新浙教版八年級上冊初中數學 第2課時 用兩邊夾角關系判定三角形全等 教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、第1章 三角形的初步認識1.5 三角形全等的判定第2課時 用兩邊夾角關系判定三角形全等目 錄CONTENTS1 學習目標2 新課導入3 新課講解4 課堂小結5 當堂小練6 拓展與延伸7 布置作業用兩邊夾角關系判定三角形全等.學習目標新課導入按下列條件做三角形,并通過比較判斷它們之間是否全等,由此你有什么發現?第一組:一條邊為6 cm;第二組:一個角是45;第三組:兩條邊分別為4cm和6cm;第四組:一條邊為6cm,一個角為45;第五組:兩個角分別為45和60.新課講解 知識點1 用兩邊夾角關系判定三角形全等 利用你手中的材料做一個三角形,使 A的兩邊分別為6cm和10cm,同位進行比較并判斷它

2、們之間的關系,由此你有什么結論嗎?A結論:兩邊和其夾角對應相等的兩個三角形全等 (簡寫成”邊角邊”或”SAS”).新課講解例典例分析下列判斷兩個三角形全等的條件中，正確的是()A一條邊對應相等B兩條邊對應相等C三個角對應相等D三條邊對應相等D新課講解練一練1.現有長為3 cm，4 cm，6 cm，8 cm的木條各兩根，小明與小剛分別取了3 cm和4 cm的木條各一根，要使兩人所拿的三根木條組成的兩個三角形全等，則他倆取的第三根木條應為()A一個人取6 cm的木條，一個人取8 cm的木條B兩人都取6 cm的木條C兩人都取8 cm的木條 DB、C兩種取法都可以B課堂小結1知識方面：（1）三角形的概念.（2）三角形的分類.（3）判斷三條已知線段能否組成三角形.當堂小練1.當ABC和DEF具備下列哪個條件時，ABCDEF()A所有的角分別對應相等 B三條邊分別對應相等C面積相等 D周長相等B當堂小練2.如圖，ABAC，BECD，要使ABEACD，依據“SSS”，則還需添加條件： .AEAD當堂小練3.工人師傅常用角尺平分一個任意角做法如下：如圖，AOB是一個任意角，在邊OA，OB上分別取OMON，移動角尺，使角尺兩邊相等的刻度分別與M，N重合，過角尺頂點C作射線OC.由做法得MOCNOC的依據是_SSS拓展與延

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