1、四班級音樂教學工作總結（精選18篇） 四班級音樂教學工作總結（精選18篇） 四班級音樂教學工作總結 篇1 本學期我兼任三班級的音樂課，由于三班級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、奇怪和好勝。他們上課時不能一動不動的安分守己，他們對四周世界的一切感到新奇、神奇和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不愿落后。這一切都是兒童期性格特征的表現。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效。現把本學期的工作作如下總結： 一、針對兒童好動的特點，音樂教學要留意律動性。 兒童天性好動，我在音樂教學中把動引導到課堂上來，轉變傳統的坐著不動上音樂課的單一形式，強調學生

2、結合自己已有的生活閱歷，從節奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓練學生的節奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現音樂。 如我教沿海版教材第三冊第六課小毛驢這一課時，我通過對教材的分析，知道這節課的重點是解決新知識十六分音符的認、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點,難免因單純樂理知識教學所帶來的枯燥性，我在教學中盡量讓全部學生動起來，制造一個愉悅輕松、人人參加的課堂氣氛。一開頭，我就設計了比一比，看誰仿照動物最形象這一活動。 二、針對好玩的特點，音樂教學要重視情趣性。 針對小學生好玩的特點，寓音樂教學于各種游戲中。如教音樂

3、名稱這課，由于內容比較抽象，我便編了白雪公主與七個小矮人的故事，并根據這個故事組織學生扮演角色。 三、針對奇怪的特點，音樂教學要提倡探究性。 奇怪是學習知識的一個重要門徑。音樂教學要不斷向學生提供新的刺激，以引導和激發他們的奇怪心，促進他們對未知因素的探究。例如，為了讓學生想象哪些動物能形象地比喻七個音?同學們展開想象，自由地探究。同學們是這樣想象的：啄木鳥，好醫生，飛到樹上吃蟲子，啄啄啄(dododo)，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鵲喜鵲比作si。大家樂觀地思考，七嘴八舌地講了許多動物來比喻五線譜線上的音。 最后讓學生根據自己的想象編出歌詞，定出節奏并編上曲。孩子們在

4、老師的指導下，樂觀探究，把個人編的兒唱歌出來。老師又進一步引導學生去分析、比較所編的兒歌，使他們知道好的兒歌好在哪里。由于老師在課堂上留意兒童的奇怪心理，并激勵他們獨立思考，大膽探究，不僅較好地完成了教學任務，而且激發了他們的求知欲和奇怪心。 四、針對好勝特點，音樂教學要突出主動性。 人的因素第一學習知識或干好工作也只有發揮人的主動性才能達到預期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點，發揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優勢是一個行之有效的方法。詳細方法很多，而競賽是一種較好的方式。 以上是本人根據小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會，事實上，兒童的好動、好玩、奇怪、好

5、勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此，在音樂教學中所要留意的律動性，所要提倡的探究性和所要突出的主動性也必須有所側重，或相為互補。如教學上采納的方式，同時也跟兒童奇怪、好玩、好動的特點有關。 很多的心理學家的調查證明，一個人的音樂能力的急速進展是從六歲開頭的。因此，將要度過整個童年時間的小學階段便是學習音樂的最佳時期之一。 作為一個小學音樂老師，如何根據小學生性格特征去討論和改革小學音樂教學，是時代給予我們的光榮任務。我愿與全部音樂教育戰線上的同仁一起，為提高小學音樂教學的質量而共同努力。 四班級音樂教學工作總結 篇2 一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、

6、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上制造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了熬煉。 二、教學探究與取得的成果 1、 教學中，在專心備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 2、 在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、正確的發音、清晰的咬字、吐詞另一方面

7、是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。 3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培育學生以后自學的能力。 三、實行的方法和措 1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的計抓住學生的留意力。 2、課堂教學保質保量。 四、不足及今后的打算 本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習愛好不太

