1、2022 2022 學(xué)年度二年級健康教育教案執(zhí)教：王仲懷第 1 課 兒童正常生長發(fā)育教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)明白生長發(fā)育過程的基礎(chǔ)學(xué)問,教學(xué)重點(diǎn)：把握其特點(diǎn)和規(guī)律；重點(diǎn)：生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程；難點(diǎn)：身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是和諧的；教學(xué)過程：1生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程；（1）少年兒童的生長發(fā)育過程劃分為以下幾個年齡期：歲嬰兒期：從誕生到 1 歲 幼兒前期：1 至 3幼兒期 :3 至 7 歲 童年期 :7至 12 歲25 歲青春發(fā)育期 :12 至 18 歲 青年期 :約 18 至（2）各個年齡期按次序接,不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)；（3）

2、器官和功能的發(fā)育都有打算性的時期,如該期的正常發(fā)育受到干擾,常可殘存為永久性缺陷或功能障礙；（4）身體各部的生長發(fā)育有肯定程度；2生長發(fā)育速度程波浪式,身體各部的速度亦不均等；3各系統(tǒng)的生長發(fā)育不平穩(wěn),但統(tǒng)一和諧；（1）一般型；（ 2）神經(jīng)系統(tǒng)型；（ 3）淋巴系統(tǒng)型；（ 4）生 殖系統(tǒng)型；4生長發(fā)育有個體差異,一般符號正態(tài)分布；第 2 課 兒童生長發(fā)育期應(yīng)留意的事項教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)明白生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響； 遺傳打算了生長發(fā)育的可能性,和最終達(dá)到的程度；環(huán)境條件影響發(fā)育的速度教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：養(yǎng)分,體育錘煉、生活制度和疾病等后天因素,對 少年兒童生長發(fā)育的影響；難點(diǎn)：

3、先天、后天因素對少年兒童生長發(fā)育的 相互作用；教學(xué)過程： 1生長發(fā)育的概念；2影響生長發(fā)育的因素；（1）養(yǎng)分：充分的養(yǎng)分,是保持身體健康,保證正常生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；（2）體育錘煉：體育錘煉是促進(jìn)發(fā)育和增強(qiáng)體 質(zhì)的有效方法；（3）生活制度：合理支配有規(guī)律、有節(jié)奏的生 活制度,保證每天有足夠的戶外活動和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間,定時定量進(jìn) 餐及充分的睡眠, 可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動休息都得 到適當(dāng)?shù)慕惶?有利于身體各部分的充分發(fā)育；（4）疾病：無論什么疾病,都可使正常的新陳 代謝遭到破壞,影響發(fā)育；第 3 課 身高與體重的測量教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會測量身高、體重的方法,已便觀看自己的生長 發(fā)育狀

4、況；教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：測量身高、體重的正確方法和有關(guān)留意事項；難點(diǎn)：測量身高、體重的意義；一、談話導(dǎo)入,揭示課題；1、談話導(dǎo)入；師：從進(jìn)學(xué)校一年級到現(xiàn)在,每年我們都要體檢；我們的身體有什么明顯的變化？（身體長高,體重變重）（同學(xué)回答,老師引出測量身高、體重、脈搏內(nèi)容）2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；板書課題二、學(xué)習(xí)課文；1、介紹脈搏；（1）說明什么是脈搏；（2）脈搏與心臟跳動的一樣性；（3）指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文第 5 自然段；2、學(xué)習(xí)正確測量身高、體重、脈搏的方法；（1）你們在體檢時是怎樣測量身高、體重、脈搏的？（同學(xué)回答）（2）身高、體重、脈搏與哪些因素有關(guān)？（1）學(xué)習(xí)正確測量身高、體重、脈搏的方法（閱讀課

