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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業1.3.2 有理數的減法（2）【目標導引】能進行包括小數或分數的有理數的加減混和運算【學習探究】鋪墊導入與自主預習1. 計算：（1）（-）+（-） （2）-（-）2.一架飛機作特技表演，起飛后的高度變化如下表：高度的變化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米記作+4.5千米3.2千米+1.1千米1.4千米請你們想一想，并和同伴一起交流，算算此時飛機比起飛點高了 千米.你是怎么算出來的，方法是 二、知識探究與合作學習1探究一：現在我們來研究（20）+（+

2、3）（5）（+7），該怎么計算呢？還是先自己獨立動動手吧！2怎么樣，計算出來了嗎，是怎樣計算的，與同伴交流交流。3歸納：遇到一個式子既有加法，又有減法，第一步應該先把減法轉化為 .再把加號記在腦子里，省略不寫。數學式表達：a+b-c=_如：（20）（3）（5）（7） 有加法也有減法=（20）（3）（5）（7） 先把減法轉化為加法= 20357 再把加號記在腦子里，省略不寫可以讀作：“負20、正3、正5、負7的 ”或者“負20加3加5減7”.4寫出解題過程2.探究二：小天計算，解法如下：原式（第一步）（第二步）（第三步）3+（第四步）請你回答：（1）上述解答是否有錯誤？（2）第一步的目的是什么？（3）第二步至第四步的依據是什么？【當堂演練】（獨立完成，交換檢查，對照目標，自我評價）1.計算：（-14）-（-2）+（+4）-3.2. 把（-1）+（-4）-（-7）+6寫成省略加號、括號的代數和的形成為.3.計算：（1）（-5）-（-8）-（-4）；（2）3-（-3）-104.計算：（1）-4.3-3.4-（-7.5）；（2）（-）+15.6+（-）. (3).當a=-3，b=-2時，求（-a）-b的值. (4.) 【拓展延伸】一、歸納反思1.有理數的加減混合運算要點是（1）將加減混合運算統一成法運算；（2）省略加號和括號；二、能力提升1.已知a是最小

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