三年級英語下冊Module4Unit1Doyoulikemeat教學設計1外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：三年級英語下冊Module4Unit1Doyoulikemeat教學設計

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

??同學們，今天我們來學習三年級英語下冊Module4Unit1的內容，主題是"Doyoulikemeat?"。這節課，我們將通過有趣的情景對話，學習食物的表達方式，感受英語學習的樂趣！讓我們一起開啟英語之旅吧！????二、核心素養目標1.培養學生的英語溝通能力，學會用英語詢問和回答關于食物的喜好。

2.增強學生的跨文化意識，了解不同文化中食物的多樣性和飲食習慣。

3.提升學生的英語聽力和口語表達技能，通過實際對話練習，提高語言運用能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：meat,fish,vegetables,fruit等食物名詞的正確發音和拼寫。

2.重點句型：Doyoulike...?和Ilike.../Idon'tlike...的運用。

難點：

1.難點詞匯：食物類詞匯的拓展和記憶。

2.難點句型：正確理解并運用否定句和一般疑問句。

解決辦法：

1.通過圖片、實物展示食物詞匯，幫助學生直觀記憶。

2.設計互動游戲，如“猜食物”游戲，讓學生在游戲中練習句型。

3.鼓勵學生分組練習，互相糾正發音，提高口語表達能力。

4.利用多媒體資源，如視頻、歌曲，增加課堂趣味性，幫助學生突破難點。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有三年級英語下冊Module4Unit1的學習資料。

2.輔助材料：準備與食物相關的圖片、圖表和視頻，用于教學展示和互動。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區，擺放桌椅，方便學生進行角色扮演和小組活動。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，發布Module4Unit1的預習PPT，要求學生觀看視頻并學習食物名稱和句型。

-設計預習問題：圍繞“食物的喜好”，設計問題如“你最喜歡的食物是什么？為什么？”

-監控預習進度：通過微信群反饋，監控學生預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，學習食物名稱和句型。

-思考預習問題：學生思考并記錄自己對食物喜好的看法。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主觀看視頻和閱讀資料進行預習。

-信息技術手段：利用微信平臺進行預習資源和進度監控。

作用與目的：

-幫助學生提前接觸課程內容，激發學習興趣。

-培養學生的自主學習能力和思考習慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示各種食物圖片，引出“Doyoulikemeat?”的討論。

-講解知識點：講解食物類詞匯和句型的用法，如"Doyoulike...?"和"Ilike.../Idon'tlike..."。

-組織課堂活動：進行“猜食物”游戲，讓學生運用句型。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何使用新學的句型。

-參與課堂活動：學生積極參與游戲，練習句型。

-提問與討論：學生提出關于食物喜好的問題，并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細講解食物詞匯和句型。

-活動法：通過游戲活動，讓學生在實踐中運用句型。

-合作學習法：小組討論，讓學生在互動中學習。

作用與目的：

-學生能夠理解和運用新學的食物詞匯和句型。

-培養學生的口語表達能力和團隊合作意識。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生用所學句型寫一篇短文，描述自己喜歡的食物。

-提供拓展資源：推薦相關英語學習網站和視頻，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：學生根據要求寫短文。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行拓展學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：學生反思自己的學習過程，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固和加深學生對食物詞匯和句型的理解。

-通過拓展學習，提高學生的英語綜合運用能力。六、知識點梳理在本節課中，我們將圍繞三年級英語下冊Module4Unit1"Doyoulikemeat?"這一主題，梳理以下知識點：

一、食物類詞匯

1.肉類：meat（肉），beef（牛肉），pork（豬肉），lamb（羊肉），chicken（雞肉），duck（鴨子），turkey（火雞）等。

2.水產品：fish（魚），shrimp（蝦），crab（蟹），octopus（章魚），sushi（壽司）等。

3.蔬菜：vegetable（蔬菜），carrot（胡蘿卜），potato（土豆），onion（洋蔥），cabbage（卷心菜），lettuce（生菜）等。

4.水果：fruit（水果），apple（蘋果），banana（香蕉），orange（橙子），grape（葡萄），peach（桃子）等。

二、句型結構

1.一般疑問句：Doyoulike...?

2.簡單回答：Yes,Ido./No,Idon't.