5、文其次自然段）；3、同學(xué)試冊脈搏；三、老師總結(jié)；我們要常常測量自己身高、體重、脈搏,關(guān)懷自己的生長發(fā)育和養(yǎng)分狀況；第 4 課 愛護(hù)眼睛一、課文說明 眼睛是人體的重要器官,也是特別簡單生病、特別簡單受 到損害的器官；本課要使兒童從小就知道眼睛的重要性,知道 怎樣愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視；本課是健康訓(xùn)練課,與愛護(hù)牙齒一課構(gòu)成“ 人體” 單元；課文分為兩部分；第一部分指導(dǎo)同學(xué)熟識眼睛的重要性；課文中有 5 幅插圖,分別表示人在工作、學(xué)習(xí)、消遣等方面都需要眼睛；這 5 幅圖是：開車、做試驗、看電視、嬉戲、偵察 兵偵察敵情；老師在教學(xué)這部分內(nèi)容時,可以啟示同學(xué)充分討 論,使同學(xué)熟識到眼睛是人的珍貴器官；其次部

6、分指導(dǎo)同學(xué)熟識怎樣愛護(hù)眼睛；愛護(hù)眼睛需要從許 多方面來講,本課講了三方面的內(nèi)容,因此這部分課文分為三 層：第一層是預(yù)防近視,這是本課的重點(diǎn)；近視眼是兒童的常 見病,要愛護(hù)好視力,就要以預(yù)防為主；課文第一以插圖說明 了預(yù)防近視的三種正確的做法：正確的讀書、寫字姿態(tài)；學(xué)習(xí) 時間不宜過長,中間要適當(dāng)休息,向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺；課間要仔細(xì)做 眼保健操；然后,課文又圖示了四種不正確的做法：長時間玩 嬉戲機(jī),眼睛距電視屏幕太近； 邊走路邊看書； 躺在床上看書；讀書、寫字眼睛距書本太近；這樣,課文從正反兩方面對兒童 介紹了在預(yù)防近視方面,應(yīng)當(dāng)怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做；其次層是從衛(wèi)生的角度講愛護(hù)眼睛,課文介紹的主要內(nèi)容 是

7、：每天早晚洗臉,臉盆、毛巾應(yīng)當(dāng)專人專用,不要與家里其 他人合用；不要用臟手揉眼睛；第三層是防止眼睛受到意外損害；課文中的兩幅插圖分別 表示：點(diǎn)鞭炮時, 假如眼睛不躲開就可能被炸傷；用棍棒打鬧,很簡單扎傷眼睛；二、目的要求 1使同學(xué)明白眼睛的重要性和愛護(hù)眼睛的重要意義；（應(yīng)當(dāng)怎樣做, 不 2使同學(xué)知道愛護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法 應(yīng)當(dāng)怎樣做）；3培育愛護(hù)眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣；三、課前預(yù)備 老師預(yù)備：愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視的掛圖或幻燈片；四、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 1猜謎語：上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄；2談話：今日我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的學(xué)問；（板書課題）學(xué)習(xí)新課 1指導(dǎo)同學(xué)明白眼睛的重要性 提問：眼睛

8、有什么用？同學(xué)分組爭論；匯報爭論結(jié)果；小結(jié)：（指導(dǎo)同學(xué)看書第36 頁插圖）眼睛是我們身體上最珍貴的東西,我們做嬉戲、看書學(xué)習(xí)、工作都離不開它；2指導(dǎo)同學(xué)熟識怎樣愛護(hù)眼睛 談話：假如眼睛有了病, 就會看不清、 甚至看不見東西了,那將會很痛楚；誰知道眼睛會得什么病？我們怎樣預(yù)防眼病、愛護(hù)眼睛？（1）預(yù)防近視 敘述：眼睛特別簡單得的一種病叫做近視；近視眼不能像 正常的眼睛那樣看東西,必需要把書本放得很近才能看清晰；坐在教室后排的同學(xué)假如得了近視眼,就看不清黑板上的字了,必需戴眼鏡；戴著眼鏡,很多活動都不便利；長大以后參與工 作,有很多工種患近視眼的人都不能做；（假如班上有患近視的同學(xué),可以請他們說一

9、說感受）談話：近視眼是怎樣得的？同學(xué)分組爭論；匯報；出示掛圖、幻燈片或看課本第 38 頁插圖；提問：照圖說說,這些小伴侶在做什么？這樣做對眼睛有 壞處嗎？講解：寫字、看書時眼睛離書本太近,常躺在床上看書,常走路、坐車看書,常在昏暗的光線下看書,都會得近視眼；我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣,要立刻改正；出示掛圖、幻燈片或看書第 37 頁插圖；提問：照圖說說,這些小伴侶在做什么？這樣做對眼睛有 好處嗎？講解：眼睛離書本的距離要適當(dāng),大約一尺左右；連續(xù)看 書的時間不能太長,中間要休息一下,眼睛往遠(yuǎn)處看；課間要 仔細(xì)做眼保健操；提問：為了預(yù)防近視眼, 我們應(yīng)當(dāng)怎樣做, 不應(yīng)當(dāng)怎樣做？（2）留意眼睛清潔

