1、第 頁2022給的建議書作文3篇給的建議書作文3篇在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我為大家整理的給的建議書作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。給的建議書作文 篇1尊敬的市長伯伯：您好！你是否細心觀察過我們的城市環境？現在的環境是否與以往有所不同呢？原來清潔的河流因為人們的懶惰變得骯臟、渾濁。原本干凈、整潔的小區和街道因為人們的懶惰，隨意亂丟垃圾，變得臭氣熏天。原本干凈亮白的墻壁，被人亂涂亂畫。如果再不節制，我們地球將會失去原來的美麗，人類也就會別無去處。為此，我想提出以下建議：1、不用一次

2、性筷子。每個人都有享受一次性筷子的權利?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也待砍掉15萬棵成長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗得材料就答200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。2、不能往河泊里扔化學物品。你知道嗎！有人把化學物品都倒入大海中導致許多鯨都死亡了，還有一些稀有得魚也被毒死。3、不建大型工廠。你知道嗎！建大型工廠會污染空氣，人類生活在被污染的空氣中將會很難呼吸有可能還會導致死亡。4、不在任何場地亂丟垃圾，保持一個城市的清潔。5、不在任何公共場所亂涂亂畫，要保持整潔。6、要多植樹造林，為人類制造更多的氧氣，為動物們安個美麗的家園。市長伯伯上面是我提出的小小

3、建議，希望你能號召其他人和我們一起保護城市、地球的環境，保護我們母親的美麗。給的建議書作文 篇2媽媽買東西從不吃虧,因為媽媽很會還價.記得有個星期天,我完成作業后,媽媽帶我上街買衣服.我很快樂,我們沒有閑逛,直接來到兒童服裝一條街:黃泥街. 滿條街都是漂亮的服裝,每件衣服的顏色款式都不一樣. 媽媽帶著我精心地挑選“老板,這套多少錢.媽媽看上了一件認為適宜我穿的衣服.“一百五十元,小朋友試一下,很好看的我沒有吭聲,只輕輕地拉了一下媽媽的衣角,媽媽心領神會對老板說:太貴,我們再看看別的.討價還價,試穿,我跟著媽媽又逛了幾家店.突然,我眼前一亮,這正是我想要的,一套漂亮的牛仔裝就在眼前.我立即叫住媽

4、媽說:媽媽,我就要這一套媽媽示意我不要吭聲,對賣衣服的阿姨說:老板,這套衣服能打幾折.“一百二十元,我沒有標高價,這已經是很實在的價格了.“八十元,你看怎么樣.媽媽在幾乎沒什么價少的情況下,還是還了她四十元.“不行,不行,你不是叫我虧本嗎.賣衣服的阿姨好象有不賣的意思.“我們走,媽媽剛剛在隔壁那家看見有一套和這套差不多的,才七十元媽媽拉著我往外走.“媽我心里老大的.不情愿,估計這套衣服買不成了.“你能不能再加點.老板好象讓步了.媽媽沒有停步的意思. “就這個價.“來,來,來,虧本賣給你了.媽媽用最實惠的價格買到了我喜歡的衣服,回家的路上我和媽媽都很開心.四甲班:鄭宇 指導老師:柳揚20 xx年

5、10月17日老師評語：優+* 狀元20 xx1025家長評語：細心觀察是寫好一篇文章的關鍵，有進步自我評語：我一定要寫好每一篇作文，爭取當個小作家給的建議書作文 篇3敬愛的校長：您好！我是六五班的一名學生。時間飛逝，一晃我來到創新街小學已經快六年了。再有一個月的時間，我就要離開我敬愛的老師，離開親愛的同學，離開我熱愛的母校了。此時此刻，我對母校的那份依戀之情，是很難用語言來言表的。在母校就讀了六年，每天我來到環境優雅的校園，聽那朗朗的讀書聲，感受那濃濃的書香氣息，母校給我的幾乎盡是美的感受。但是，最近我也看到了一些美中缺乏的情況。我的母校是近百年的老校，有著名校的風范，現在也是管城區最好的學校

6、。為了我的母校更加優秀，受到更多學生和家長的青睞，在臨別之際，我想留下一些小小的建議，供校長您參考。我們學校的電腦教室太小了，由于學生多電腦少，我們上電腦課時，根本上是三人共用一臺電腦。隨著科技的興旺，社會的進步，電腦已經成為了人們生活中不可缺少的必備品。不學會使用電腦，無疑就跟不上時代前進的步伐。工作學習中如果不會用電腦，就跟不識字的文盲性質沒有什么區別。所以，電腦課對我們小學生來講是至關重要的。每當，我和同學們擁擠在一起上電腦課時，看到教室里每個角落都擠滿了等待上機的同學們，我的心總也靜不下來。隨著我們學校的生源不斷增加，原有的電腦教室，已經遠遠不能滿足學生們的需求。所以，我想向校長您提個

7、建議，是否考慮增開一個大一些的電腦教室，給我的學弟學妹們創造一個優良的學習電腦操作的環境。為了能讓教學用的每臺電腦，盡量的減少損壞程度，真正的做到節能環保減少浪費，我想對電腦教室設備的使用、維護和管理，提出自己的看法和建議。第一，所有上機上課的班級，以小組為單位，輪流清掃電腦教室。使電腦教室的環境，常保持干凈整潔。每次上完課清掃完衛生，經值日組長驗收合格后，方可離開教室。這樣，既方便了隨后來上課的其他班級的同學，同時也減少了管理電腦教室的老師的工作量。第二，在上課上機的過程中，電腦經常會有人為的損壞情況，有時損壞電腦的責任很難劃分。我建議應該實行班與班、人與人的交接制度，也就是說每個班級的同學

8、，按兩人一臺電腦進行劃分，實行專人使用、專人管理。在上課前先看是否有“交接條，再檢查電腦是否完好，然后再開始使用。使用完以后，細心檢查，確保在沒有問題的情況下，將電腦關閉。離開時，在“責任電腦的“交接條上，換上本次責任人的名字。這樣，一一往下傳著交接，既有利于每臺電腦的管理，又減少了同學們爭找座位的麻煩。第三，我們每個班級的人太多，老師每次要很大聲音講課，就是這樣我們有時還是聽不太清楚。我建議可以在電腦教室里裝一個小型的擴音器，這樣課堂上老師講課可以省一些力氣。同時，同學們聽得也會更清楚。第四，每次上課，可以配備一名專業電腦老師，在教室里巡視同學們使用電腦的情況。如有違規操作和玩兒游戲的情況發生，立即制止。這樣嚴格的管理和確保正確的使用，會大大的較少機器損壞的程度。以上的建議，是我經過認真細致的觀察，發現的一些問題所在。雖然我即將離開母校，但我愛我的母校，我想我的母校無論是環境還是教學方面，都更加增增日上。所以，我才給您寫了這份建議書。我殷切的希望校長您一定在百忙中抽出點時間，體察一下電腦教室