1、角的初步認(rèn)識(shí)3認(rèn) 識(shí) 直 角（ ）（ ）（ ）頂點(diǎn)邊邊舉手發(fā)言：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)角的各部分名稱。舉手發(fā)言：找出上圖中的角。思考：這些角都有什么特點(diǎn)？這些角都是直直的。三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。這個(gè)是直角。小組討論：如何用三角尺判斷直角？將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。將三角尺的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個(gè)角就是直角。動(dòng)手操作：用紙折一個(gè)直角。怎樣用三角尺畫(huà)直角？直角的大小是一定的，都與三角尺上的直角大小相同。用三角尺畫(huà)直角別忘了畫(huà)上：直角標(biāo)志用三角尺畫(huà)直角所畫(huà)直角展示：畫(huà)直角的方法：1. 畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，

2、從這點(diǎn)起畫(huà)一條直直的線。2. 把三角尺的一條直角邊與這條線重合，三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合，以該點(diǎn)為端點(diǎn)沿三角尺的另一條直角邊畫(huà)一條直直的線。3. 畫(huà)成一個(gè)直角并標(biāo)上直角符號(hào)。用三角尺比一比教科書(shū)封面上的角是不是直角。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。（ ）個(gè)直角（ ）個(gè)直角（ ）個(gè)直角441用三角尺量一量，下面是直角的在括號(hào)里畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）選一選。（1）三角尺上的三個(gè)角（ ）。A.都是直角 B.有兩個(gè)直角 C.有一個(gè)直角（2）直角的大小（ ）。A.相等 B.不相等 C.可能相等頁(yè)可能不相等（3）把一張紙對(duì)折，再對(duì)折，可能得到（ ）。A.一個(gè)直角 B.

3、兩個(gè)直角 C.四個(gè)直角CAA選一選，填一填。上面的圖形中：（1）四個(gè)角都是直角的有（ ）個(gè)。（2）兩個(gè)角是直角的有（ ）個(gè)。（3）一個(gè)角是直角的有（ ）個(gè)。（4）一個(gè)直角都沒(méi)有的有（ ）個(gè)。4112想一想，做一做。（1）下方的圖形里共有幾個(gè)角？幾個(gè)直角？（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)一條線段使它增加四個(gè)直角。共有7個(gè)角，有4個(gè)直角。誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？畫(huà)“ ”。黑板上的直角比課本上的直角大。所有的直角都一樣大。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。所有的直角大小都相等。認(rèn) 識(shí) 直 角1.三角尺判斷直角這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.用三角尺畫(huà)直角：（1）畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，從這點(diǎn)起畫(huà)一條直直的線。（2）把三角尺的一條直角邊與這條線重合，三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合，