1、第三單元 溶液教材習題單元練習1.廚房中有下列物質:食鹽、料酒、面粉、豆油、白糖、面醬，將它們分別放入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是( )。A. B. C. D.教材習題答案：A解析:溶于水能形成均一、穩定的溶液;則形成不均一、不穩定、易分層的混合物。2.下列有關溶液的敘述錯誤的是( )。A.溶液是由兩種或兩種以上物質組成的B.均一、穩定的液體一定是溶液C.溶液加水稀釋前后溶質的質量不變D.渾濁的液體一定不是溶液教材習題答案：B解析:純凈的水也是均一.穩定的液體，但水是純凈物，不是溶液。3.將氯化鈉溶于水，溶液的溫度基本不變。下列敘述正確的是( )。A.鈉離子和氯離子向水中擴散的過程不需

2、要吸收熱量B.鈉離子、氯離子與水分子形成水合離子的過程不放出熱量C.鈉離子、氯離子向水中擴散過程中吸收的熱量，與鈉離子、氯離子和水分子形成水合離子過程中放出的熱量基本相等D.氯化鈉溶于水既不存在擴散過程，也不存在水合過程教材習題教材習題答案：C解析:物質在溶解過程中，Q吸=Q放，溶液的溫度不變,故氯化鈉溶于水時，鈉離子、氯離子向水中擴散過程中吸收的熱量與鈉離子、氯離子和水分子形成水合離子過程中放出的熱量基本相等。教材習題4.下列敘述錯誤的是( )。A.水能洗掉所有污漬B.汽油可洗去沾在衣服上的油漬C.酒精能溶解沾在試管壁上的碘D.利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污答案：A解析:水能洗掉溶

3、于水的污漬,但像汽油植物油等污漬，水不能洗掉。教材習題5.下列措施中，一定 能把飽和溶液轉變成不飽和溶液的是( ) 。A.降低溫度 B.增加溶劑C.充分攪拌 D.增加溶質答案：B解析:飽和溶液通過增加溶劑、減少溶質、改變溫度可變成不飽和溶液。增加溶劑，飽和溶液-定能轉變成不飽和溶液。教材習題6.海水淡化可采用膜分離技術。如右圖所示，對淡.化膜右側的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池，而海水中有些溶質離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分變化情況進行的下列分析中，正確的是( )。A.溶質質量增加 B.溶劑質量減少C.溶液質量不變 D.溶質質量分數減小教材習題答案：B解析

4、:淡化膜可以使溶劑水通過,則溶劑質量減少。教材習題7.過氧化氫(H2O2)既是工業上重要的氧化劑，又是常用的醫用消毒劑。( 1)小明配制了600 g溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液，該溶液中溶質為 g;溶劑為 g。(2)小明從上述溶液中取出300g用于環境消毒，則剩余溶液的溶質質量分數為 。 教材習題答案： (1)30 570 (2)5%解析:(1)600g溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液中溶質質量為600 gx5% =30 g,溶劑質量為600 g-30 g=570 g;(2)小明取出300 g溶液用于消毒,剩余溶液溶質質量分數不變,仍為5%。教材習題8.某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶

5、質質量分數的氯化鈉溶液。( 1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它是 。( 2)圖2中的操作錯誤是_;若按圖2操作，取用的氯化鈉實際質量為 g。(3)量取蒸餾水的體積讀數如圖3所示，則該實驗小組 原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數為 (水的密度為1 g/cm3 )。教材習題答案： (1)玻璃棒 (2)砝碼與藥品位置顛倒 12 (3)18%解析:(1)圖1中缺少儀器玻璃棒,玻璃棒在溶解過程中用于攪拌,加速溶解;(2)圖2中應是左物右碼,使用游碼后,實際質量為10 g+5 g-3 g=12 g;(3)圖3中液體讀數為82 mL,水的密度為1 g/cm3,1 cm3=1 mL,得水的質量為82 cm3 x1 g/cm3=82 g,由于原計劃應該稱量18 g氯化鈉，則原計劃18 g配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數為 = 18%。教材習題9.分別對90 g 10%的氯化鈉溶液進行如下操作，請計算出所得溶液的溶質質量分數:(1)加入10g水: 。(2 )加入10 g氯化鈉，完全溶解: 。(3 )加入10 g 20%的氯化鈉溶液: 。教材習題答案：(1)9% (2)19% (3)11%解析:90 g 10%的氯化鈉溶液中溶質質量為90 gx10%=9 g。(1)中加入10g水