10、衛(wèi)生 談話：眼睛仍會由于不潔凈得病；怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生 呢？講解：我們每天洗臉時,要用自己的毛巾,自己的臉盆,不要與其他人合用,這樣可以防止傳染上眼病；另外,眼睛癢 癢或進(jìn)了沙子,不要用手揉眼睛,要用潔凈的手絹擦,這樣可 以保持眼睛清潔,不得砂眼等其他眼病；（3）防止意外損害 談話：眼睛除了以上兩種病以外,仍可能受到外傷；誰來 說說,眼睛怎么會受傷流血？講解：有些同學(xué)平常愛打鬧,有的同學(xué)愛拿棍子打著玩,不當(dāng)心就會扎傷眼睛；在元旦、春節(jié)期間,大家仍愛放鞭炮,可是每年都有很多孩子的眼睛被炸傷；所以大家最好不要放鞭 炮；鞏固 1概述本課內(nèi)容；2兩人一組, 相互檢查看書和寫字的姿態(tài)是否正確,并用 尺

11、子量一量眼睛與書本的距離是否合適；布置作業(yè) 下節(jié)課將刷牙用具帶來, 并在上課前倒入水杯多半杯涼水；五、參考資料 近視 近視眼只能看清近處的東西, 看不清遠(yuǎn)處的東西； 近 視是由于總看近的東西,或在光線比較暗的情形下看書,使肌 肉總處于緊急狀態(tài),眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長,或晶 狀體折光力過強(qiáng),使進(jìn)入眼球的影像不能正好落在視網(wǎng)膜上,而落在視網(wǎng)膜前,物體看起來就不清晰了；青少年發(fā)生近視,主要由于看書寫字的姿態(tài)不正確,或者 光線不合適,場所不相宜,連續(xù)用眼過度,使眼的調(diào)劑裝置過 度緊急,屈光才能增強(qiáng)造成的；這種屈光性近視稱為“ 假性近 視” ,這時只要留意用眼衛(wèi)生,堅持做眼保健操等,可以使視力

12、復(fù)原正常； 發(fā)生假性近視以后, 如仍不留意, 不實行有效措施,就會造成眼珠前后徑過長,變成真性近視；這時,視力就不容 易復(fù)原正常了；六、課后小記第 6 課 我們的牙齒授有關(guān)牙齒的基本學(xué)問和保持牙齒清潔的做法；教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的功能,牙 教學(xué)難點(diǎn)：教具： 牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、同學(xué)每人預(yù)備一課前預(yù)備：教學(xué)活動：教時：一 師：拿起牙齒模型問同學(xué),這是不是玩具 .師：對；牙齒有什么作用呢 .師：對,我們每天都要吃很多食物,第一需要牙齒咀嚼才能把食物吞進(jìn)肚里, 食物中的養(yǎng)分成分才簡單被身體吸取,有利于身體健康成長,另外牙齒仍對人的發(fā)音功能,面部形狀起著重要的作用；二 師：同學(xué)們都知道了牙

13、齒的重要性,那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢 .師：對,人一生有兩副牙齒,一副叫乳牙,另一副叫恒牙,同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)分呢 . 生：第一次長出的牙叫乳牙,其次次長出的牙叫恒牙；師：精確地說,誕生到6 個月開頭長出的牙叫乳牙,乳牙長齊共有 20 顆,乳牙脫落以后,再長出來的牙叫恒牙,恒牙長齊最多 有 32 顆,也有長 28 顆,恒牙是永久的；乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián) 系呢.師：錯了,乳牙幫忙恒牙占據(jù)牙位；假如乳牙引導(dǎo)得不好,三 師述：恒牙只有一副,故要愛護(hù)其用一生,假如牙齒不好,你的咀嚼功能,發(fā)音功能, 面部形狀都會因此受到影響,特殊是青少年兒童中最常見的齲齒病,將會給生活帶來

