1、2010年畢節(jié)在區(qū)初中畢業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試卷試（化學(xué)）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1，O：16，S：32，n：65一、選擇題（每題3分，共24分）1、陽春季節(jié)，被譽(yù)為“世界天然大花園”的百里杜鵑鮮花爭妍，花香動(dòng)人肺腑，花香四溢的現(xiàn)象說明（）A、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B、分子擁有一定的質(zhì)量C、分子是由原子組成的D、分子之間有一定的間隔2、2010年上海世博會(huì)的中國館“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體構(gòu)造為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒。其中鋼屬于（）A、合成材料B、天然材料C、金屬材料D、復(fù)合材料3、學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技術(shù)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)之一。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是（）A、熄

2、滅酒精燈B、傾倒液體C、裝入固體粉末D、稱量固體4、下列有關(guān)溶液的說法正確的選項(xiàng)是（）A、溶液是一種純凈物B、溶液都是混淆物C、溶液都是無色的D、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液5、現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)，在t1oC時(shí)都是飽和溶液，將它們?cè)跍囟确謩e升到t2oC時(shí)，甲溶液有晶體析出，而乙溶液還能夠持續(xù)溶解一些晶體，能表示甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線的是（）A.B.C.D.6、下列表達(dá)切合質(zhì)量守恒定律的是（）A、6克鐵絲在氧氣中完全焚燒后生成的四氧化三鐵的質(zhì)量一定是6克B、用鋼鋸鋸鐵板時(shí)，鋸開后的鐵板和鐵渣的質(zhì)量之和一定沒有鋸開鐵板的質(zhì)量相等C、10克水完全電解后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和一定是10克D、一氧化

3、碳和氧氣的體積總和等于完全反響后生成的二氧化碳的體積7、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法。這兩種方法的主要共同點(diǎn)是（）用MnO2均可改變其反響速率反響都不需要加熱兩種方法所需儀器相同都是利用含氧化合物分解達(dá)到目的A、B、C、D、8、在生活、生產(chǎn)和工作中，為了防備事故的發(fā)生，常采用一些安全舉措。下列舉措安全的是（）A、點(diǎn)燃火柴檢查液化石油氣是否泄露B、到深洞探險(xiǎn)時(shí)要打火把C、到小煤窯挖煤用火把照明D、在面粉加工廠內(nèi)使用打火機(jī)點(diǎn)煙。二、填空題（每空1分、共12分）1、元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的有關(guān)；化學(xué)變化中不能再分的粒子是；地殼中含量最多的元素與空氣中含量最

4、多的元素組成的化合物的化學(xué)式為，其中顯正價(jià)的元素的化合價(jià)為價(jià)。2、生活中蘊(yùn)藏科學(xué)，留意處皆學(xué)識(shí)，請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。CaOCO2C2H5OH（C6H10O5）n（1）我區(qū)盛產(chǎn)體質(zhì)馬鈴薯，馬鈴薯中含有較多營養(yǎng)物質(zhì)是。（2）汽車司機(jī)駕車前喝的飲料中，不能含有的物質(zhì)是。（3）我國近期倡導(dǎo)的“低碳”生產(chǎn)與生活，目的是盡量減少的排放，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。3、有一載有砒霜（劇毒）的卡車不幸翻倒，致使砒霜散落在河水中，有關(guān)部門緊迫采取了有效舉措，防備了大規(guī)模污染的發(fā)生。已知?dú)溲趸c能與砒霜（）發(fā)生如下反響：+6NaOH=2Na3AsO3+3H2O，的化學(xué)式為，根據(jù)上述反響判斷散落在河水中的砒霜（填

5、“能”或“不能”）用生石灰辦理。4、常溫下，氯氣（Cl2）熊溶于水，并能部分與水反響生成鹽酸和次氯酸（HClO）。次氯酸能殺死水中的細(xì)菌，所以自水廠常用氯氣消毒。（1）寫出Cl2與H2O反響的化學(xué)方程式。（2）若用消毒過的自水配制10%的下列溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響的是（填序號(hào)）A、稀鹽酸B、燒堿溶液C、稀硫酸D、硝酸鉀溶液三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（每空1分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，共16分）1、經(jīng)過初中的學(xué)習(xí)我閃掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。以下是他們過的儀器：請(qǐng)回答：（1）指出儀器名稱：，。（2）小明同學(xué)在制取