8、深厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。 四班級音樂教學工作總結 篇3 一個學期過去了，經過了不斷的實驗和討論，現總結實驗的工作情況及閱歷。 一 、以音樂的五大基本理念為教學的新理念。 課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新批閱。在過去那種以老師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會進展的需要，應樂觀學習和貫徹新的音樂課程標準，轉變教學觀念，以音樂的五大基本理念作為教學的新理念。 在教學中，老師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得愛學與如何學?培育學生熱愛

9、音樂及高尚的情操。 二、教學手段靈活多樣，激發學生愛好。 在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習愛好，如：在小貓釣魚這一節研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參加、多評價。讓學生互評。 將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕松，老師教得輕松。特殊要多激勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。 我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的留意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時激勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們

10、的動力，學生學得高興、學得輕松，老師也教得快樂。 我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特殊要多激勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。教學實驗科研化，每月寫教學設計、教學反思、實驗記錄、每月小結和學期總結等，總結出好閱歷，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶. 四班級音樂教學工作總結 篇4 光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔任四年3個班的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成果，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開

11、展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本情況概述 在教學中堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進學生的全面進展。 二、教學方面： 1、專心備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和詳細的教學過程(學生、老師活動預設)。 2、專心制定教學計劃：在對四班級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據，制定出相應的教學計劃。當然教 學計劃應根據兒童身心進展的規律，結合

12、孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。 3、專心上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。根據備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優秀。 三、實行的方法和措施 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環節聽(專心傾聽)、唱(盡情唱歌)、演(游戲表演)。這三個環節是環環相扣，相互聯系的努力作到用好的設計抓住學生的留意力更好地培育學生對音樂的愛好。 四、取得的

13、成果與存在的主要問題： 成果 1、學生的識譜能力有所加強 2、大膽展現自己的演唱和舞蹈的能力和表現力有所加強 3、音準、音調和節奏的把握能力有所加強。 問題 1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠 2、識譜學習的樂觀性不高，且樂譜知識基礎薄弱 3、音準、音調和節奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。 五、來期改進措施及打算 1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現音樂、音樂制造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪才智，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生

14、活態度。 2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品，從而增長音樂知識。 3、課堂上結合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產生并保持深厚的愛好 總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進! 四班級音樂教學工作總結 篇5 這學期以來，經過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現作總結如下： 一、抓好課堂教學，提高課堂效益 1.培育了學生參加音樂藝術活動

15、的樂觀性，大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。 2 .培育了學生初步分辨節拍、聽辨不同旋律的凹凸、快慢、強弱的能力，并運用體態、線條能夠做出反應。 3.培育了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的協作下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。 4.培育了學生創作的能力，在活動中激發了學生的想象力，陶冶了學生情操和樂觀樂觀的生活態度。 5.培育了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。 6.在教學中，在專心備課的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。 二、根據學生年齡特點，因材施教 五班級的學

16、生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，從而引導學生創新思維的進展。介紹樂理小常識。 在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。 在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生

17、學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。 三、存在問題 大多數五班級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性熟悉向理性熟悉的過度時期,學生的留意力集中時間長,大部分學生表現欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探究制造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小 不敢出頭的現象,特殊是在變聲期，很多學生不敢唱歌。 四、實行措施 在大多數學生把握知識牢固的基礎上，重點培育學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識打算和心理打算，主要做到以下幾點： 1.專心備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。 2.因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教

18、學手法，使學生能夠充分進展。 3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。 4.課堂形式設計多樣，布滿知識性、趣味性、探究性、挑戰性。 5.最大限度的調動學生的樂觀性。 6.使他們最大限度地學到知識，把握技能。并留意在課堂上實行一定的形式，培育學生的團結協作能力及創新能力。 7. 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結閱歷。 五、考試方法靈活： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。讓學生有更廣闊的自

19、我表達、自我展現個性的空間。 一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成果，但也還存在著不少的差距，我將在今后發揚優點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成果。 四班級音樂教學工作總結 篇6 這學期學校安排我上四班級音樂課，為了更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美

20、的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上制造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了熬煉。 二、 取得的成果與閱歷 1、教學中，在專心備課的基礎上，運用范唱方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、正確的發音、清晰的咬字、吐詞另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音

