1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文車的世界知識(shí)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文車的世界說課稿一、教材分析p 車的世界是一年級(jí)下冊(cè)第9單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元是一個(gè)開放單元，和別的單元不同之處在于：這個(gè)單元沒有主體課文，只有一幅印刷精巧的圖：馬路上車來車往，交通繁忙。圖下面是圖內(nèi)車輛的名稱，大致理解它們的功用，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安的教育。這無(wú)疑給任課老師留下了很大的空間。老師此時(shí)不能局限于只在課堂內(nèi)講授，必須開放課堂，把課堂教學(xué)與學(xué)生的社會(huì)生活有機(jī)地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間去觀察生活，去搜集資料，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。二、學(xué)生分析p 一年級(jí)學(xué)生雖然年齡較小，但是他們的求知欲非常強(qiáng)烈，對(duì)自己感興趣

2、的事情非常專注;個(gè)個(gè)喜歡動(dòng)手操作，樂于把自己的想法、做法及自己知道的事情告訴別人;對(duì)生活有了一定的觀察才能，能自覺、主動(dòng)地獲取信息。三、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課中，我力圖改變傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)承受的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)開放、綜合、多元的教學(xué)方式，讓學(xué)生在主動(dòng)、合作、探究中愉快地學(xué)習(xí)。課前，我讓孩子們?nèi)ビ^察各種車輛，理解各種車輛的用處。課堂上，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們進(jìn)展交流。之后，同桌合作記車名，比一比，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。之后進(jìn)展貼車名比賽。最后，創(chuàng)設(shè)情景，帶著學(xué)生參觀展覽館，其中貫穿對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安教育，在參觀新車展覽館的之后啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一部新車。【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)12個(gè)生字，并在此根底上認(rèn)識(shí)各種車輛，大致

3、理解各種車的用處，認(rèn)識(shí)“紅綠燈”等交通知識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍的.世界，培養(yǎng)學(xué)生在課外識(shí)字，在生活中識(shí)字的才能。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性。【教學(xué)重、難點(diǎn)】用多種方法識(shí)記本課的12個(gè)生字。【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)12個(gè)生字，并在此根底上認(rèn)識(shí)各種車輛，大致理解各種車的用處，認(rèn)識(shí)“紅綠燈”等交通標(biāo)志。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍的世界，培養(yǎng)學(xué)生在課外識(shí)字，在生活中識(shí)字的才能。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性。【教學(xué)重、難點(diǎn)】用多種方法識(shí)記本課的12個(gè)生字。【教學(xué)過程】(課件播放各種車行駛在馬路上的錄相片)師：每當(dāng)我們站在馬路邊，就會(huì)看到各種各樣，來來往往，川流不息的車輛。車已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的交通工具

4、。你看，這些有特殊用處的車，更是為人們的生活帶來了許多的方便。這外面的世界簡(jiǎn)直就是一個(gè)車的世界。(板書課題：車的世界)師：這節(jié)課，我們一起到車的世界里去遨游。我相信，細(xì)心的孩子一定會(huì)在車的世界中發(fā)現(xiàn)新穎有趣的事物，學(xué)到新的知識(shí)，還會(huì)認(rèn)識(shí)很多漢字呢!課前，老師請(qǐng)你們觀察了街道上的車。你注意到了嗎?有一些車在行駛的時(shí)候會(huì)發(fā)出特殊的聲音。下面我們來玩一個(gè)“猜猜看”的游戲。我這里有種車的圖片，還有它們?cè)谛惺箷r(shí)發(fā)出的特殊的聲音，請(qǐng)你聽聲音，猜車型。把它貼在黑板上。(課件播放自行車的聲音)領(lǐng)讀，全班齊讀。師：看來，這幾種車，大家都很熟悉。下面這兩種車，都是人們遇到緊急情況時(shí)，才會(huì)請(qǐng)它們來幫助的，它們的聲音

5、，聽起來也讓人有點(diǎn)緊張。(課件播放救護(hù)車的聲音)師：你是怎樣認(rèn)識(shí)救護(hù)車的?你知道人們?cè)谑裁磿r(shí)候需要救護(hù)車嗎?生：人們有病了，受傷了就要用救護(hù)車了。師：(指著“救護(hù)車”)在這里有你新認(rèn)識(shí)的漢字朋友嗎?生：“救”字我以前不認(rèn)識(shí)。師：那你是怎樣讀對(duì)的啊!生：我是猜出來的!我看到了這幅圖，我認(rèn)識(shí)“護(hù)”和“車”，所以我猜第一個(gè)字念“救”。師：謝謝你，教給我們看圖猜字的好方法!師：你能試著讀一讀嗎?生：救護(hù)車。師：祝賀你又和一個(gè)漢字交上朋友了!我們跟著這位小老師一起讀一遍。生齊讀：救護(hù)車。師：聽聽這是什么車?生：警車。師：你知道誰(shuí)開警車啊?生：警察開的車是警車。師：對(duì)，“警察”的“警”就是這個(gè)字。師：你真

