1、第七單元燃料及其利用課題3使用燃料對環境的影響教案背景燃料的燃燒，特別是化石燃料的燃燒，給人類的發展和社會的進步做出了 巨大的貢獻，人們把石油比作是工業的血液，把煤比作是工業的糧食就可見化 石燃料的重要性了。但進入80年代以來，隨著經濟的發展，有化石燃料的不合理使用所引起 的一系列環境問題日益突出。從區域性的環境污染到大規模的生態破壞，出現 了溫室效應、臭氧層破壞、全球氣候變化、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森 林銳減、越境污染、海洋污染、野生物種減少、熱帶雨林減少、土壤侵蝕等大 范圍的全球性環境危機，給人的生存和發展帶來了嚴重危機。在環境問題日益加劇的同時，人類也迎來了化石燃料短缺的難題，一直

2、以 來賴以生存和發展的原動力即將消耗殆盡按照目前化石能源探明儲量和開采 的速度來估算，我國的煤還能使用110年左右，天然氣還能使用55年，而石 油只剩下13年。這組數據給人們敲響了警鐘，應該積極尋找化石燃料的替代 品，開發新型環保清潔能源，給子孫后代造福。教材分析環境問題是全球性的問題。新課程標準中要求學生：認識燃料完全燃燒的 重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等 燃料對環境的影響，懂得選擇對環境污染較小的燃料；認識新能源開發的重 要性。新課程標準中的活動與探究 建議討論：在氫氣、甲烷（天然氣、沼氣）、 煤氣、石油液化氣、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中，你認為最理

3、想的燃料； 調查當地燃料的來源和使用情況，提出合理使用燃料的建議。新課程標準提出 可選情景素材有城市“環保汽車”的興起，“西氣東輸”工程等。確定選用人 教版的九年級化學上冊中的第七單元 課題3使用燃料對環境的影響 作情景素材，學生收集相關資料。在本章前兩課題中已經學習了燃燒和滅火、 燃料和熱量，這節課的主要任務是：一、燃料的燃燒對于空氣的影響；二、使 用和開發新能源。學生在前兩課題的基礎上，通過觀察“酸雨危害演示實驗” 視頻，探討汽車用燃料的燃燒時產生的尾氣的危害，歸納出煤和石油等化石 燃料造成對空氣的污染的主要原因。然后再探究乙醇和氫氣的燃燒反應、制取 等內容，討論燃料的選用。最后了解新能源

4、的利用和開發。課程最后總結歸納 本課題的重要知識點：1、化石燃料燃燒對環境的不良影響，應選擇使用不污 染環境或對環境污染小的燃料；2、在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料。 3、應使用和開發化石燃料以外的清潔燃料，綜合利用資源和開發新能源的重 要意義。教學方法講述法、演示法、讀書指導法、討論法教具準備多媒體課件重點難點重點：了解燃料對環境的影響，懂得選擇對環境污染較小的燃料。認識新能源 開發的重要性。難點：燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優點。 逐步培養學生對利用網絡資源對資料進行搜集、分析、整理、歸納的能力，提 高學生綜合應用的能力。教學目標1、知識與技能：（1）了解

5、使用煤、石油、天然氣等化石燃料對于環境的影響，認識如氫氣、 乙醇、等清潔能源，并了解其對環境保護所起到的重要作用。（2）能夠說出風能、核能、潮汐能、太陽能、地熱能等新型能源，并了解新 型能源不僅可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，還可以減少對環境的污 染。2、過程與方法：（1）通過上網查閱相關資料認識新型清潔能源，培養學生比較、分類、歸納、 概括等信息加工能力。（2）通過討論培養學生形成良好的學習習慣和方法。3、情感態度和價值觀：（1）通過學習本課逐步樹立環境保護意識，并且認識到化學學習對于社會發 展的重要性。（2）通過對于化石燃料燃燒帶來的利和弊，逐步培養學生用辯證的眼光看“燃 料的燃燒”，