三、否定句

1.否定句結構：Idon'tlike...

2.疑問句否定回答：Don'tyoulike...

四、食物類形容詞

1.常用形容詞：tasty（美味的），spicy（辣的），salty（咸的），sweet（甜的），sour（酸的），bitter（苦的）等。

五、情景對話

1.詢問食物喜好：A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon't.

2.描述食物：A:This...isverytasty/sweet/spicy./Ilike...verymuch.

3.推薦食物：A:Trythis...It'sverygood.

六、日常交際用語

1.詢問食物：Whatdoyouwanttoeat?

2.推薦食物：Youshouldtry...

3.表示喜好：Ilike...verymuch.

4.表示不喜歡：Idon'tlike...

七、拓展詞匯

1.調味品：salt（鹽），pepper（胡椒），sugar（糖），vinegar（醋），oil（油）等。

2.餐具：fork（叉子），knife（刀），spoon（勺子），bowl（碗），plate（盤子）等。

八、文化背景

1.不同國家的飲食習慣和食物文化。

2.食物在人際交往中的作用。

九、學習策略

1.通過圖片、實物等直觀方式記憶食物詞匯。

2.通過角色扮演、游戲等活動，提高口語表達能力。

3.結合生活實際，運用所學知識進行交際。七、課后拓展1.拓展內容：

-**閱讀材料**：收集一些關于不同國家食物文化的英文短文，如《ADayintheLifeofanItalianFamily》或《TheJapaneseTeaCeremony》。這些文章可以幫助學生了解不同文化中的飲食習慣和節日食物。

-**視頻資源**：推薦一些英文美食制作視頻，例如《HowtoMakeaSimplePizza》或《CookingwithKids:VegetableStir-fry》。通過觀看視頻，學生可以在學習食物詞匯的同時，了解食物的烹飪方法。

2.拓展要求：

-**自主閱讀**：鼓勵學生在課后閱讀推薦的短文，通過閱讀提高英語閱讀理解能力，同時了解不同國家的文化。

-**視頻學習**：學生可以觀看美食制作視頻，學習如何用英語描述烹飪過程，并嘗試模仿視頻中的發音和表達方式。

-**家庭實踐**：學生可以邀請家人一起參與烹飪活動，使用課堂上學到的食物詞匯和句型，如“CanIhelpyouwiththevegetables?”或“Ilikethisdishverymuch.”，增進家庭溝通。

-**小組討論**：學生可以組成小組，討論各自閱讀的材料或觀看的視頻，分享自己的觀點和感受，提高英語口語表達能力。

-**日記寫作**：鼓勵學生寫一篇日記，描述自己的一次烹飪經歷或對某個食物文化的看法，使用本節課學到的句型和詞匯。

3.教師指導與幫助：

-**閱讀材料推薦**：教師可以根據學生的英語水平，推薦適合不同層次學生的閱讀材料。

-**視頻選擇**：教師可以篩選出適合課堂討論和學習的視頻資源，確保內容健康、積極。

-**解答疑問**：對于學生在拓展學習中遇到的問題，教師應及時給予解答，幫助學生克服學習障礙。

-**作業布置**：教師可以布置一些與拓展內容相關的作業，如寫一篇小作文或制作一份關于食物文化的海報，以鞏固所學知識。

-**課堂分享**：在下一節課的開始，教師可以安排時間讓學生分享他們的拓展學習成果，激發學生的學習興趣，并促進學生的交流與合作。八、板書設計①食物類詞匯

-meat（肉）

-beef（牛肉）

-pork（豬肉）

-lamb（羊肉）

-chicken（雞肉）

-duck（鴨子）

-turkey（火雞）

-fish（魚）

-shrimp（蝦）

-crab（蟹）

-octopus（章魚）

-sushi（壽司）

-vegetable（蔬菜）

-carrot（胡蘿卜）

-potato（土豆）

-onion（洋蔥）

-cabbage（卷心菜）

-lettuce（生菜）

-fruit（水果）

-apple（蘋果）

-banana（香蕉）

-orange（橙子）

-grape（葡萄）

-peach（桃子）

②句型結構

-Doyoulike...?

-Yes,Ido.

-No,Idon't.

-Idon'tlike...

-Don'tyoulike...

③食物類形容詞

-tas