21、樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂耳朵。 3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。 三、實行的方法和措施 1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 2、更好地培育學生對音樂的愛好。 3、給學生的學習環境較為寬松。 4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，

22、從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向。不足處是側重了情感、愛好的培育，稍微忽視了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。 四班級音樂教學工作總結 篇7 第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。 四班級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊

23、唱，有較深厚的學習愛好。 一、完成的教學任務 第一冊音樂教材內涵豐富。分為傾聽、表演、編創、活動幾部分。包括好伴侶、快樂的一天、祖國你好、可愛的動物、靜靜的夜、愛勞動、小精靈等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌快樂的校園，有唱歌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。 1、好伴侶 包括玩具兵進行曲口哨與小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。 2、快樂的一天 包括快樂的

24、一天其多列跳繩郵遞馬車等，主要培育對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節奏準，旋律準。 3、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如中華人民共和國國歌、頌祖國等，悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育，培育對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。 4、可愛的動物 包括三只小豬、快樂的小熊貓、動物說話等，布滿了民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。 5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如火車波爾卡獅子舞會等。 二、思想

25、教育 教學中，注意對教材的運用，滲透素養教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。 三、教學方法 進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，樂觀滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，專心鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂布滿整個課堂。 本期音樂每一周學習一課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，專心打算了教具，課后有反思，期末有總結。 四班級音樂教學工作總結 篇8

26、音樂教育經歷了由舊到新、由死到活的演化過程，從舊教材到新教材的使用，我們深切的感受到新課改在現行教育所發揮的重要作用，小學四班級音樂教學工作總結。20 xx年我們開頭全面使用新教材，歷時三年，在教學中我們感受到的新課改帶來的巨大變化，從事音樂教育的人從各個方面領悟了新課改對音樂教育所產生的重要的深遠的意義。 我國中小學音樂課大半個世紀以來幾乎就是唱歌課。五六十年月，音樂課受其他文化課的影響，強調文化知識的傳授，學習前蘇聯教育家凱洛夫教學法。凱洛夫的教學模式引入音樂課，其模式為：組織教學、復習檢查、講授新課、鞏固、布置作業。隨著我國改革開放的深入，國外音樂教學法開頭傳入我國，尤其是奧爾夫音樂教學

27、法及達爾克洛茲教學法的傳入，開拓了我們的思路。國外音樂教學法強調即興創作，從觀念上促進我國的音樂教學改革，使音樂教學討論上了一個臺階。我們必須熟悉，中小學音樂教育是國民素養教育的一個重要組成部分，是非專業音樂教育，它的根本目的是培育全面進展的合格人才，而非音樂專業人才。這一性質決定了中小學音樂教育必須以全體學生為對象，以普及音樂文化、全面提高學生素養為任務，要徹底轉變以專業音樂教育為目的，以老師為中心，單純知識、技能傳授的教學思路。中小學音樂教育要以學生為本，以音樂教育為手段，促進學生全面進展。所以新課程的改革是迫在眉捷。 一、新課程提出音樂教育要以審美教育為核心 新課程要求以審美為核心的基本

28、理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格。根據這個要求，在唱歌課的教學中，我就留意學生對唱曲感情的把握而不是注意音準、節奏的正確，使學生更好的去表現歌曲。以往的教學都是先進行基本的練習，如發聲練習等等，使學生還沒有理解歌曲所要表達的情感就已經失去了學習的愛好，也同樣使我們的音樂課堂變得枯燥乏味。這樣的課堂已經形成了一種模式，老師的一舉一動都在學生的把握之中，不會給學生帶來驚喜，他們怎么會喜歡呢。所以，在唱歌教學中，我指導老師轉變了以往跟唱的方式，而讓學生先傾聽歌曲，讓他們自由的感受作品的風格，歌詞的含義，在對唱曲有所把握的基礎上，老師再介紹作曲家的原意，就會激

