1、- 4 -井岡山大學馬克思主義學院馬院字20211號馬克思主義學院關于下發馬克思主義學院班主任工作考核辦法通知學院各科室、教研室： 根據中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發200416號）、教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見（教社政20052號）和井岡山大學班主任隊伍考核管理規定等文件的有關精神，為建設好一支作風正派、為人師表、管理有方、樂于奉獻的班主任隊伍，規范班主任的工作，結合我院學生管理、班級建設實際，經學院黨政聯席會議討論研究制定通過，現將馬克思主義學院班主任考核辦法（試行）予以公布，請遵照執行。附件：馬克思主義學院班主任考核辦法（試行） 井岡

2、山大學馬克思主義學院 2021年10月18日 主題詞： 規章制度 班主任 考核評估辦法 抄送： 學工處 教務處 馬克思主義學院辦公室 主動公開 2021年10月18日印發 附件：馬克思主義學院班主任工作考核辦法（試行）第一章 總則第一條 班主任是學院選聘到學生班級對學生德、智、體、美、勞等方面進行日常教育、管理并指導其全面、健康成長的重要組織管理者和指導者。班主任工作是思想政治教育工作隊伍的重要組成部分。加強對班主任工作的科學管理，充分發揮班主任在學生思想政治教育工作中的作用，是提高我院人才培養質量和學生管理工作水平的重要保證。第二條 班主任考核工作的總體目標是：以評促建，以評促改，評建結合，

3、重在建設，從而提高我院班級管理的效率和效益、促進學生全面發展、成長成才，提升我院學生管理工作的水平，激發班主任的工作積極性、主動性和創造性，形成全員育人、全程育人和全方位育人的氛圍。第三條 根據中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發200416號）、教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見（教社政20052號）和井岡山大學班主任隊伍考核管理規定等文件的有關精神，為建設好一支作風正派、為人師表、管理有方、樂于奉獻的班主任隊伍，規范班主任的工作，結合我院學生管理、班級建設實際，特制定本辦法。第二章 考核對象及考核內容第四條 考核的對象為學院全體帶班班主任。第五條

4、班主任考核的主要內容：學生教育、學生管理、學生服務、工作特色及成效四個方面，下設12個二級指標，34個觀測點，總分為150分，為提高班主任工作積極性，設置多項獎項考核指標。詳見附件：井岡山大學學生工作評估指標體系。第三章 考核的組織領導和時間 學院每學年組成評估工作組，評估工作組成員由學院領導、各班、各教研室教師代表構成，在學院班主任領導小組的領導下開展工作，其主要職責是依據本考核辦法對各學院班主任工作實施考核。第七條 班主任考核工作每學年進行一次，具體評估時間為每年的九月份（開學初）。第四章 考核的原則、方法和程序第八條 班主任考核遵循科學性原則，堅持定性與定量相結合、過程與結果相結合、自評

5、與互評相結合的原則。第九條 班主任考核采用綜合評價法。第十條 評估操作程序如下：1.自評。每年9月份開學初，各學院依據本考核辦法對照進行自評。2.互評。自評結束后七天內，學院考核工作組開展考核工作，具體方法是：（1）聽取被考核班級班主任做專題匯報。將一學年來班級工作的開展情況按本考核內容的四個方面分別作出專題匯報，可制作匯報演示文稿PPT，匯報時間不超過20分鐘。（2）現場查看、調閱被考核班級有關材料。（3）根據考核標準對被考核班主任給出相應的分數，并向其反饋考核意見和建議。3.確定考核結果。召開考核工作組會議，確定考核結果并報學院黨政聯席會審批。4.總結表彰。根據考核結果，學院公示并在教工大