6、某氣體時(shí)使用的儀器是他制取的氣體是；反響的化學(xué)方程式可能是。3）小娟同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用上述儀器中的（填序號(hào)）。4）小勇同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知他使用了儀器，那么他還需要使用上圖中的（填序號(hào)）。2、“五一”節(jié)后，小芳返回了學(xué)校，當(dāng)她到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的求知欲望。（提出問題）這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度怎樣呢？（提出猜想）小芳的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。你的不同猜想：（實(shí)驗(yàn)探究）小芳設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)考證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小芳實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品

7、于試管中滴加足量NaOH溶液CaCl2溶液。部分變質(zhì)。再滴加酚酞試液。假定你的猜想正確，并按小芳的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你察看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，。（實(shí)驗(yàn)反省）（1）下列物質(zhì)：BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液，不能代替小芳實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是（填序號(hào)）（2）小芳第二次滴加的試劑可用指示劑外還可用替代。（拓展應(yīng)用）保留NaOH溶液的方法是。四、化學(xué)計(jì)算題（共8分）1、某化學(xué)活動(dòng)小組需用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸和鋅反響制取氫氣，但實(shí)驗(yàn)室到現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸。試計(jì)算：1）將10g該濃硫酸配制成所需的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為多少？2）取

8、上述配制好的稀硫酸20g與足量的鋅粒反響，能制得氫氣質(zhì)量是多少？參照答案1、剖析：從分子的基本性質(zhì)下手，分子是組成物質(zhì)的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有一定的間隔當(dāng)我們嗅到香味，主假如因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)解答：解：A、花香四溢的現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，花的香味分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，使人感覺到了香味，說明分子的不斷運(yùn)動(dòng)此項(xiàng)正確B、花香四溢不能證明分子擁有一定質(zhì)量，此說法錯(cuò)誤C、花香四溢是香味分子的一種性質(zhì)，不能說明分子是由原子組成的，此說法錯(cuò)誤D、能嗅到花香是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，和分子間的間隔沒有太大關(guān)系，此說法錯(cuò)誤應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：用分子的性質(zhì)解釋宏觀現(xiàn)象時(shí)，凡是嗅到氣味，都是說明分

9、子不斷運(yùn)動(dòng)這條性質(zhì)的2、剖析：金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主組成的擁有金屬特性的材料的統(tǒng)稱包括純金屬、合金、金屬間化合物和特種金屬材料等（注：金屬氧化物（如氧化鋁）不屬于金屬材料），利用此觀點(diǎn)解決本題解答：解：由于金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主組成的擁有金屬特性的材料的統(tǒng)稱，鋼屬于鐵的一種重要合金，是含有一定量碳的金屬鐵，應(yīng)屬于金屬材料的范圍應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)金屬材料的考察，只需知道金屬材料所包括的范圍即可，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考察題3、剖析：A、用嘴吹滅酒精燈，容易使火焰沿著燈芯進(jìn)入酒精燈內(nèi)，引生氣災(zāi)；B、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽，防止沾在試管壁上；C、取用液體時(shí)：注

10、意瓶口、標(biāo)簽的地點(diǎn)，瓶塞的放置等；D、稱量易腐化或易潮解的藥品時(shí)，藥品必須放到玻璃器皿中解答：解：A、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，以防惹起火災(zāi)；所以圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化錳粉末的取用：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，所以圖中實(shí)驗(yàn)操作正確，故B選項(xiàng)正確；C、取用液體藥品時(shí)，瓶塞沒有倒放桌面上，容易污染瓶塞，進(jìn)而污染藥品；所以圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由于氫氧化鈉固體有很強(qiáng)的腐化性，易潮解，所以在用天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)將氫氧化鈉固體放在表面皿或小燒杯中，不能將其放置于紙片上；所以圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考

