1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是A分子、原子和離子都是構成物質的微粒B分子的質量一定大于原子的質量C元素的原子序數與該元素原子的核電荷數在數值上相同D原子的質量主要集中在原子核上22008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥

2、巢”（The Bird Nest）,有一類物質也好似鳥巢，如化學式是B5H9的五硼烷（如圖）。下列有關五硼烷的說法錯誤的是A五硼烷屬于化合物B五硼烷的相對分子質量是64C五硼烷中硼元素和氫元素的質量比為59D一個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成3奧運會火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關于丙烷性質的描述，屬于化學性質的是 （ ）A無色氣體 B可以燃燒 C沸點為-42.1，易液化 D微溶于水，可溶于乙醇4如圖實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是A探究二氧化碳的含量B配制氯化鈉溶液C區分硬水和軟水D探究二氧化錳的催化作用5用pH計測得一些物質的pH如下：物質蘋果汁西瓜汁牛奶雞蛋

3、清爐具清潔劑pH2.95.86.47.612.5下列說法正確的是（）A牛奶放置一段時間后變酸，pH變大B等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數多C爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強D胃酸過多的人應該多喝蘋果汁6某學生用量筒取液體時，量筒平穩地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（）A大于8mLB等于8mLC小于8mLD不能確定7下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是：A碳酸鈣氧化鈣 + 二氧化碳B木炭 + 氧氣二氧化碳C甲烷 + 氧氣二氧化碳 + 水D氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣8下列科學家用

4、定量的方法來研究空氣的是A張青蓮B道爾頓C門捷列夫D拉瓦錫9比較細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒和動植物的呼吸作用，則這兩種反應的共同點是（ ）都放出熱量；都發出白光；都與氧氣發生反應；反應都很劇烈；都是氧化反應ABCD10下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A物質由固態變成氣態 動植物的呼吸作用B銅在潮濕的空氣里生成銅綠 工業上制取氧氣C酒精揮發 石蠟熔化D向澄清的石灰水中吹氣 把黃瓜切成細絲11下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（ ）ANaOH、氫氧化鈉、火堿BCa(OH)2、氫氧化鈣、消石灰CNaC1、氯化鈉、食鹽DCaO、氧化鈣、熟石灰12蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”

5、枇杷品牌之一，枇杷中富含的維生素A1具有預防夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等功效，其化學式為C20H30O下列說法正確的是（ ）A維生素A1的相對分子質量為280B維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成C維生素A1中碳元素的質量分數最大D維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為20：30：1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質量守恒定律。（1）充分反應冷卻后，天平不能平衡的是_（填寫字母序號）；（2）B實驗反應的化學方程式為_；（3）在化學反應前后，一定不變的是_（填數字序號）；原子種類 原子數目 分子種類 分子數目

6、元素種類 物質質量（4）根據以上實驗探究，某同學想用鐵與鹽酸反應來驗證質量守恒定律，經查閱資料后得知，鐵與稀鹽酸反應可生成氯化亞鐵和氫氣，下列裝置中，他可選擇用于實驗的有_。14下列四個實驗中均用到了水，請分析后回答以下問題。（1）實驗A中，水的作用是_；（2）實驗B中，發生反應的化學方程式為_可以用_來檢驗b中的氣體。（3）實驗C中，將NaOH固體加入裝有水的試管后，發現U型管中的紅墨水液面a低于b，則NaOH固體溶于水會_ (選填“放熱”或“吸熱”)。（4）下列關于實驗D的說法不正確的是_(填序號)。活性炭有吸附性，能吸附所有可溶性雜質此處活性炭還有過濾作用為達到更好的凈水效果，利于長期使

7、用，水應從a口進入15如圖是實驗室制取氣體常用的裝置。回答下列有關問題。（1）圖A中儀器a叫_，檢查C裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，_則氣密性良好。（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是_（填字母序號），反應的符號表達式為_，與高錳酸鉀制氧氣相比用過氧化氫制氧氣的優點是什么？_（3）可用G裝置采用排氣法收集氧氣并驗滿請將G裝置補畫完整_。（4）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿灰固體混合物的方法、制備甲烷，則選擇制甲烷的發生裝置為_（填字母序號），收集甲烷裝置可選用E或F，則甲烷的物理性質_（寫一條）。（5）實驗室欲從氯酸鉀制O2的剩余物中回收二氧化錳，可將得剩余物加水溶解，然后_，最后洗

8、滌，烘干可得固體二氧化錳，要證明二氧化錳是反應的催化劑，除了證明反應前后二氧化錳質量不變，還要證明_不變。16請結合下圖回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：_；_.（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為_， 選擇C裝置收集氧氣的原理是_， D中水的作用是_。（3）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F 中澄清石灰水變渾濁，則儀器中所加藥品為_， A中發生反應的文字表達式_， F中澄清石灰水變渾濁的原因是_。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應從上圖中選擇_。（5）實

