愛(ài)護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境-幼兒園小班社會(huì)教案_第1頁(yè)
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1、Word - 4 -愛(ài)護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境-幼兒園小班社會(huì)教案小班優(yōu)秀社會(huì)教案愛(ài)惜水源、庇護(hù)環(huán)境【活動(dòng)目標(biāo)】1、萌發(fā)愛(ài)惜水資源的情感2、知道水被污染了,生物就不能生存3、練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):萌發(fā)愛(ài)惜水資源的情感難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆【活動(dòng)預(yù)備】閱歷預(yù)備:把握初淺的環(huán)保學(xué)問(wèn)物質(zhì)預(yù)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚(yú)若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的23倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)頭部分教師當(dāng)鴨媽媽,小伴侶當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽(tīng)音樂(lè)熬煉身體。復(fù)習(xí)嬉戲“長(zhǎng)高了,變矮了”(“長(zhǎng)高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰(shuí)長(zhǎng)得最高?”叉腰原地

2、雙腳向上跳數(shù)次)。二、基本部分1學(xué)習(xí)新動(dòng)作幼兒自由地在松緊帶下戲耍后,說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)碰到的問(wèn)題。引發(fā)幼兒舉行研究:怎樣才干從松緊帶下順當(dāng)經(jīng)過(guò)?得出動(dòng)作要領(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”舉行兩次;幼兒邊念兒歌邊自由往返練習(xí)鉆;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時(shí)低頭彎腰,盡量不遇到松緊帶;幼兒繼續(xù)練習(xí)后,請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;2嬉戲“快快逃出污染區(qū)”講解嬉戲玩法:嬉戲開(kāi)頭,每隊(duì)的第一位幼兒動(dòng)身,依次鉆過(guò)兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚(yú),然后鉆回來(lái)將小魚(yú)放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚(yú)抓完后,小鴨自由拘束地跳下水去游泳,等到老師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲:“不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線

3、路鉆過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn)。幼兒嬉戲,老師強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章:小鴨必需從原線路返回,要求不能遇到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和伙伴碰撞。三、結(jié)束部分1師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不準(zhǔn)時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”2幼兒自由研究。3老師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)庇護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里歡樂(lè)地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下,好嗎?”4放錄音,老師帶領(lǐng)幼兒跳歡度舞。【延長(zhǎng)活動(dòng)】1提示家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周?chē)鷮ひ捨廴緟^(qū),探詢被污染的緣由。2帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,綻開(kāi)研究:怎樣才干保持池水的潔凈而不受污染?【活動(dòng)評(píng)析】一、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)服他們愛(ài)惜水源,孩子也不了解水被污染的后果。利用本次活動(dòng),自然地將環(huán)境教導(dǎo)融入健康活動(dòng),在幼兒練習(xí)鉆的過(guò)程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教導(dǎo)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛(ài)惜水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來(lái)貫通始終,利用小鴨熬煉、捉魚(yú)、逃離污染區(qū)等情節(jié)來(lái)吸引幼兒,讓幼兒在歡樂(lè)的體育嬉戲活動(dòng)中形成愛(ài)惜水源、庇護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。二、活動(dòng)效果該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性,自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)愛(ài)好,尤其是嬉戲“快快逃出污染區(qū)”的順當(dāng)舉行,既讓幼兒歡樂(lè)地練習(xí)鉆的動(dòng)作,又讓幼兒明確了水被污染

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