6、提高學生的學習熱情。教學過程教學步驟教師活動學生活動設計意圖導入新課【展示】工廠排出的煙塵 污染空氣、火力發電站排觀察圖片，發表感想。讓學生意識 至0，燃料在給放的余熱導致熱污染、汽 車尾氣的大量排放等圖 片。人類帶來發展 進步的同時， 也給地球帶來 了巨大的環境 危機。推進新課【提問】三大化石燃料是 什么？煤中含有哪些元 素？煤燃燒時會產生二氧 化硫、二氧化氮等污染物。 這些氣體對空氣和我們的 生活環境造成什么影響 呢？【回答】煤、石油、天 然氣是三大化石燃料。 煤的主要成分是碳，此 外還有少量的氫、硫、 氮、氧元素。二氧化硫、 二氧化氮是造成酸雨 的兩大危害氣體。引出燃料燃燒 對于空氣的影

7、 響；了解煤燃 燒的產物及其 危害。活動探究【展示】模擬酸雨危害的 視頻【觀察】【描述】酸雨能腐蝕金 屬，能使花瓣褪色。讓學生意識到 酸雨的危害性 之大。過渡【思考】市區內一般不使 用煤作燃料，可為什么我 們的生活環境也會如此惡 劣？這是什么引起的？【回答】有可能是汽車 尾氣造成的。引出對汽車尾 氣成分的探 究。活動探究【提問】汽車的主要燃料 是什么？汽油的主要成分 是什么？由此推斷汽車尾 氣的主要污染物是什么？【回答】汽車的主要燃 料是汽油或柴油。汽油 的主要成分是碳。汽車 尾氣的主要污染物是 一氧化碳、未燃燒的碳 氫化合物、氮的氧化 物、含鉛化合物和煙塵 等。了解汽車尾氣 的主要污染 物。

8、指導閱讀讓學生閱讀141頁第二段 文字，找到減少汽車尾氣 對空氣污染的一些措施。【閱讀】讓學生了解減少汽車尾氣對空氣污染的一 些措施。過渡【提問】我們如何能夠減 少有害氣體對空氣的污染 呢？【回答】推廣使用清潔 能源。引出清潔能源 的使用。活動探究【討論】你都知道哪些清 潔能源？1.乙醇（酒精）是由高粱、玉米和薯類經 過發酵、蒸餾等過程得到 的。【展示課件】乙醇的化學 式和燃燒化學方程式【討論】乙醇作為燃料的 優點。通過組織討論，歸納， 得出結論。是學生認識常 見清潔能源， 了解乙醇、傾 其作為燃料的 優勢。2.氫氣【討論】你對氫氣作為一 種清潔燃料的認識有哪 些？探索提高【思考】在課前準備中

9、， 讓大家在網絡上搜集新型 能源，請同學們以小組形 勢進行匯報。小組匯報。通過課前布置 任務的形式， 培養提高了學 生資料搜集、 整理、分析、 概括能力。也 讓學生知道了 太陽能、核能、 潮汐能、地熱 能等新興能 源。課堂練習綠色能源是人類最理想的 能源，不會造成環境污染， 下列不屬于綠色能源的是 （）A.風能B.太陽能C.氫能源D.煤鞏固提高。課堂小結新能源的利用，不但可以 緩解化石燃料面臨耗盡的 問題，還可以減少對環境 的污染。希望以后同學們 能夠將所學知識應用到開 發和利用更理想更實用的 清潔能源方面。板書設計課題3使用燃料對環境的影響一、燃料燃燒對空氣的影響煤的燃燒c-co2 （溫室效應）、CO（有害氣體）S-SO2溶于水會形成酸雨N-NO2汽車用燃料的燃燒二、使用和開發新的燃料及能源乙醇氫氣3.其他新能源教學反思本節課涉及到環境問題，學生比較感興趣，課前讓學生自己上網查閱