9、驗室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣時，如圖所示，表示某物質隨時間變化的關系，則縱坐標表示的是_。a.高錳酸鉀的質量 b.氧氣的質量 c.二氧化錳的質量 d.試管中剩余固體物質質量（6）帶火星木條在氧氣中可以復燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此，同學們開展了相關的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃，相關的數據見下表：集氣編號瓶內預裝水體積/mL充入氧氣體積/ mL瓶內空氣體積/mL瓶內空氣里氧氣的體積分數木條能不能復燃11

10、2012019750.9%能29797220能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能表中空格處應填_，由該實驗可得到的結論是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17尿素CO（NH2）2是一種目前使用量較大的一種化學氮肥，適用于各種土壤和植物，易保存，使用方便（1）尿素中含有_種元素，各元素的質量比為_（要寫出元素的順序）（2）尿素溶液可用作柴油汽車尾氣處理液用尿素溶液處理柴油汽車尾氣（含NO）時的化學方程式如下（反應條件略去）：2CO（NH2）2+4NO+O2=2CO2+4N2+4H2O現用含尿素的質量為3.6kg的尿素溶液處

11、理汽車尾氣，回答下列問題：計算可除去的NO的質量和生成的二氧化碳的質量分別是多少？_上述反應中，若尿素中氮元素為ag，則生成的氮氣中氮元素的質量是否為ag？_（填“是”或“否”）18廚師烹任時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒和食醋在一定條件下能反應生成具有香味的乙酸乙酯（）.請計算：（1）乙酸乙酯的相對分子質量為_.（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為_（化為最簡整數比）.（3）_g乙酸乙酯中含有氧元素.四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某氣體可能由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成，將該氣體在氧氣中充分燃燒，只生成二氧化碳和水，且二者分子個數比為1

12、：2資料：CH4+2O2CO2+2H2O；2CO+O22CO2(1)若該氣體由一種氣體組成，則該氣體是_。(2)若該氣體由兩種氣體組成，則下列組合中不正確的是_。ACH4、COBCO、H2CCH4、H2(3)若該氣體由CH4、CO和H2組成，則CO與H2的質量比為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、分子、原子和離子都是構成物質的微粒，該選項說法正確；B、分子和原子質量不能比較大小，有的分子質量比有的原子質量大，有的原子質量比有的分子質量大，該選項說法錯誤；C、元素的原子序數與該元素原子的核電荷數在數值上相同，該選項說法正

13、確；D、原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，1個質子和1個中子的質量約相等，都約是1個電子質量的1836倍，因此原子的質量主要集中在原子核上，該選項說法正確。故選：B。2、C【解析】A、五硼烷化學式為B5H9，屬于化合物，選項A正確；B、五硼烷化學式為B5H9，相對分子質量=115+19=64，選項B正確；C、五硼烷中硼元素和氫元素的質量比：11519=559，選項B錯誤；D、一個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成，選項D正確。故選C。3、B【解析】A、丙烷是無色氣體，屬于物理性質，故選項錯誤；B、丙烷可以燃燒，說明丙烷具有可燃性，屬于化學性質，故選項正確；C、丙烷沸點為-

14、42.1，易液化，屬于物理性質，故選項錯誤；D、丙烷微溶于水，可溶于乙醇，溶解性屬于物理性質，故選項錯誤。故選B。【點睛】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。例如，顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。物質的化學性質是指通過化學變化表現出來的性質。例如，穩定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。4、B【解析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現不同的現象，才能達到對比實驗的目的【詳解】A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量

15、不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；B、配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質量的氯化鈉，且溶劑的質量不同，是配制不同溶質質量分數的溶液，不存在對比實驗。C、區分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理；D、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相

16、同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復燃，加入二氧化錳的試管內帶火星的木條復燃，通過現象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗；故選B。【點睛】解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗能驗證出什么結論5、C【解析】A、牛奶放置一段時間后變酸，酸性增強，pH變小，故選項錯誤； B、蘋果汁的酸性比西瓜汁強，等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數少，故選項錯誤；C、爐具清潔劑的pH比雞蛋清的大，爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強，故選項正確；D、蘋果汁顯酸性，胃酸過多的

17、人，應該少喝蘋果汁，故選項錯誤。故選C。6、C【解析】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；某學生用量簡量取液體，初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數20mL，實際體積等于20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，其讀數會比實際體積小，那么實際體積應大于12mL，則該學生實際傾倒的液體體積小于8mL。故選C。7、C【解析】A、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故A錯誤；B、該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，故B錯誤；C、該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于分解反應也不屬于化合反應，故C正確；D、該反

18、應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應。故D錯誤。故選C。【點睛】解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。8、D【解析】A、張青蓮測定的一些原子相對原子質量的新值，故選項錯誤；B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤;C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤；D、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成，故選項正確；故選：D。9、B【解析】細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都放出熱量，故正確；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧

19、化反應，火星四射，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，不會發出白光，故錯誤；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都與氧氣發生反應，故正確；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，反應比較緩慢，故錯誤；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都是氧化反應，故正確。故選：B。10、A【解析】A、物質由固態變成氣態過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；動植物的呼吸過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確； B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質銅綠生成，屬

