1、讀書(shū)好好讀 書(shū)讀好書(shū)營(yíng)造書(shū)香校I“每天閱讀一小時(shí)，營(yíng)造書(shū)香校園”的倡議書(shū)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:沐浴春雨的土地，催生參天的大樹(shù)；崇尚閱讀的學(xué)校，造 就棟梁的人才。老師、同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，用我們的朗朗書(shū)聲裝點(diǎn)城中 的校園，讓讀書(shū)成為縣城中學(xué)每一位老師、同學(xué)的習(xí)慣，讓我 們的校園處處飄溢著書(shū)香，讓書(shū)香在每一個(gè)學(xué)子心中蕩漾，讓 我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!在此，特向全體師生發(fā)出倡議:一、要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū) 中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成 長(zhǎng)成才。二、要品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取

2、精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦, 豐滿人生的羽翼！三、要博覽群書(shū)。博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書(shū), 則如無(wú)本之腐木，無(wú)源之死水。只有不斷地讀書(shū)，才不至于以 其昏昏，使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán) 境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。四、要學(xué)以致用。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行 只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里，結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀 好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀 念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。老師、同學(xué)們，“立身以立學(xué)

3、為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”讓 我們共同讀書(shū)吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！讓我們點(diǎn)燃讀 書(shū)的熱情，共享智慧人生。讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，使讀書(shū)成 為習(xí)慣，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)!東蘭縣城中學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，把有不良習(xí)慣的學(xué) 生引到讀書(shū)的正路上來(lái)，讓有讀書(shū)習(xí)慣的學(xué)生更有文學(xué)底蘊(yùn)，使同學(xué)們 養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)、終身讀書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高人文修養(yǎng)， 豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。營(yíng)造濃厚 的讀書(shū)氛圍，建設(shè)書(shū)香校園，我校特制訂中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 二、活動(dòng)主題：“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園J 三、活動(dòng)對(duì)象：七、八年

4、級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月至6月為第一期活動(dòng) 五、活動(dòng)內(nèi)容.以我校現(xiàn)行語(yǔ)文教材中的必背課文為學(xué)生必讀的內(nèi)容，要求學(xué)生 在老師的指導(dǎo)下誦讀得正確、流利、有感情。.課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的十部名著（課本附錄要求的）在星期 天及節(jié)假日中讀，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行部分章節(jié)的 精讀，并能寫出心得體會(huì)。.在每周一節(jié)（各班語(yǔ)文自習(xí)課）的學(xué)校專設(shè)的閱讀課上讀三字 經(jīng)弟子規(guī)中學(xué)生閱讀青年文摘讀者青年博覽意林演 講與口才等，要求對(duì)某些篇目做到能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行再敘述，能說(shuō) 出自己獨(dú)特深刻的體會(huì)。.學(xué)生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來(lái)讀。六、實(shí)施步驟第一階段：活動(dòng)策劃2015年4

5、月8-13日：（此項(xiàng)內(nèi)容在班主任和語(yǔ)文教師的協(xié)同下完 成,）.每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，在學(xué)校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定 出讀書(shū)目標(biāo)和規(guī)劃（本期每位學(xué)生至少讀一本書(shū)）。具體格式可讓學(xué)生根 據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，（參考內(nèi)容：讀書(shū) 的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)的時(shí)間等。） 第二階段：組織實(shí)施階段（學(xué)生“三個(gè)一”：捐一本書(shū)、薦一本書(shū)、讀一本書(shū)；朗誦比賽、演 講比賽、讀書(shū)小報(bào)比賽等）2015 年 4 月 1330 日：2.國(guó)旗下講話一一每天閱讀一小時(shí)，營(yíng)造書(shū)香校園.組織各班學(xué)生誦讀語(yǔ)文教材中要求背誦的內(nèi)容。（各班語(yǔ)文教師 負(fù)責(zé)）.開(kāi)展全校古詩(shī)文朗誦比賽，納入班級(jí)量化積分。（語(yǔ)文教師

6、指導(dǎo), 政教處、校團(tuán)委負(fù)責(zé)）.組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)“到書(shū)店買書(shū)租書(shū)、到學(xué)校閱覽室借書(shū)”等。 （班主任負(fù)責(zé)）2015年5月.開(kāi)展“我向班級(jí)推薦一本好書(shū)”的班級(jí)讀書(shū)會(huì)，并形成書(shū)面記錄上交教導(dǎo)處。1.舉行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽，納入班級(jí)量化。（語(yǔ)文教 師指導(dǎo)，政教處負(fù)責(zé)）.開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)并成立漂流圖書(shū)館，讓好書(shū)共享（每班至少十 本，校團(tuán)委負(fù)責(zé)）2015年6月.每位學(xué)生上交本期所讀的一本書(shū)的心得體會(huì)。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）.每位學(xué)生上交本期“讀書(shū)小報(bào)” 一份，并選出班級(jí)中優(yōu)秀的“讀 書(shū)小報(bào)”五份。（班主任交團(tuán)委處）12.指導(dǎo)學(xué)生制定暑期讀書(shū)計(jì)劃。第三階段：總結(jié)表彰（2015年6月底）13.進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)，全校本期評(píng)選10名讀書(shū)之星。（教 導(dǎo)處負(fù)責(zé)）附：除上述各個(gè)階段特定活動(dòng)外，本學(xué)期還要開(kāi)展以下常規(guī)活動(dòng)：.圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的 課外書(shū)的讀書(shū)量。（班主任負(fù)責(zé)）.每個(gè)月語(yǔ)文教師上交一篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書(shū)心得，將優(yōu)秀的學(xué)生讀 書(shū)心得體會(huì)文章匯編成冊(cè)，印發(fā)給全校學(xué)生進(jìn)行展示。（語(yǔ)文組負(fù)責(zé)） 七、活動(dòng)要求,加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，各部門要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文