11、察在實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作關(guān)于藥品的取用、酒精燈的使用等基本操作中的注意事項(xiàng)要了然于胸此外深入探究講堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)問題的實(shí)質(zhì)，親密注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系真實(shí)做到融合貫通4、剖析：溶液的觀點(diǎn)是一種或幾種物質(zhì)分別到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混淆物可根據(jù)溶液的組成進(jìn)行剖析解答：解：A、溶液是一種或幾種物質(zhì)分別到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混淆物所以選項(xiàng)錯(cuò)誤B、溶液都是混淆物，正確C、溶液不一定是無色的，如常有的硫酸銅溶液、氯化鐵溶液等都是有色溶液，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤D、均一、穩(wěn)定的液體能夠?yàn)閱握{(diào)液體，即純凈物，如水等，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：本題主要考察學(xué)生對(duì)溶液的觀點(diǎn)、組成的理解和掌握情況

12、5、剖析：甲、乙兩種物質(zhì)在t1時(shí)是飽和溶液，將溫度分別升高到t2，甲溶液有晶體析出，而乙溶液還能夠持續(xù)溶解一些晶體，能夠據(jù)此聯(lián)合溫度對(duì)溶解度影響判斷并得出甲乙兩物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化的變化趨勢(shì)，所以能夠據(jù)此解答該題解答：解：甲、乙兩種物質(zhì)在t1時(shí)是飽和溶液，將溫度分別升高到t2，甲溶液有晶體析出，而乙溶液還能夠持續(xù)溶解一些晶體，說明甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，而乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，剖析題給的四個(gè)選項(xiàng)中切合我們方才判斷的曲線為D應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：嫻熟掌握溶解度的含義和溶解度曲線的意義，知道溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線能夠看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度

13、；同一溫度下不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同6、剖析：A、質(zhì)量守恒定律用于解釋化學(xué)變化前后參加反響的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系；B、用鋼鋸鋸鐵板時(shí)是物理變化；C、質(zhì)量守恒定律是指參加反響的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)質(zhì)量總和相等；D、質(zhì)量守恒定律是指參加反響的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)質(zhì)量總和相等，而不是體積解答：解：A、質(zhì)量守恒定律用于解釋化學(xué)變化前后參加反響的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，6g鐵絲在氧氣中完全焚燒后生成的四氧化三鐵的質(zhì)量一定大于6g，故A錯(cuò)誤；B、用鋼鋸鋸鐵板時(shí)是物理變化，不合用于質(zhì)量守恒定律，故B錯(cuò)誤；C、質(zhì)量守恒定律是指參加反響的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)質(zhì)量總和相等，所以10g水完全電解后生成的

14、氫氣和氧氣的質(zhì)量總和一定是10g，故C正確；D、質(zhì)量守恒定律是指參加反響的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)質(zhì)量總和相等，而不是體積，故D錯(cuò)誤應(yīng)選C點(diǎn)評(píng)：質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加反響的物質(zhì)質(zhì)量總和與反響生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，該定律用于解釋化學(xué)反響中質(zhì)量問題7、剖析：根據(jù)用兩種方法制取氧氣的反響原理、裝置進(jìn)行剖析解答：解：氯酸鉀制取氧氣的反響原理是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，常用“固體加熱”的裝置，過氧化氫制取氧氣的反響原理是：過氧化氫水+氧氣，常用“固液常溫型”的裝置，可知兩個(gè)反響均可用二氧化錳作催化劑，氯酸鉀需加熱，要用到酒精燈，而過氧化氫不需要，所以所需儀器不同，氯酸鉀的化學(xué)式是ClO3，過氧化氫的化學(xué)

15、式是H2O2，二者均是含氧化合物應(yīng)選A點(diǎn)評(píng)：要解答好本題，需要掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理、裝置8、剖析：A、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混淆點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷；B、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，且不能供給呼吸判斷；C、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混淆點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷；D、根據(jù)可燃性的粉塵與氧氣或空氣混淆后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷解答：解：A、可燃性的氣體與空氣混淆點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，液化氣有可燃性，用點(diǎn)燃的木條檢查會(huì)引燃液化氣與空氣的混淆氣體，造成爆炸，所以A錯(cuò)誤B、二氧化碳的密度比空氣大，匯齊集到溶洞內(nèi)，且二氧化碳不能供給呼吸，會(huì)使人窒息死亡，所以B正確C、小煤窯里經(jīng)常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達(dá)到了甲烷