29、發更多學生的愛好了，這個時候，老師再對他們適當的進行旋律上的指導，學生學的更快，效果會更佳，他們對唱曲的記憶也更加的深刻。 二、注意提高學生個性的進展 每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參加各種音樂活動，表達個人的情感。所以根據這樣一個要求，我指導老師在音樂課堂上設計不同的活動讓學生來發揮他們的特長，使他們自己來制造自己的音樂，就會體現他們的個性化。有的時候為了突出他們的個性化，還叫他們找出自己平時喜歡的音樂，拿到課堂上來與同學和老師共享。根據他們個性的不同，所喜歡的音樂也會不同，并且可以叫他們談談對自己喜歡的音樂的感受，同時也可從中看出學生的性格特點，也可了解學生的

30、愛好走向。 三、弘揚民族音樂，敬重多元化 我們教材的選材分了幾大主線，其中一條主線便是根據民族民間音樂顏色區和結合地域文化劃分出的音樂風情單元。對于這些民族音樂，老師反映學生明顯感覺陌生，由于教材的配套磁帶中摘錄的大都是特殊民族化的東西，而我們聽到的民族音樂都是經過加工的，借此老師正好可以告知他們這些是純正的民族音樂。在上這類課的時候，我激勵老師大膽的嘗試，拿出不同風格的音樂與民族音樂進行對比，再借助多媒體來介紹由于地域風貌的不同和人們生活習慣上的差異在音樂上面也可以反映出來，進而使學生感受到了我們國家的地大物博。 四、新課程還提出要學科綜合 音樂學科實際上它涉及到了很多的學科知識，我們在教學

31、過程中應當適當的滲入不同學科的知識在里面。比如：在上愿祖國花好月圓的時候可以叫學生結合地理知識點出臺灣的位置等等。在欣賞不同民族的音樂時更要給同學介紹他們的風俗習慣等等。總之作為老師就需要翻閱大量的資料，使40分鐘時間里，傳遞給學生大量的信息，就是最好了。 以上是我結合新課程標準的要求對課堂音樂教學所做的改進。 四班級音樂教學工作總結 篇9 這學期學校安排我上四班級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。 在教學中，專心備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝

32、術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸正確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“ 在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。 四班級音樂教學工作總結 篇10 這學期學校教務處安排我上四

33、班級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的，培育學生有理解、有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的才智，使他們的身心得到健康的進展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上制造音樂。表達

34、自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了熬煉。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力，對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。不足：小部分學生存在著學習態度、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現象，末能達到教學目標要求。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應講究教學方法，面對個體，全面輔導，特殊是留意賞罰分明、把握尺度。 之所以能較好地完成全學期教學任務，其詳細實施過程主要體

35、現如下： 1、以點帶面，養成良好的學習習慣和學習行為。 本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統地熟悉把握歌曲的演唱技巧和表現方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采納總結性教學方式組織學生自評、互評、師評，激勵學生面對音樂、表現音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生熟悉把握到音樂作品的內涵，找到理想的作品表現力，激勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習態度面對音樂，表現音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。 2、轉變后進生，建立互助互學的學習氛圍。 音樂后進生主因缺乏音樂表現自信心而膽怯表現音樂，加予同學嘲笑而更加退步，在心

36、理上存在壓欲態度學習，給教學產生阻力，我在指導這些學生學習時，先發掘這些學生的閃光點為突破口，從群體中采納合適的語言和體態激勵他們增強自信心，再借助古今中外歷代名人的傳奇故事，對全班同學進行思想教育，以“三人同行必有我師”為準繩。建立起小組學習方式，幫助后進生，給他們制造學習環境，學習方式，達到立竿見影的學習效果，帶動全班學習風貌，全體共同進步，使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍，從而促進學生自主學習形成，培育學生個性進展空間，最后達到學生創新能力得予培育，以追求美化目標奮斗，完成美育教學之目的。 三、課外愛好活動： 為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的計劃，在學生中挑選對鋼琴電