14、很多不便和苦惱；如：在 冰冷的冬季,吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日,不能享受可口 的冰淇淋；因滿口爛牙,口臭,牙齦萎縮、變形、錯落不齊而不敢在 人前開口暢笑；難于忍耐的牙痛令你食不甘味,夜不成眠,這將多痛 苦啊.四 師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處,因此我們平常應(yīng)當(dāng)留意愛護(hù)牙齒；那我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防牙病呢.請同學(xué)們觀看錄像帶并摸索；看完口腔衛(wèi)生保健錄像帶后,請同學(xué)談?wù)勛约旱捏w會,讓他們各抒己見,只要對牙齒有益的都賜予確定；早晚勤刷牙,飯后老師出示自編的預(yù)防牙吃零食；定 期查牙齒,可預(yù)防齲齒；五 出示刷牙方法的示意圖, 老師先介紹, 示范正確的刷牙方法,教會同學(xué)刷牙后,出示幻燈片,教會同學(xué)唱刷牙

15、歌,最終請同學(xué)邊唱雪白牙齒人人夸,雪白牙齒人人六老師小結(jié)：這個小品里的兔子醫(yī)生告知我們,從小必需養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,留意飲食和口腔衛(wèi)生,并且定期檢查,才可以及早七做搶答題 出示幻燈片,讀題 氟化物可以預(yù)防齲齒； 3 歲前長出的牙叫乳牙, 6 歲后長出的牙叫恒牙, 乳牙和恒 牙各有 20 顆； 年齡未足 10 歲的兒童,口腔內(nèi)全部的牙都會先后自然脫 落,再長出新的牙齒； 刷牙的正確方法是順著牙面左右刷；八 同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對健康的影響,牙齒的基本學(xué)問, 預(yù)防牙病的做法, 今后同學(xué)們應(yīng)當(dāng)用實際行動愛護(hù)好自己的“ 金剛石” ；隨著生活水平的提高,人們越來越意識到預(yù)防牙病的重 要性,我

16、國制定 9 月 20 日為全民愛牙日,宣揚(yáng)口腔衛(wèi)生學(xué)問,這表明預(yù)防牙病對人類健康是特別重要的；期望同學(xué)們把愛牙活動深化到生活的每一天中去, 最終希望每一位同學(xué)都擁有健康雪白的牙齒,美第 7 課 預(yù)防齲齒教學(xué)目的要求 1. 使同學(xué)明白齲齒形成的緣由和癥狀,知道齲齒對兒童生長發(fā) 育帶來的危害；2. 訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 什么是齲齒以及齲齒的病因？2. 怎樣預(yù)防齲齒？3. 預(yù)防齲齒的方法及重要性；教具和學(xué)具 牙模型、錄像 教學(xué)過程 1導(dǎo)入新課（小品表演）（一女生手捂腮幫,眼含淚花,面帶愁容,哼哼唧唧地走上場）我叫珍珍,今年 8 歲,上二年級了；最近一段時間,我的牙疼得不

17、得 了,連課也上不了了,老師讓媽媽來接我去看病,真是倒霉透了；現(xiàn)在,我得趕快去跟媽媽去看病了,再見；巴,走下臺去）（向大家招手后,用手托下師：小伴侶,珍珍去看病了,你們知道她得了什么病嗎？（同學(xué)眾說紛紜,眾說紛壇）師：對,珍珍的牙生病了,她得了“ 蟲牙” ,也就是齲齒；齲齒是 怎樣得的呢？患了齲齒病又該怎樣治療呢？今日,我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防 齲齒的有關(guān)學(xué)問；2學(xué)習(xí)新課 任何齲齒,明白齲齒的病因；師：（出示掛圖或投影片）齲齒俗稱“ 蟲牙” ,又叫“ 蛀牙” ,其實它 并不是被蟲啃壞的牙, 而是被一種叫蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在我們牙 齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的；由于我們平常 不留意口

