展江南理工校徽、校旗、校歌、校訓等系列核心文化學習宣傳活動，凝聚全校師生的文化共識，增強文化自信。進一

8、步豐富學校內涵文化架構內容，加大中華優秀傳統文化的宣傳和教育力度，開展“讀”“誦”“唱”“講”“畫”“演”等活動，形成獨特的文化系列活動。加強對學生社團的引導，搭建社團展現平臺，引領學生個性成長。 四、抓好“十項工作”，確保圓滿完成各項目標任務 1.抓好平安穩定工作。強化以“防范為主，重在規范”為主要內容的平安教育。完善各種平安制度，落實好突發事件應急工作責任和措施，完善應急預案。堅持學生入學簽訂平安責任書，執行每日平安檢查制度、行政值日和夜間巡查制度等每月開展一次平安隱患排解，杜絕各類事故的發生繼續開展內容豐富、形式多樣的學生平安教育活動。加強校園及周邊環境綜合治理，定期開展校園及周邊平安隱

9、患排查整治，準時化解各類沖突和風險。推動“平安教育進課堂”，把平安教育主題貫穿全年教學工作，切實增強師生平安防范意識和能力。強化學校平安常規管理，推動平安管理規范化，構建平安管理長效機制。 2.抓好立德樹人工作。落實立德樹人根本任務，鞏固深化“江南模式”學生管理的各項內容，打造“江南模式”的學生管理品牌。加強德育課程教學工作，抓好新生入學教育，找準德育抓手，豐富活動載體，抓實抓細德育工作，全面提升德育實效。以“工匠精神”、“三自”、“三生”、“國學”教育為載體，深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育，進一步加強日常行為規范管理，培育校園文明風尚。健全心理健康教育制度，

10、開放學校“心理輔導室”，完善心理教育硬件設施，提高學生心理詢問服務水平。組織開展好晨跑和晨會，增強學生體質，振奮學生精神，養成學生良好的生活習慣。 3.抓好教學管理工作。規范老師教學行為，加強教學常規管理力度，推動常規教學規范化、流程化。優化老師常規工作量化考核，提高老師的質量意識，重視常規工作的落實。提高老師備課工作的質量，推行集體備課活動。加強學生課堂管理，轉變學生學習習慣，留意學生能力的培育，有效刺激學生的學習主動性。樂觀開展第二課堂活動，挖掘學生特長，展現專業特色。組織開展老師技能大賽和學生技能節，開展校內精品課程、微課程建設。 4.抓好招生就業工作。專心總結招生閱歷，創新招生宣傳手段

11、和形式，借助、官網、貼吧、網絡推廣等信息化管理平臺，優化招生視頻、招生簡章等宣傳手段，提升招生工作質量。強化資助政策宣傳力度，細化貧困生資助管理，確保學生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導，拓展資助工作新內涵，全面推動資助育人。加強對學生實習就業的指導，做好畢業生實習巡查和就業回訪工作，建立學生就業信息庫，進一步推動校友會建設，收集整理優秀畢業生就業和創業典型事跡。 5.抓好協同育人工作。做好與_理工大學、_大學等院校聯合辦學工作，讓學生有機會學到操作技能，又拿到大專學歷文憑，實現技能與文憑相融通的教育模式。推動產教協同育人，利用合作企業和對口幫扶學校的優質資源，努力實現“校際聯合”“校企合作

12、”“校研結合”“校協聯手”。探究構建學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人網絡，加強學校與家庭、社會的親密聯系。加強對外溝通與合作平臺建設。 6.抓好技能考證工作。堅持學歷教育和職業資格并舉，以做強職業技能培訓和鑒定為重點搭建人才成長“立交橋”，為學生就業和持續進展提供支撐。完成保育員中級，電工中級，汽車維修工中級等培訓和考證任務，提高學生考證通過率，保證雙證率達到_%以上。 7.抓好信息化建設工作。完善校園“一卡通”系統和校園網的基礎建設工作，優化學校網站和的建設與維護，啟用教育管理信息化平臺系統。加強學生頂崗實習管理服務系統的運用與管理，探究籌建數字化教學資源庫和教學平臺。增強網絡與信息平

