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1、Word - 3 -各種各樣的投幣器-幼兒園大班主題教案大班主題活動教案各種各樣的投幣器活動名稱：投幣器活動目標：1、能有愛好的談談自己身邊不同的投幣機器，知道能給人們帶來許多便利。2、發揮幼兒想象力，想象出還可以有的什么自動投幣機器。活動預備：1、拍攝的各種投幣機器的照片。2、錄象4段設計思路：在圣誕節后的談話中，孩子們無意中聊到了投幣機這個話題，有些說：圣誕節這天，我媽媽帶我到八佰伴十樓的嬉戲房去玩投幣嬉戲機了，你只要投一枚嬉戲代幣進去，就可以玩了；有些說：哎，我也玩過嬉戲機，我是在超市門口玩的，只要投一枚硬幣進去，玩具馬就會搖晃起來，還會歌唱呢！有些則說：有些投幣機是不能玩的，像我上次到

2、東方明珠上面去，就用過一種投幣望遠鏡，你只要投一枚硬幣進去，你就可以看到很遠的地方了孩子們你一句、我一句地說開了，明顯，孩子們對各種投幣機發生了愛好。在日常生活中，幼兒對投幣不是很了解，有些也只是玩過嬉戲投幣機和玩具投幣機，這是幼兒常常接觸到的，而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的，為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施，為此，我設計了這節活動，一方面滿足孩子們的心理需要，增進自我意識的進展；另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機，可以給我們的生活帶來便利。綱要中要求：應“引領幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化邏輯產生愛好和探索的欲望。”我

3、認為挑選此教材有一定的階段性和須要性，它符合綱要的精神：“教導活動內容既適合幼兒的現實需要，又有利于其長遠進展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野”活動過程：一、引入導語：最近，我們大二班小伴侶最感愛好的是什么呀？那誰情愿來說說，你使用過什么投幣機，你是怎樣使用的。（請個別幼兒回答）二、了解更多的投幣機。1、師：剛才，你們都說了使用過的投幣機，想想在我們生活中，除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒有使用過，但看到過？（按照幼兒的回答展示該投幣機的照片）2、師：你們發覺了這么多投幣機，徐教師也發覺了許多投幣機，這些投幣機是我們小伴侶不常常看到的，你們想看嗎？（播放錄象：超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機）剛才，你看到了什么投幣機？是怎樣使用的？3、本來，在我們的城市中，在我們的生活中有這么多投幣機，而且，這些投幣機越來越先進了。哎，那為什么要有這些投幣機呢？三、設計投幣機師：為了讓我們的生活到處得到便利，設計師們設計了這么多不同用處的投幣機，你們想不想也做個小小設計師，也來設計一種可以為大家帶來便利的投幣機呢？（幼兒研究）請個別幼兒談談自己的設想。四、

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