6、行，能聯(lián)絡(luò)熟悉的字去認(rèn)識(shí)新的漢字朋友，頒發(fā)你“擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)”獎(jiǎng)。師：你們都是擅長(zhǎng)觀察的孩子，聽聲音，就能區(qū)分出這么多種車!如今，我們男女生比賽來讀讀這些車名，看看你能不能和這些漢字也交上朋友!男女生賽讀：警車、消防車、自行車、摩托車、救護(hù)車。師：老師真為你們快樂，因?yàn)槟銈冇终J(rèn)識(shí)了這么多的漢字朋友!其實(shí)，在我們的身邊不僅能看到這幾種車，還能看到許多各種各樣的車。在你的桌子上就有好幾種車呢?想看看嗎?師：如今，我們同桌之間來玩一個(gè)游戲，叫“讀卡片，贏汽車”，誰(shuí)想和我合作給大家演示一下。就請(qǐng)你吧!師：注意，我先是拿有字的這一面給他看，你讀一讀!生：火車。師：對(duì)不對(duì)呢，我們翻過來看一看圖。他讀對(duì)了，這張圖

7、片就被他贏走了。反過來，你再考我一個(gè)。咱們比一比，誰(shuí)贏的車輛圖片多!師：假如在游戲中遇到不認(rèn)識(shí)的字，你們說該怎么辦?生：可以問問周圍的同學(xué)。師：是個(gè)好方法，還可以怎么辦?生：可以猜一猜。生：可以翻過來先看看圖，再讀一讀。師：這個(gè)主意也不錯(cuò)，我這還有一個(gè)小幫手呢!(課件出示“查字表”)師：有這么多識(shí)字的方法，如今就用你喜歡的方法去結(jié)交漢字朋友，和你的同桌比賽吧!一年級(jí)語(yǔ)文車的世界知識(shí)點(diǎn)一、認(rèn)字7個(gè)：汽、托、拖、售、票、請(qǐng)、輪二、會(huì)寫字16個(gè)：識(shí)、公、共、車、電、面、包、卡、機(jī)、司、員、勿、專、火、輛、交三、會(huì)寫字16個(gè)擴(kuò)詞：識(shí)：認(rèn)識(shí)、識(shí)字、識(shí)別、老馬識(shí)途、知識(shí)公：公園、公共、公布、辦公、公平、公

8、開共：公共、共有、共同、共存車：車把、車身、大車、車門、車夫電：電門、電路、電力、 、電影面：面包、面色、面對(duì)、白面、面向包：書包、包頭、皮包、包圍、包裝卡：卡車、卡片、卡尺機(jī)：司機(jī)、機(jī)場(chǎng)、機(jī)靈、時(shí)機(jī)、機(jī)車、飛機(jī)司：司機(jī)、司法、司空見慣、公司員：?jiǎn)T工、員外、隊(duì)員、球員勿：請(qǐng)勿大聲喧嘩請(qǐng)勿吸煙專：專門、專員、專一、專心火：火車、大火、打火機(jī)、火花、火光、火山、火力、火石、火把輛：車輛、一輛汽車交：交心、交還、交往、相交、交作業(yè)、不可開交四、寫出帶有車子旁的字：輪、輛、輕、較、軌、轎五、我認(rèn)識(shí)這些車!公共汽車、小轎車、無(wú)軌電車、救護(hù)車、灑水車面包車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、摩托車一年級(jí)語(yǔ)文車的

9、世界教案教學(xué)目的：1、知識(shí)與才能：繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種車輛名稱，大致理解各種車的用處;穩(wěn)固19個(gè)生字詞，正確書寫“共”、“汽”、“無(wú)”、“行”4個(gè)生字。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析p 才能和在生活中識(shí)字的習(xí)慣。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：知道交通平安的重要性。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)19個(gè)生字詞，會(huì)寫“共”、“汽”、“無(wú)”、“行”4個(gè)生字。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、小朋友們，昨天我們到了車的世界，認(rèn)識(shí)了許多車，今天我們要來認(rèn)識(shí)一些漢字新朋友。我們來回憶一下昨天認(rèn)識(shí)的車吧!(課件出示各種各樣的車。)2、看畫面，說說車的名稱。3、利用各種形式復(fù)習(xí)生字詞。4、把自己知道的車的名稱與用處跟小伙伴說說。二、學(xué)習(xí)生字。1、(出示課件)小朋友們，你們仔細(xì)觀察屏幕上的字，看看你認(rèn)識(shí)屏幕中的哪些字?2、同桌互相說一說你是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的?3、用自己喜歡的方法和小組里的成員討論識(shí)字。4、匯報(bào)交流小組學(xué)習(xí)生字的情況。5、用自己喜歡的生字組詞、說話。三、穩(wěn)固練習(xí)。1、做“找朋友”游戲。(1)音節(jié)、詞找朋友。(2)圖、詞找朋友。2、聽音找卡片游戲。3、出示連線題。(課件出示各種車的圖片和車名生字間的連線。)四、指導(dǎo)寫字。1、課件出示要求寫的四個(gè)字。2、觀察它們?cè)谔镒指窭锏奈恢茫f一說怎樣寫能把字寫漂亮?重點(diǎn)指導(dǎo)“汽”、“