13、安管控能力，以信息化助推學校教育現代化。 8.抓好基建后勤工作。加強基礎設施建設，繼續推動相關專業實訓中心項目，提升學校辦學條件。切實加強對飯堂、超市的日常管理，落實目標責任制，保證食品平安衛生。加強用電用水設施的日常檢修和管理，保證維修質量和效率。 9.抓好督導檢查工作。充分發揮綜合辦和督導室的督政、督教、督學的職能，圍繞學校中心工作和重點工作，開展各項專項督導，抓好考勤紀律、課堂教學、學生管理等常規管理督導，以釘釘子精神來落實每一項工作任務，狠抓工作落實，促進作風轉變，提高辦事效率和工作效能。 10.抓好宣傳報道工作。樂觀主動加強與人社、教育等上級主管部門的聯系對接，爭取各部門和社會各界支

14、持學校辦學，凝聚進展合力。圍繞提高學校知名度和美譽度，加大對外宣傳力度，持續增加媒體發布的宣傳文章和圖片數量，綜合運用各種傳媒工具，大力弘揚_“主旋律”，樂觀傳播_“好聲音”。 2022學校年度工作計劃篇2 始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：平安、穩定這個中心做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作落實“三個”到位：熟悉到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的樂觀性，確保后勤服務工作更上一層樓。 一、工作要點 (一)做好計劃 1、根據學校教育事業的進展，討論制定并組織實施全校后勤的進展及服務需求

15、規劃、有關政策措施及規章制度。 2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的經費預算和任務。 3、根據學校下達的年度預算，準時選購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。 4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。 5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，準時解決存在的問題。 (二)加強建設 1、加強隊伍建設。 (1)加強政治理論和業務素養的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素養通過學習現代技術和先進管理閱歷，把握一定技能，提高服務水平通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象通過按時參加學校安排的各項學

16、習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣闊師生提供更優質的服務。 (2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要動身定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。 (3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。 (4)完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、平安、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題準時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的

17、時間內做好維修，并作好記錄。 2、加強制度建設。 (1)本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。 (2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，準時閱歷，吸取教訓，訂正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。 (3)進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗準時維修，或予以添置。 (4)完善物品選購制度，根據選購物品的價值大小，做好選購審批制度及物品的驗收歸庫工作。 3、加強校園建設。 (1)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛惜校園的一草一木，樂觀開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確

18、保校園凈化、美化、綠化。 (2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。 (3)制造條件，加強醫務室工作，使衛生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。 二、抓好重點工作 1、重點抓好學校平安工作。 (1)高度重視平安衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，執行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參加的管理模式。 (2)加強平安、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓平安與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。 (3)常常檢查場地、設施和各處室中的

19、電器、線路、裝置、設備，發現問題準時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。 (4)協同德育處，加強學生騎車、候車、乘車的道路平安、和人身自我保護的教育和平安管理工作。 (5)專心負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。 2、重點抓好校舍、校產管理工作。 (1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛惜意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便準時安排維修完畢，由報修人負責驗收簽字。 (2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

20、 (3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。 (4)切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。 (5)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。 (6)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程把握，強化行政倉庫管理。 (7)提倡良好風氣，愛惜學校設施、設備，愛惜花草、樹木。 3、重點抓好食堂管理工作。 (1)專心學習、貫徹學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定。 (2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督

21、。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。 (3)加強檢查監督和民主管理，常常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題準時表揚先進，批判后進。 (4)定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，并對比日常工作專心落實，齊心合力提高服務工作質量。 (5)樹立食品平安第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，執行平安防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。 (6)專心樂觀聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據實際情況盡量滿足師生要求。 2022學

22、校年度工作計劃篇3 以師生為本，以創建一流的文化藝術培訓中心為目標，以標準化建設提升為動力，以彰顯辦學特色為引領，以“務實”、“創新”、“高效”為原則，以專業、專心、專注為信念，以“平安為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規管理，規范老師教育教學行為，提高老師執教水平，提升各專業教育教學質量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結協作、勤奮敬業，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。 一、中心工作及目標 1、教育教學質量要進入藝術培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，優化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術、跆拳道等特色專業，本年度爭取在(朗誦、電子琴、小