37、子琴等器樂的愛好者。愛好小組的成員基本上是自愿報名參加的。周一至周日(除周二周六)的下午第三節課活動。器樂愛好小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的學生組成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要專心扎實的教學。這學期我還帶了幾位學生參加學校的“十佳”歌手競賽，均獲得很好的成果。不足之處是學生練琴的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成果。 四、弘揚民族音樂，敬重多元化。 我們教材的選材分了幾大主線，其中一條主線便是根據民族民間音樂顏色區和結合地域文化劃分出的音樂風情單元。對于這些民族音樂，老師反映學生明顯感覺陌生，

38、由于教材的配套磁帶中摘錄的大都是特殊民族化的東西，而我們聽到的民族音樂都是經過加工的，借此老師正好可以告知他們這些是純正的民族音樂。在上這類課的時候，我激勵老師大膽的嘗試，拿出不同風格的音樂與民族音樂進行對比，再借助多媒體來介紹由于地域風貌的不同和人們生活習慣上的差異在音樂上面也可以反映出來，進而使學生感受到了我們國家的地大物博。 五、不足及今后努力的方向。 本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習愛好不太深厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。 作為一名當代的音樂老師，不僅應根據學

39、生的年齡特征和熟悉規律來組織教學，而且更應該充分發揮音樂藝術本身的特點，挖掘音樂愛好，提高音樂素養。我將以此案例為探究、為起點，為學生放開音樂課的大門，讓更多的孩子們走進豐富多彩、啟迪才智的音樂殿堂。 四班級音樂教學工作總結 篇11 時間荏苒，勞碌中2021xx年底的腳步已經悄然到了。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開頭，我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。 一、思想政治方面 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。樂觀參加各類政治業務學習，努力提高自己

40、的政治水平和業務水平。聽從學校的工作安排，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參加學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以樂觀的態度參加教育活動，專心記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到校領導和同志們的好評。協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。聽從學校安排，人際關系融洽。 二、 師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、

41、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去正確地衡量!我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 三 、教育教學方面 抓好課堂教學，提

42、高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標準把情感態度與價值觀放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教育對于提高的全面素養有著其她教學不行替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養教育中發揮樂觀主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，專心細致地備好每一堂課。本學期我所承擔

43、的是二至六班級的音樂教學課程，根據不同班級的不同特點進行教學。如二班級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由老師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三班級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅

44、把握了該把握的知識，而且愛好倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。 四班級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在老師的激勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的進展。每堂課安排5分鐘的

45、時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由相互啟發評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、

46、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。 四、 教科研繼續教育 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動練習專業技能閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進行溝通 。我克服各種困難，樂觀學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實打算

47、。克服困難學習計算機知識。以適應當前教育的形式。 五、努力目標 1 加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。 六、不足方面 1、教學方面不夠精，有待提高和加強。 2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。 我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，由于在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去面對，用我

48、的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。 總之，我信任勤能補拙，以及在領導和同志的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。 四班級音樂教學工作總結 篇12 本學期我擔任四班級音樂課。為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培育學生有理解、有表情地唱歌和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象，培育學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為

49、主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上制造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了熬煉。 二、成果與不足 1、在教學中，專心備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸正確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎

50、上提高對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“。 3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。 三、實行的方法和措施 1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 2、更好地培育學生對音樂的愛好。 3、給他們的環境較為寬松。 4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸

51、優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向不足之處是側重了情感、愛好的培育，稍微忽視了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 四班級音樂教學工作總結 篇13 第七冊音樂教學工作已經結束，本期音樂教學工作以新課標要求為準，滲透音樂理念。加強了音樂素養教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。 中心校四班級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較深厚的愛好。一

52、班孩子有一定的音樂素養，能理解音樂內涵，感悟能力較強。二班孩子剛從村小轉入，基礎較薄弱，理解有一定難度，在教學中逐漸培育音樂情趣。 一、完成的教學任務第七冊音樂教材內涵豐富。 分“傾聽、表演、編創、活動”幾部分。包括“水鄉”“國歌”“月夜”“快樂的課間”“媽媽的歌”“少年的歌”等，共分九課。有贊美祖國的名曲，有幻想曲，有唱歌草原的音樂，有唱歌大自然的樂曲，有唱歌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按計劃完成了全部內容.有突破，有重點，有提高. 1、水鄉包括采茶舞曲漁光曲洪湖水

