1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔7.敬業與樂業積累與運用1給加粗字注音。旁騖（ ）佝僂（ ）解剖（ ）扯直（ ）2根據注音寫字。褻d（ ）pin進（ ）教hu（ ）jin擇（ ）3解釋下列句中加粗的詞。（1）我這題目，是把禮記里頭“敬業樂群”和老子里頭“安其居，樂其業”那兩句話，斷章取義造出來的。敬業樂群：_斷章取義：_ _（2）但必先有業，才有可敬、可樂的主體，理至易明。理至易明：_（3）我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。強聒不舍：_4.下列引文和出處有誤的一項是：A.“安其居，樂其業。”老子B.“群居終日，言不及交，好行小慧，難矣哉！”論語

2、C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”論語D.“素其位而行，不愿乎其外。”論語5.下列句子中標點符號運用錯誤的一項是：A.我這題目，是把禮記里頭“敬業樂群”和老子里頭“安其居，樂其業。”那兩句話，斷章取義造出來的。B.孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”C.我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。D.“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論任何人都會常在口邊流露出來。6.下列句子畫線處關聯詞填寫正確的一項是：我所說的是否與禮記老子原意相合，不必深求；我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。凡職業沒有不是神圣的，凡職業沒有不是可敬的。凡做一件事，便是把這件事看作我的生

3、命，別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，滿肚子里不愿意做。A.但；并且；即使；但B.故；因而；即使；才C.但；所以；無論；但D.故；所以；無論；才7.在下面橫線處填上適當的語句，要求內容相關、句式相似，能和整段的意思自行銜接，前后呼應。根深才能葉茂，這是自然界的一條規律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷的花，卻不見萍的結果？這是因為，而萍卻居無定所，隨波逐流。課內閱讀閱讀下列文字，回答文后問題。第一要敬業。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說

4、：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做

5、職業的神圣。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值

6、；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業，不外這些道理。8選文作者的觀點是什么？9為什么該敬業？10作者引用曾文正的名言屬于_論證，其目的是什么？

7、11怎樣理解畫線句子？請結合實例談談。12作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好？為什么？13“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標準來衡量，你能從身邊舉一個例子嗎？并加以短評。課外閱讀閱讀下列文字，回答文后問題。談考試梁啟超少年讀書要考試,考試是人生苦事。考試已經是苦事,而大都是在炎熱的夏天舉行,苦上加苦。我清晨起身,常見三面鄰家都開著燈讀書學習不停止;我出門散步,河畔田埂上也常見有三三兩兩的孩子們手不釋卷。這都是一些好學之士么?也不盡然。我想其中有很大一部分是在臨陣磨槍。曾聽說有“讀書樂”之說,而在考試之前把若干知識填進腦殼的那一段苦修,怕沒

8、有什么樂趣可言。其實考試只是一種測驗的性質,和量身高體重的意思差不多,事前無須恐懼,臨事更無須張皇。考試的時候,把你知道的寫出來,不知道的只好暫且擱置起來,如此而已。但是考試的后果太大了。萬一名在孫山之外,那一份落第的滋味好生難受,其中有慚愧,有怨恨,有沮喪,有悔恨,見了人羞答答,而偏有人當面談論這回事。這時節,人的笑臉都好像是含著譏諷,枝頭鳥鳴都好像是在嘲弄,很少人能不覺得人生乏味。其后果還不止如此,這可能是生活上一大關鍵,眼看著別人春風得意,自己從此走向下坡。考試的后果太重大,所以大家都把考試看得很認真。其實考試的成績,老早的就由自己平時讀書時所決定了。對于身受考試之苦的人,我是很同情的。

9、受苦的不只是考生,主持考試的人也是在受考驗。先說命題,出題目來難人,好像是最輕松不過,但也不是這樣的。千目所視,千手所指,是不能掉以輕心的。大概出題目不能太僻,也不能太寬泛。假使考留學生,作文題目是“我出國留學的計劃”,固然人人都可以謅出一篇來,但很可能有人早預備好一篇成稿,這樣很難評分而不失公道。出題目要恰如其分,不空泛,不含糊,實在很難。在考生揮汗應考之前,命題的先生早已汗流浹背好幾次了。再說閱卷,那也可以說是一種災難。曾有人接連十二天閱卷之后,暈厥在地。閱卷百苦,還有一樂,荒謬而可笑的試卷常常可以使人笑倒,精神為之一振。我們不能不嘆服,考生中真有富有想象力的奇才。最令人不愉快的卷子是字跡

10、潦草的那一類,喻為涂鴉,還嫌太雅,簡直是墨盒里的蜘蛛滿紙爬!有人在寬寬的格子中寫蠅頭小字,也有人寫一行字要占兩行,有人全頁涂抹,也有人只字未寫。有人挺艷羨美國大學不用入學考試。那種免試升學的辦法是否適合我們的國情,是一個問題。據說考試是我們的國粹,考試到了科舉可以說是登峰造極,三榜出身才是唯一正規的出路。至今,考試在我們的生活當中已成為不可缺少的一部分。英國的卡賴爾在他的英雄與英雄崇拜里曾特別提出,中國的考試制度,作為選拔人才的辦法,實在太高明了。其要義之一是如何把優秀分子選拔出來放在社會的上層。平心而論,考試和選舉一樣,在想不出更好的辦法之前,考試還是不可廢的。我們現在所能做的,是如何改善考

11、試的辦法,要求其簡化,要求其合理,不要讓大家把考試看作是傷害身心的酷刑!(有刪改)14.從大的方面來看,選文寫到的考試之苦分兩個方面,請概括。15.品析選文第段中畫橫線句子的表達效果。16.選文多處運用了舉例論證,試舉一例作簡要分析。17.文中提到“其實考試的成績,老早的就由自己平時讀書時所決定了”“中國的考試制度,作為選拔人才的辦法,實在太高明了”,針對這些說法,談談你是如何看待考試的。敬業與樂業參考答案積累運用1w gu pu ch 2瀆 駢 誨 揀 3.（1）對自己的事業很盡職，和朋友相處很融洽。不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。 （2）道理極容易明白。 （3）嘮嘮叨叨

12、說個沒完。4.D 5.A 6.C 7.結出豐碩的果 蓮能紋絲不動，扎根大地課內閱讀8我們要敬業。9凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上來。10凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。11道理從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。12一個人對于自己的職業不敬，從學理上說，就是輕慢職業的神圣，沒有一個良好的態度，就不能從內心深處認真思考如何做好，那么其結果肯定是一團糟，連自己也不會滿意，結果自己害了自己。比如教師如果不敬業，就不會認真研究教材、大綱，也教不好學生，得不到學生的尊重，自己當然很痛苦。13不好，因為作者是從正反兩方面加以論證的，如果去掉一個，就少了一層意思，論證不嚴密。課外閱讀13示例：看大門的尹師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認認真真做好自己本分以內的事情，這種腳踏實地，干一行愛一行的敬業精神值得我們每一個人學習。14.考生苦，主持考試的人也苦/不只考生苦，命題人也難，閱卷人也苦。15.作者運用比喻生動形象地寫出了試卷的臟、亂、字跡潦草/“涂鴉”“墨盒里蜘蛛滿紙爬抹”“簡直是”等詞語帶有調侃、風趣、幽默的語言風格。16.第段舉了清晨看到開燈讀書不止或散步看到孩子們手不釋卷的事例