16、的爆炸極限，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，進(jìn)而致使安全事故所以C錯(cuò)誤D、面粉加工廠內(nèi)的空氣中含有大量可燃性的粉塵，可燃性粉塵與氧氣或空氣混淆后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，故禁止使用打火機(jī)點(diǎn)煙，所以D錯(cuò)誤；應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：“生命重于泰山”，安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以焚燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考察熱點(diǎn)，要注意焚燒爆炸的條件和防備舉措9、剖析：根據(jù)原子核外最外層電子的特點(diǎn)，說明元素的化學(xué)性質(zhì)；熟記地殼中前五種元素，空氣中的基本成分解答：解：最外層電子數(shù)大于4，易得電子，最外層電子數(shù)小于4，易失去電子，所以說決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小粒子，所以說化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子；地殼

17、中含量最多的元素是氧，空氣中含量最多的元素是氮，所以二者形成的化合物有：一氧化氮、二氧化氮、五氧化二氮等多種化合物，如果是一氧化氮的話，氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)故答案為：核外最外層電子數(shù)；原子；NO；+2點(diǎn)評(píng)：決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)；地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓阎瘜W(xué)式求化合價(jià)時(shí)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零求10、剖析：（1）根據(jù)馬鈴薯中含有豐富的淀粉進(jìn)行剖析解答；（2）根據(jù)酒精的性質(zhì)：飲用后會(huì)麻木神經(jīng)進(jìn)行剖析解答；（3）根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行剖析解答解答：（1）馬鈴薯中含有豐富的淀粉，淀粉的化學(xué)

18、式為（C6H10O5）n，故答案為；（2）酒精會(huì)麻木神經(jīng)，所以謹(jǐn)慎酒后駕駛，故汽車司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有酒精，酒精的化學(xué)式為C2H5OH，故答案為：；（3）二氧化碳排放過多會(huì)惹起溫室效應(yīng)，“低碳”生產(chǎn)與生活為為了減少二氧化碳的排放，故答案為：點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途、對(duì)環(huán)境的影響等，熟知常有物質(zhì)的化學(xué)式即可正確解答本題11、剖析：根據(jù)化學(xué)方應(yīng)前后原子的種類數(shù)目不變能夠判斷物質(zhì)的化學(xué)式；氧化鈣能和水反響生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，擁有相像的化學(xué)性質(zhì)解答：解：由+6NaOH2Na3AsO3+3H2O可知，每其中含有2個(gè)砷原子和3個(gè)氧原子，是三氧化二砷，故填：

19、As2O3；生石灰在河水中反響生成氫氧化鈣，根據(jù)已知化學(xué)方程式，氫氧化鈣也能與砒霜反響，并且氧化鈣比氫氧化鈉低價(jià)，故能用用生石灰辦理故答案為：As2O3；能點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反響中按照質(zhì)量守恒定律，即反響前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變12、剖析：（1）根據(jù)氯氣和水會(huì)生成鹽酸和次氯酸進(jìn)行剖析；（2）自水中含有鹽酸和次氯酸（HClO），因此在使用自水配制溶液時(shí)，自水中的鹽酸和次氯酸可能會(huì)與加入的固體溶質(zhì)發(fā)生反響，而使所配制的溶液不能達(dá)到配制要求；因此，使用自水配制溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響的應(yīng)當(dāng)是溶質(zhì)不能自水中鹽酸等發(fā)生反響的物質(zhì)解答：解：（1）氯氣和水反響生成次氯酸和鹽酸，故答案為：Cl2+

20、H2O=HCl+HClO；（2）A、配制10%的稀鹽酸，由于自水中含有鹽酸，因此使用自水配制的稀鹽酸會(huì)因自水中含的鹽酸的影響，而大于所要配制的10%的稀鹽酸，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)受到影響故不選A；B、配制10%的氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉會(huì)與自水中的鹽酸發(fā)生反響而減少，因此使用自水配制的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的10%，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)受到影響故不選B；C、配制10%的稀硫酸溶液，由于稀硫酸不能與自水中的鹽酸等發(fā)生反響，因此使用自水配制的稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)受到自水中物質(zhì)的影響故可選C；D、配制10%的硝酸鉀溶液，由于硝酸鉀不能與自水中的鹽酸等發(fā)生反響，因此使用自水配制的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