23、主持人、街舞、聲樂、古箏)等專業中再增設12個特色專業，新增的書法專業，力爭有一個良好的開端。 2、規范辦學行為，優化教學質量，提高學校可信度。 3、課堂規范，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質量通俗易懂，讓學生的藝術素養不斷提高。 4、校長和業務主管參加x月份的.階段性質量監控調研。 5、給學生提供更多的熬煉和展現的舞臺。我中心將于x月份中下旬匯報演出，各專業老師要樂觀組織學生籌備精品節目，所需的音樂，道具，服裝準時向學校申請匯報，x月份上旬校長、業務主管審核節目。 6、1月份下旬各專業老師制訂寒假教學計劃，x月份寒假班開課。 二、詳細工作思路和措施 以“精細管理”為手段，以提高辦學質量為核心

24、，強化管理，培育學生愛好愛好，提升辦學品嘗，彰顯辦學特色。強化老師責任職業道德建設，逐步全面規范學校辦學行為、老師教育教學行為、學生學習成長行為。 招生工作 1、雄厚的.師資力氣和高質量的教學鞏固穩定生源。 2、尋找依托學校和關系學校集中宣傳，擴大生源。 3、利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。 4、做口碑，在抓好教學質量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規模。 5、以匯報演出為平臺，用節目內容做廣告，用才藝展現感染人。 6、把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯盟同臺演出來提高知名度。 教學工作 實施學校的老師考勤制度、教學評價制度、

25、老師獎懲制度以及學校提出的老師行為規范要求目標責任書杜絕教學事故的發生。各專業老師要依據教學大綱，考級專業課程專心完成自己制訂的個性化專業計劃，全面提升教學質量。 1、教學管理。各專業老師專心鉆研教材，嚴謹教學常規管理，追求有。效教學。要求每位老師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課(備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導)，上好課(激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查)，輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業家長把關制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質量。 2、課堂教學。以提高課堂教學效率，培育學生藝術素養為目標，創建鮮亮特色的教學方法，努力發揮學生的藝術才能喚起學生熱愛藝

26、術的情趣。促進課堂教學質量的大提高。 3、教研活動。為老師的專業成長搭建平臺。抓骨干老師外出培訓學習切實提高老師教育教學技術水平和管理學生水平以帶動、促動全體老師的大進展，本學期尤其強化老師鉆研教材、優化學生學習態度和培育學生深厚的愛好及課內課外監控與管理。 4、專業設置。要根據“優化好專業，改造舊專業，增設新專業”的思路緊貼市場需求。推動藝術校園建設。 2022學校年度工作計劃篇4 一、指導思想： 堅持以學校工作意見和市教科工作計劃為指針，充分發揮“管理、討論、引領、指導、服務”的職能，堅持“為學生進展服務，為老師成長服務”的原則。以有效課堂為核心，以老師的專業成長為主線，突出骨干老師隊伍的

27、培育建立和完善本校老師培訓制度，充分調動老師學習和科研的樂觀性和制造性，建設一支業務精、有活力、高素養的老師隊伍，為我校教育現代化進展提供有力的人才支持和智力保障。 二、工作目標： 1.增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探究。進一步抓實教科研常規工作，以“務實、有效、提升”為基點，樂觀開展專題討論，務實“微討論”，創新討論方式，組織有質量的教學反思、教學案例、沙龍等活動，提升科研品質。 2.組織、指導開展不同層面的課題討論工作，規范課題管理，深入開展討論，重點抓好老師們已有的區級課題討論工作。 3.關注青年老師和骨干老師的專業成長，

28、通過師徒結對、外出學習、活動熬煉等方式，優化師資隊伍建設。 4.有序完成各類成果推廣宣傳，通過校刊的出刊、的推送等方式，為學校做好各類宣傳工作，做到學校建設的規范化、品質化。 三、詳細工作重點和措施： (一)專心做好常規管理工作 教科常規工作內容多樣，要把“務實、創新、開拓”的精神帶到日常工作中來。 1.緊密結合當前教育教學中的討論重點，開展好教科沙龍活動。語、數、技能要分別開展好一次較有質量的主題沙龍活動。要做好沙龍主題的前期打算工作，專心選題，要以學科中比較突出的教學問題作為研討主題，并專心做好發言打算，提煉總結研討成果，形成文稿供大家學習、運用到實際的教育教學中。力求使每位老師參加活動，