18、腔衛(wèi)生, 讓食物殘渣留在牙縫中發(fā)酵, 產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙 齒的釉質(zhì),久而久之,形成空洞,使齲齒腫脹發(fā)炎,引起疼痛；你們 看,這就是已形成空洞的齲齒；（指圖講解）2）連續(xù)壞 齲齒：（ 1）釉質(zhì)破壞,形成空洞能滲進(jìn)水的程度；（下去,一陣一陣疼痛起來；（3）遇到牙神經(jīng)了,就會疼得忍不住；這是正在形成的齲齒,那上面的黑斑點(diǎn)就是被酸性物質(zhì)腐蝕壞的釉 面；（出示牙模,讓同學(xué)熟識）怎樣預(yù)防齲齒；（1）怎樣預(yù)防齲齒呢？讓我們聽一聽醫(yī)生叔叔是怎么說的吧！（可 以小品表演,也可以通過電視錄像）（2）聽了醫(yī)生叔叔的這番話, 你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防齲齒 了嗎？（3）下面,老師來做一個小試驗,讓你們親眼看一看,酸為

19、什么 會腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)的；將一只提前二、三天浸泡在醋中的雞蛋與一只一般雞蛋比較；并指導(dǎo)小伴侶回去做這個“ 醋泡蛋” 的試驗,幾天后觀看蛋殼變軟的現(xiàn) 象；爭論：醋酸能破壞含有鈣質(zhì)的蛋殼嗎？（4）摸索：從上面的對比試驗中, 你看到了什么現(xiàn)象？為什么食 物的殘渣會對牙齒釉質(zhì)產(chǎn)生那么大的腐蝕作用？（5）爭論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對牙齒的破壞？少吃或不吃甜食；飯后刷牙或漱口；早、晚肯定要刷牙,保持口腔清潔；多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物,增強(qiáng)體質(zhì)；明理后導(dǎo)行,重在措施落實；（1）聯(lián)系書中“ 議一議” 、“ 讀一讀” ,讓同學(xué)明白預(yù)防齲齒的方法 及重要性；（2）把握正確的刷牙方式

20、；（雖然刷牙方式我們在一年級已學(xué)過,但仍有很多小伴侶甚至大人至今都未能正確把握,老師要不厭其煩,再次引導(dǎo)兒童把握正確的刷牙方法）科學(xué)的刷牙方法是：門牙應(yīng)當(dāng)上下刷,咬合面上來回刷；牙刷與 牙成直角,斜著刷；刷磨牙時邊轉(zhuǎn)動邊刷；第 8 課 耳朵的保健教學(xué)目的 使同學(xué)懂得愛惜耳朵和鼻子的重要意義和方法；教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛惜耳朵和鼻子的重要意義和方法；難點(diǎn)：樣愛惜耳朵和鼻子；教具：掛圖 電化教學(xué) 教學(xué)過程 同學(xué)們,大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？一、（耳朵是用來聽聲音的；鼻子既是呼吸器官,又是嗅 覺器官；）二、怎樣愛護(hù)耳朵呢？1、留意耳朵的清潔；2、不用硬物掏耳朵；3、不扯別人的耳朵開玩笑；4、不把細(xì)小的

21、物品塞入耳內(nèi)；5、定期進(jìn)行健康檢查,患了耳病要及早診治；三、觀看圖中的小伴侶有什么不對；四、怎樣愛惜我們的鼻子呢？（爭論）1、保持鼻腔的清潔,擦鼻涕要用潔凈的手帕或紙巾；2、不用手挖鼻孔；3、防止吸入有毒氣體；4、不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔五、看圖,哪個小伴侶做得對,為什么？用潔凈的手帕擦鼻涕的小伴侶做對了；六、請同學(xué)談?wù)劧洹⒈亲踊疾〉捏w會；七、作業(yè)：怎樣愛惜我們的耳朵、鼻子？第 9 課 鼻子的保健教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)同學(xué)觀看鼻子,初步熟識鼻子的作用；2、使同學(xué)明白鼻毛、鼻粘膜的功能；3、提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻,教會同學(xué)愛護(hù)鼻子的正確方法,養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣；教具老師預(yù)備：掛圖、醋、酒精同學(xué)預(yù)備