53、，浪打浪采菱柳樹姑娘等，培育孩子們對祖國的美妙情感。重點演唱了第一首音樂，孩子演唱正確，節奏感強，有民歌特色. 2、國歌 贊美祖國的歌曲欣賞包括中華人民共和國國歌唱歌祖國等，主要進行熱愛祖國的教育。讓孩子們從小愛家鄉，愛祖國，立志為祖國建設而努力學習。對國歌教學，重點以節奏訓練為突破點.周一升旗時演唱必須準，有激情，自豪而布滿愛國主義精神力氣. 3、名曲欣賞 包括中外許多著名作曲家的作品，如小夜曲、月亮月光光等，悠揚而動聽。 4、民族音樂 包括搖籃曲、鍋莊舞曲、溜溜歌等，布滿了民族音樂的濃郁顏色。對這組悠揚的搖籃曲，演唱時著重強掉深情，培育對生活的熱愛之情. 5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律美

54、麗，喜聞樂見。如“扮裝舞會”等。 二、滲透思想教育 在本期音樂教學工作中，注意對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。通過一學期的教學，不僅會演唱這些音樂作品，還理解了音樂內涵，有一定的樂理知識，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情. 三、教學方法 在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培育孩子們的創新精神，樂觀滲透音樂教育理念，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中

55、，專心鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。 四、達到的目標 通過本期的教育工作的實施，完成本冊教學任務，培育孩子們的樂感。我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。 本期教學工作有計劃，有小結，按計劃實施教學工作。課前專心備課，打算了教具，課后有小結，期末總結了本期的教學閱歷。 四班級音樂教學工作總結 篇14 本學期，學校音樂教研組能根據學期計劃，專心貫徹落實音樂課程標準，體現以音樂審美為核心，推動素養教育，全面提高音樂老師的教學素養和教學水平，在教育處和教科室的指導下以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本

56、學期的各項工作，現就本學期工作總結如下： 1、組織學習，制訂計劃。 開學初，組織全體音樂老師進行學習，共同探討。全體成員專心鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注意知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學計劃。 2、專心備課，優化課堂結構。 音樂老師能做到專心分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各班級段的特點，專心上好每一堂課。本學期每位老師都開了校級公開課：虞老師捉迷藏，王老師踩雨，麻老師魔法師的弟子，鄭老師小蜻蜓在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習愛好，突破教學難點。 3、專心抓好教學常規工作，開好每一

57、次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發現不足之處立即訂正。 4、抓好培訓學習。本組老師利用業余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。樂觀參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。 5、抓好本組的師德建設。本學期利用業務時間組織組員進行師德規范學習，要求組員嚴格遵守老師道德規范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶欺侮性的損害學生身心的話正確對待特殊生，遇到突發事件能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素養。 6、成功進行了主題為“童心歡唱快樂飛揚”的城西小學“校三獨競賽”，獲得領導、家長、學生的全都好評。 在今后的教學工作中，我們將

58、更嚴格要求自己，努力工作，為我校美妙的藝術明天奉獻我們應有的力氣。 四班級音樂教學工作總結 篇15 光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔任四班級2個班的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成果，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本情況概述 在教學中堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進學生的全面進展。 二、教

59、學方面： 1、專心備課：本學期我按要求專心備課，有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和詳細的教學過程。 2、專心制定教學計劃：在對四班級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。 3、專心上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。根據備課的打算實施教學活動， 完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優秀。 三、實行的方法和措施 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質愛玩是他們的天

60、性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環節聽(專心傾聽)、唱(盡情唱歌)、演(游戲表演)。這三個環節是環環相扣，相互聯系的努力作到用好的設計抓住學生的留意力更好地培育學生對音樂的愛好。 總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進! 四班級音樂教學工作總結 篇16 通過近一年的工作，我熟悉到在教育教學道路上我還需不斷摸索、學習，內心逐漸由迷茫到清