21、不會(huì)受到自水中物質(zhì)的影響故可選D應(yīng)選CD點(diǎn)評(píng)：本題綜合了很多化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，擁有較強(qiáng)的綜合性，在解答時(shí)要耐心仔細(xì)13、剖析：（1）熟記常用儀器的名稱和用途，才能正確的使用；（2）根據(jù)選用的儀器和制取氣體的反響原理，推斷制取的氣體并寫出有關(guān)方程式：氧氣的制取：固體加熱，用到酒精燈；可用排水法收集；二氧化碳的制取：固體和液體常溫反響，故不用酒精燈；它能溶于水，不能用排水法收集；氫氣的制取：固和液常溫反響，不需要加熱，故不用酒精燈；可用排水法收集；（3）根據(jù)制取氫氣的反響原理判斷所用儀器；（4）因?yàn)槎趸嫉闹迫。汗腆w和液體反響，不需要加熱，故不用酒精燈；它能溶于水，不能用排水法收集，其密度大于空氣

22、，故用向上排空氣法，可知選用哪些儀器解答：解：（1）熟記常用的儀器名稱和用途，故為試管，為集氣瓶，為長頸漏斗；（2）根據(jù)選用的儀器，可知制取該氣體需要加熱，故不可能是氫氣和二氧化碳，推斷制取的氣體是氧氣，可用加熱氯酸鉀反響制取，用高錳酸鉀還需棉花，本題沒有棉花團(tuán)，所以一般不宜采用高錳酸鉀制取制取氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式為：2ClO32Cl+3O2；（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，是用稀硫酸和鋅粒常溫反響制取，不需要加熱，故不用酒精燈，即；（4）制取并收集二氧化碳，是用石灰石與稀鹽酸反響，不需要加熱，故不用酒精燈；它能溶于水，不能用排水法收集，其密度大于空氣，故用向上

23、排空氣法，已知使用了儀器，用了長頸漏斗，所以還得用帶雙孔橡皮塞的導(dǎo)管，故還需使用上圖儀器中的故答案為：（1）試管，集氣瓶，長頸漏斗；（2）氧氣；2ClO32Cl+3O2；（3）；（4）14、剖析：【實(shí)驗(yàn)猜想】：氫氧化鈉因吸收二氧化碳而變質(zhì)，可能部分變質(zhì)，也可能全部變質(zhì)；【實(shí)驗(yàn)探究】：由于碳酸鈉溶液呈堿性，影響使用酚酞對(duì)氫氧化鈉的查驗(yàn)，因此首先使用足量氯化鈣等物質(zhì)，充分反響積淀掉溶液中的碳酸鈉且不形成堿性物質(zhì)，然后滴加酚酞查驗(yàn)溶液中的氫氧化鈉；【實(shí)驗(yàn)反省】：（1）氯化鋇與碳酸鈉反響生成碳酸鋇積淀和氯化鈉，硝酸鈣與碳酸鈉反響生成硝酸鈉和碳酸鈣積淀，氫氧化鈣與碳酸鈉反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉，氫氧化鋇與碳酸鈉反響生成碳酸鋇積淀和氫氧化鈉；（2）氫氧化鈉能與硫酸銅反響生成氫氧化銅的藍(lán)色積淀，能與銨鹽反響放出氨氣；拓展應(yīng)用：氫氧化鈉能吸收空氣中二氧化碳，應(yīng)密封保留解答：解：【實(shí)驗(yàn)猜想】：氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w生成碳酸鈉而變質(zhì)，此時(shí)有兩種可能：一是部分變質(zhì)，二是全部變質(zhì)；故答案為：NaOH溶液全部變質(zhì)；【實(shí)驗(yàn)探究】：防除掉碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉查驗(yàn)的影響，可采取加入足量氯化鈣溶液的方法把碳酸鈉全部轉(zhuǎn)變成積淀，以查驗(yàn)溶液中是否還含有氫氧化鈉，若有氫氧化鈉則判斷為部分變質(zhì)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論