29、展開思辨，在自由溝通、和諧激發的狀態下實現共同進步。 2.根據上級組織的各類教學論文、教學設計、案例評比活動，有序地組織老師開展好各級文章評比活動，評比中努力做到公平、公正，并準時將結果公布網上，使信息公正明白。本學年的科研績效考核，除文章發表的掩蓋率外，還要看學術期刊和核心期刊的掩蓋率，進一步提高了得分的難度，因此要努力提升科研論文的質與量，教科室在做好評比工作的同時，要主動為老師作好論文的修改、推舉工作，全力為老師的論文獲獎或發表做好指導、服務工作。 3.繼續做好科研網站的維護和充實工作，在網站上準時發布有關教科工作的信息，加強各項工作的動態化、過程化管理。吳江區科研網絡癱瘓，不能使用，要

30、求學校在自己網站上按原來的要求做好課題的網絡化管理。準時上傳活動過程性資料。 4.要定期向上級主管部門做好教育科研信息的發送工作，準時將學校的科研動態通過各種渠首、各個平臺發布。創編好綢都小學新校刊，才求在欄目開設、文章內容、版面設計等方面取得一些創新和突破。 (二)規范課題討論管理工作 課題討論是教科工作的重中之重，是老師提升科研力，促進專業成長的不二法寶。本著全員參加科研的宗旨，要求本校青年老師人人參加到課題討論中來，或者獨立承擔各級各類課題，或者參加他人課題。 1.學期初每位負責或參加課題的老師，人人制定學期課題討論計劃，確定好討論進度，削減課題討論中的盲目性和任意性。 2.樂觀開展課題

31、負責人的培訓工作，或者通過網絡平臺學習課題討論理論，或者通過沙龍等形式展開課題階段匯報溝通。 3結合有效課堂教學活動，使老師自覺將課題討論與有效課堂緊密結合，體現“課堂中討論，討論為課堂”的理念，力求使課堂教學體現課題討論的成果。 4.由于綢都小學新獨立開來，沒有申報蘇州教育科研“十三五”規劃課題，因此，只能申報“十三五”滾動課題。因此要及早做好打算，專心選題，請專家來指導把脈，撰寫好課題申報表和方案，力求能順利通過審批。 5.原先已經審批立項的吳江區年度課題的老師，要專心填寫好區教科室下發的課題討論手冊，手冊的填寫情況將作為課題結題時的重要依據。平時要上傳好活動過程簡訊到學校網站，在結題之前

32、做好論文發表工作，確保能順利結題。 (三)樂觀打造青年科研團隊 眾人拾柴火焰高，一枝獨放不是春。青年老師是學校老師隊伍的生力軍，抓好青年老師的團隊建設，關系著學校整體科研目標的達成。只有引領更多的青年老師通過教育科研提升自己的科研力，并將科研成果運用于全體老師的教育教學中，才能真正顯現教育科研的價值所在。 1.組建綢都小學科研中心組 汲取和培育一批科研骨干，組建好綢都小學科研團隊，教科室以科研先進個人為龍頭，以老師專業進展為目標，結合教育教學中的困惑實例，讓老師明確在教學中“走老路”、“憑感覺”只會讓自己進入迷霧之中。教育教學要探究要創新，要在開拓中尋找新方法、新途徑，從而進一步激發老師的科研

33、意識。根據局工作意見，要求加強教研組與科研組合一的學校教科基層組織建設，因此，科研中心組聯合教研組，引導老師要學會將自己教學中的問題，作為課題，開展行動討論，提煉討論成果，并為他們搭建平臺，展現和推廣好討論成果，讓更多的老師從中獲益，帶領好其他老師共同成長，加快老師的專業進展。 2.完善青年老師專業考核機制 對青年老師的專業考核已經實施了很多難，在各方面取得了很多閱歷，但依然存在著很多不足之處。我們要與時俱進，結合當前教育教學形勢，在考核內容、活動形式、成果賦分等方面作相應的調整和改進。對各類評比活動，特殊是論文評比中的弄虛作假行為要給予公示。并將考核結果與老師的年度考核、評比先進、職稱評定等聯系起來，作為必要的評比依據。 (四)有序完成各類成果推廣宣傳 1.根據上級要