6、會進行總結和表彰。5.學生科按學年度分班級類別建立班主任考核檔案。第十一條 在考核的學年內有下列情況之一者，取消該班主任當年參評優秀資格：1.安全穩定方面存在的重大隱患未能及時發現，造成嚴重后果；2.發生重大事故，查明原因確屬責任事故者或發生群體事件產生惡劣影響；3.事故處理不當，導致事態升級，造成嚴重后果；4.學生私自外出進行集體活動，造成重大事故；5.其它工作中存在明顯漏洞，對學院造成惡劣影響或重大損失。第五章 獎勵與懲罰第十二條 學院對班主任工作成績顯著，考核中獲得優秀的班級和個人給予獎勵和表彰。第十三條 對考核不合格的班主任取消班主任資格。第六章 附則第十四條 本辦法由馬克思主義學院學

7、生科負責解釋。第十五條 本辦法自2021年10月18日學院黨政聯席會議審核討論通過之日起開始執行。附件：馬克思主義學院班主任考核指標體系 附 件馬克思主義學院班主任工作考核指標體系一級指標 二級指標 三級考察點分值 學院評分 1、學生 教育 (35分)1.1思想政治教育（10分）1.1.1重視大學生思想政治教育工作，加強對學生的社會主義核心價值體系教育。協助學院做好學生黨建團建工作，重視學生黨員和學生骨干的教育、培養和管理工作。 21.1.2主動深入學生當中，開展談心談話活動，了解學生訴求，掌握學生思想動態，做好教育和引導工作。將談話要點（電話）記錄到班主任工作手冊上。每個學年不少于20人次談

8、話記錄。（要求臺帳記錄。）5 1.1.3引導學生積極參加第二課堂活動，促進學生全面發展。出現學生因第二課堂學分不足，導致無法畢業，不得分。2 1.1.4培養和宣傳學生集體、個人中的正面典型；并結合違法違紀事例對學生進行警示教育。文明禮儀教育，培養學生基本的禮貌、待人接物禮儀，做一個文明大學生。（要求每次談話與活動有記錄。）1 1.2心理健康教育（12分）1.2.1通過日常談話、下寢走訪等形式，及時發現學生心理問題，做好引導和梳理工作并做好臺賬記錄。 4 1.2.2關注重點對象，分類建立臺賬，每學期更新上報學院。對思想有困惑、心理有障礙、家庭經濟有困難、完成學業有難度、行為自律比較差、就業有難度

9、、違紀受處分等特殊學生群體，給予重點關注，幫助學生解決實際困難，促進學生健康成長。將談話要點（電話）記錄到班主任工作手冊上。41.2.3配合學院組織學生參加心理適應教育講座、心理健康普查、525心理文化藝術節等活動，建立學生心理檔案，落實學生心理危機應對預案。對因為未上報消息造成學院扣分項，取消班主任資格。2 1.2.4 及時上報班級心理月報表。對出現心理健康異常的學生如實上報，注意方式，保護學生隱私。21.3安全與法紀教育（13分）1.3.1組織學生認真學習校規校紀，積極開展誠信、感恩教育等活動，引導學生開展文明修身活動，自覺抵制考試作弊、違章用電等違紀行為，所帶班級學生無違紀。考試舞弊、學

10、生違章用電每人次扣1分，扣完為止。對于此項得0分者，取消班主任資格。31.3.2積極開展安全知識教育、普法教育，引導學生提高安全防范意識，注意保護人身財產安全，普及防詐騙知識、消防安全知識，引導學生遠離毒品、傳銷等陷阱，努力維護學校和諧穩定（1分）。 每學年不少于2次主題班會，有方案、有記錄、特色鮮明、亮點突出（4分）。5 1.3.3每個月不少于2次寢室的常規檢查，每次檢查有記錄，有詳細臺賬總結，形成特色材料上報。 5 2、學生管理（30分）2.1學風建設（13分）2.1.1主動指導學生學習，幫助學生端正學習態度，明確學習目標，掌握學習方法，提高學習效率，營造班級良好學風。班級學生上課出勤情況