20、于化學變化；工業制氧氣過程中只都沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、酒精揮發、石蠟熔化的過程中都沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發生了反應，屬于化學變化；干把黃瓜切成細絲，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。11、D【解析】A、氫氧化鈉俗稱火堿、苛性鈉，不符合題意；B、氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，不符合題意；C、氯化鈉俗稱食鹽，不符合題意；D、氧化鈣俗稱生石灰，熟石灰是氫氧化鈣，符合題意。故選D。12、C【解析】A、維生素A1的相對分子質量=1220+130+16

21、=286，故A錯誤；B、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數，故B錯誤；C、根據維生素A1的化學式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，可見其中碳元素的質量分數最大，故C正確；D、根據維生素A的化學式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 cde 【解析】（1）探究質量守恒定律，有氣體參加或生成的反應要在密閉容器內進行，上述實驗中，B

22、中有氣體生成，故充分反應冷卻后，天平不能平衡的是B；（2）B實驗中是碳酸鈉和鹽酸的反應，其化學方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（3）化學反應的實質是原子的重新結合，故在化學反應前后，原子種類、原子數目不變，從宏觀上看，元素種類不變、物質的質量不變，故選；（4）探究質量守恒定律，有氣體參加或生成的反應要在密閉容器內進行，下列裝置中，a不是密閉容器，b中產生氣體，壓強變大，塞子會被彈出，不能用于探究質量守恒定律，cde在密閉容器內進行反應，故可選擇用于實驗的有cde。14、防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底 帶火星的木條 放熱 【解析】（1）實驗A中，鐵絲燃燒會放出大量的

23、熱，會使生成物熔化后濺落下來，因此水的作用是：防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底；（2）實驗B中，水電解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：，b管與正極相連，因此其中得到氧氣，可以用帶火星的木條來檢驗b中的氣體，帶火星的木條會復燃。（3）實驗C中，將NaOH固體加入裝有水的試管后，發現U型管中的紅墨水液面a低于b，說明NaOH固體溶于水會放熱，使得廣口瓶內氣體受熱體積膨脹，壓強增大。（4）實驗D中：活性炭有吸附性，但不能吸附所有可溶性雜質，如可溶性鈣鎂化合物就不能吸收，題中說法錯誤；此處活性炭除了具有吸附作用，還有過濾作用，除了能吸附異味和色素等可溶性雜質，還能除去水中存在的少量固體雜質，說法正

24、確；該裝置中為達到更好的凈水效果，利于長期使用，水應從b口進入，題中說法錯誤。故關于實驗D的說法不正確的是：。【點睛】簡易凈水器中的活性炭不但具有吸附作用，還有過濾作用。這種凈水器為達到更好的凈水效果，利于長期使用，水應“下進上出”，這樣水與活性炭能充分接觸。15、鐵架臺 從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降 AD或AF 不需加熱 A 密度比空氣小 過濾 二氧化錳化學性質 【解析】（1）圖A中儀器a叫鐵架臺，檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降，則氣密性良好。（2）加熱高

25、錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，故制取并收集氧氣應選用的裝置是AD或AF，反應的符號表達式為，常溫下二氧化錳催化過氧化氫分解可制取氧氣，與高錳酸鉀制氧氣相比，用過氧化氫制氧氣的優點是不需加熱。（3）氧氣密度比空氣小，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，可用G裝置采用排氣法收集氧氣并驗滿，G裝置補畫完整為：。（4）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿灰固體混合物的方法、制備甲烷，屬于固-固混合加熱型，則選擇制甲烷的發生裝置為A，收集甲烷裝置可選用E或F，則甲烷的物理性質是密度比空氣小。（5）實驗室欲從氯酸鉀制氧氣的剩余物中回收二氧化錳，可將得

26、剩余物加水溶解，然后過濾，最后洗滌，烘干可得固體二氧化錳，根據催化劑反應前后質量和化學性質不變，要證明二氧化錳是反應的催化劑，除了證明反應前后二氧化錳質量不變，還要證明二氧化錳化學性質不變。16、長頸漏斗 試管 氧氣不易溶于水 防止高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂 過氧化氫溶液 蠟燭燃燒生成二氧化碳 BG bc 45.2% 不是只有純凈的氧氣才 能使帶火星木條復燃，當氧氣濃度達41.9%時，帶火星木條就能復燃 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳。【詳解】（1）儀器的名稱：長

27、頸漏斗；試管。（2）B裝置試管口沒有塞棉花，為氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故選擇B裝置制氧氣的文字表達式為， C裝置為排水法收集氧氣，故選擇C裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水， 鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故D中水的作用是防止高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中澄清石灰水變渾濁，則儀器中所加藥品為過氧化氫溶液， A中發生反應的文字表達式， F中澄清石灰水變渾濁的原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發生裝置選用B，。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置選用G，故制取并收集氨氣，應從上圖中選擇BG。（5）a、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應結束，高錳酸鉀的質量變為零，故a不正確；b、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應該是先上升而后不變，故b正確； c、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，二氧化錳的量應該是從0開始逐漸增加，反應完畢不再增加，故c正確； d、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質量不斷減小，直至反應結束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，故d