1、關于教師年度工作計劃匯總四篇教師年度工作計劃 篇1一、教材分析(一)數與代數1、第二單元“有理數及其運算”有理數的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數運算。2、第三單元“字母表示數”引入字母表示有理數，實現由數到式的飛躍。繼而介紹代數式、代數式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。(二)空間與圖形1、第三單元“豐富的圖形世界”通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構成、性質、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。2、第四單元“平面圖形及其位置關系”識別線段、射線、直

2、線、角、平行與垂直等有關概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設計等活動。二、學情分析本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內向、靦腆;從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數學基礎較差。該生的數學思維能力有待提高。三、教學措施(一)認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。(二)激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出相應的數學思考題，激發學生的興趣。(三)數學建模，課件演示。使學

3、生樂在其中，樂此不疲。四、教學進度第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習第二單元有理數及其運算2課時(10月16日、10月23日)第三單元字母表示數1課時(10月30日)半期整理與復習1課時(11月6日)第四單元平面圖形及其位置關系1課時(11月13日)教師年度工作計劃 篇2新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼

4、兒園，并且積極學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新綱要的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。一、班級管理本學期班里幼兒現有38人，孩子們在老師中班的培養和帶領下，各個方面都有了很大的.發展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規培養起來還是比較容易的。二、教育教學在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發展幼兒的獨立性

5、思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，發展其好奇心，主動學習。做到課題與環境相結合，創造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。三、個人方面1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續努力，來提高自己的專業水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。2、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班

6、幼兒的情況實施收效好的教育方法。4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。5、在課后，做好家長工作，多和家長聯系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。四、主要工作安排九月：1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。2、對班內的環境進行創設，和主班配合好布置新的主題墻。3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。4、編程早操、韻律操等活動。5、認真學習，積極參加公休課的培訓。十月：1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精美的區域游戲材料。2、組織我班

7、幼兒開展遠足實踐活動。3、做好班級環境創設，和別的教師們進行研討。4、認真準備故事，積極參加故事比賽。十一月：1、認真準備市級三優化一提高論文評比活動。2、認真準備學習材料，參加開課活動。3、積極參加宜城班級環境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來。4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。5、準備好幼兒故事大王比賽。十二月：1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。一月：1、認真做好各領域的復習工作。2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評

8、估。4、分發幼兒成績單，獎品以及獎狀。5、配合清點財產物品，并且歸還。教師年度工作計劃 篇3一、指導思想3-6歲的兒童學習與發展指南的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在于教師和家長。本學年我園將繼續學習指南，緊密聯系新幼兒園教育指導綱要精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進幼兒園整體教學質量的提高。主要工作和具體措施如下：二、加強學習，樹立先進的教育理念依據我園教師現階段的理論水平，結合實際情況，制定有針對性的、個性化的發展目標，以目標激勵教師向著專業化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質、扎實的專業素質和敬業的品德素質。1.參加培訓

9、：繼續組織教師學習3-6歲兒童學習與發展指南，領會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質教育，科學實施教育教學工作。2.網絡學習：充分發揮現代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。3.自覺讀書：組織全園教師學習師道：為師亦有道一書，做好師德建設，并做好讀書筆記。鼓勵教師進行自學幼兒博覽、早期教育等教育雜志，提高教學能力。4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。5.相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動12節，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。6.集體研討：每周四開展“每

10、聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關鍵問題，促進教師專業素養的提高。三、加強科研，提升專業化教研水平領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。（一）園區教研1.區域活動：開展以區域活動為主的園區教研活動，針對區域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。2.磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內由一個或多個教師對同一活動內容進行多次實踐研究，在

11、研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響，讓教師們在“教學實踐研討反思再實踐再研討再反思”的過程中專業得到成長。3.構建學習型、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記。（二）年段教研1.年段教研組：繼續以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。根據班級

12、年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。2.加強集體備課的指導，充分發揮教師群體的智慧優勢和分工協作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環節，在教學過程中體現幼兒園教育指導綱要理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。鼓勵教師勤于探索、著力創新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優化“兩法”。（四定：定時間、定地點、定內容、定發言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動；五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法：教師的教法和學生的學法）。集體備課時要體現課程理念，突出

13、科學性、創造性：組長要根據本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發言人。參加集體備課的教師要認真聽中心發言人的發言，并積極發表自己的見解，保證集體備課的質量。教師年度工作計劃 篇4一、思想方面始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。二、個人業務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。三、教學方面關注課堂教學，把日常的每一節課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。四、教研工作我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。五、出勤在工作中我一定要做到