11、，每次隨機抽查班級學生到課率要95%， 每次檢查每減少5%減1分。52.1.2結合專業為學生搭建各種學習平臺，引導學生積極參加學習論壇、講座、學術報告以及課外學術科技創新活動，為學生開展專業見習、實習提供指導和幫助。 2 2.1.3積極帶領學生參加挑戰杯、創新創業等科技競賽。一個項目校級加2分，省級加4分，國家級加6分（同一項目不重復加分）6 2.2班級團支部建設 （10分）2.2.1重視學生干部的選拔、培養和管理工作，團支部、班委干部配備齊全，分工合理，積極發揮學生骨干的先鋒模范和橋梁紐帶作用，指導學生干部為班級和同學服務。團支部年度考核不合格扣1分。32.2.2積極開展班級文體活動和寢室文

12、化活動，教育引導學生不斷增強集體榮譽感，積極創建優良的班級文化。拒不參加學校組織的集體活動班級一次扣1分。22.2.3定期召開班會、班委、團支委會，加強班級班、團組織建設。對學校、學院布置的班會沒有及時召開，每少一次扣1分，扣完為止。對于此項得0分者，取消班主任資格。52.3日常行為管理（7分） 2.3.1嚴格根據學生手冊執行課堂考勤、寢室檢查、請銷假、重大突發事件報告制度，切實做好學生的日常管理。發生突發事件，及時到達現場并妥善處置。未到場地或出現問題者，取消班主任資格。2 2.3.2 及時傳達、布置、解釋學校和學院的有關文件、制度和相關工作，積極配合學院完成學校相關部門以及學院布置的與本班

13、級有關的各項工作。5 3、學生服務（25分）3.1大學生 職業生涯 規劃導航 和就業（15分） 3.1.1必須擔任班級就業指導課，不擔任取消班主任資格。（上課經費由學院統籌）幫助學生樹立正確的就業觀念，為學生考研、考公務員、就業、自主創業、出國留學、參軍等提供幫助和輔導，提高學生的就業競爭力（2分）。 43.1.2積極開展畢業生就業工作，班級就業率達到學校平均就業率得2分。班級就業率高于學校平均就業率1%增加1分，依次類推，直至滿分。班級就業率低于平均就業率每1%，減1分，直至扣完。每年不低于引進1家單位在學院召開專場招聘會，不引進扣業績1000元，引進1家按300元累計獎勵，封頂金額3000

14、元（10家）。63.1.3班級學生有基層就業、參軍入伍、西部計劃、國考省考上岸者，每人次加1分，直至滿分。業績獎增加2000元。33.1.4班級考研率全院第一者推薦為校級考研優秀工作者，并加2分。業績獎增加2000元。23.2評優評 先與獎助 管理 （6分）3.2.1堅持公平、公開、公正的原則，嚴格按照相關規定，認真做好學生綜合測評、各類評獎評優、學生資助工作，準確認定家庭經濟困難學生，杜絕弄虛作假。出現學生投訴的違規操作或者不公現象，被投訴一次扣1分。對于此項得0分者，取消班主任資格。43.2.2認真審核評優評先與獎助管理的各項資料，將相關材料整理、及時提交學生科，沒及時上交材料或出現材料錯

15、誤，每次扣1分，多達3次以上，不得分。對于此項得0分者，取消班主任資格。23.3日常聯系服務（4分）3.3.1每學年更新班級通訊錄，準確掌握學生的基本情況，建立學生基本情況檔案，及時完善、更新班級通訊錄反饋給學院學生科。23.3.2建立家校聯系制度，保持與重點學生家長的溝通。每次溝通情況做好記錄。見記錄臺帳（通訊錄內有正確聯系方式）24、工作特色及成效（60分）4.1獲獎情況（30分）4.1.1所帶班級獲得校級、省部級、國家級先進集體分別加2、5、10分，直至滿分。 104.1.2班級學生獲得省級、國家級榮譽獎項，分別加2、5分每人次，直至滿分。104.1.3班主任參加學生管理相關工作活動比賽，獲得校級、省級、國家級獎項（優秀個人）分別加2、5、10分，直至滿分。104.2理論研究（20分）4.2.1班主任在省級以上刊物發表有關學生管理、學生就業工作論文每篇加2分，班級學生發表省級以上刊物加1分；有關學生工作的校級、省級、國家級課題分別加2、5、10分，直至滿分。154.2.2班級學生參加中國人民大學、復旦大學等大學生