22、：小鏡子、棉簽、醋；教學(xué)內(nèi)容及過程一、談話導(dǎo)入,揭示課題；1、指導(dǎo)熟識鼻子外觀；2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；二、學(xué)習(xí)課文；1、引導(dǎo)同學(xué)熟識鼻子的外部構(gòu)造,體會作用；（1）明白鼻孔和鼻毛 提問：鼻孔有幾個？里面有什么？爭論,溝通；（2）熟識鼻字和鼻毛的作用；摸索：人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做試驗）；你怎么知道呼吸需要鼻子的？試驗時你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（同學(xué)回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）爭論,溝通；（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官,是呼吸的主要通道；鼻毛可以過濾空 氣中的灰塵；2、怎樣愛護(hù)鼻子；假如鼻子生了病會怎樣呢？（同學(xué)會答）三、總結(jié)；第 11 課 愛護(hù)公共場所衛(wèi)生教學(xué)目的、

23、要求：讓同學(xué)明白愛護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,從教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具預(yù)備：1、引入：公共場所是公眾休息、消遣的地方,自然是人群較多的 地方；這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺 結(jié)核等傳染病的人,假如這些人不留意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢 .其次,公共場所衛(wèi)生不良,處處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢 .出示圖片 良好的衛(wèi)生環(huán)境 不衛(wèi)生的環(huán)境 讓同學(xué)作答后,老師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,消遣的人感到厭惡,不快；可見,愛護(hù)公共場所衛(wèi)生,是 愛護(hù)大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任；因此,我們 要“ 愛護(hù)公共場所衛(wèi)生”

24、；出示課題 2、問：同學(xué)們知道愛護(hù)公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎 .讓同學(xué)舉例子后再閱讀課本“ 愛護(hù)公共場所衛(wèi)生,需要做到五不3、問：同學(xué)們看書知道該如何做了,為什么要這樣做呢 .下面老師解問：第一個“ 不” 指的是什么.不隨地吐痰 說明：隨地吐痰,擤鼻涕是不文明,不道德的壞習(xí)慣；痰、鼻涕落在地上,經(jīng)曬干或風(fēng)干,細(xì)菌、病毒漂浮在空中,會把疾病傳染給問：痰、鼻涕要吐在哪里 .生答后老師補(bǔ)充說明； 吐在痰盂里,或吐在紙巾里丟進(jìn)廢物桶里；把痰吞進(jìn)肚子里,也是不衛(wèi)生的；問：其次個“ 不” 指的是什么.不亂丟果皮紙屑、廢物； 亂丟果皮問：你們知道果皮紙屑,廢物應(yīng)當(dāng)丟到哪里 .問：在公共場所愛護(hù)公共設(shè)施不能做什么

25、 .不損壞公共物和亂畫亂刻 說明：公共場所的環(huán)境要保持潔靜、美麗、假如隨便損壞公共設(shè)問：第四個“ 不” 指是的什么.不隨地大小便 隨地小大便會有什么不衛(wèi)生的現(xiàn)象產(chǎn)生呢 .生答后,指出隨地大小便不但又臟又臭,阻礙公共衛(wèi)生,而且糞便中 仍帶有很多病菌、病毒和寄生蟲卵,會通過灰塵漂浮、蒼蠅攜帶,雨問：為了保持綠化環(huán)境我們不能做什么 .不踐踏和采摘花木,同樣是為了愛護(hù)美麗的環(huán)境； 4、出示幻燈片：他們這樣做對嗎 .1一邊放錄音：故事一：小芳拾蕉皮2故事二：小明、小麗摘花折樹小芳做對了嗎 .你遇到這種情形會怎樣做 .假如你是公園的小治理員,會怎樣規(guī)勸小伴侶和小麗呢 . 3提問個別小組看法后作 5、依據(jù)課

26、本第三幅圖“ 不要亂涂亂畫” ,指名兩名同學(xué)即興表演；表6、“ 你對愛護(hù)公共場所衛(wèi)生的熟識” 填字競賽各組兩人參與 幻燈片 一式四份 在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便 ；不亂丟 果皮紙屑 ；不損壞 公物；不亂刻亂畫 墻壁、樹木 ；不踐踏 草地 ；不摘折 花 草、樹木 ；我們都來愛護(hù) 公共場所 7、結(jié)語：通過學(xué)習(xí)這一課, 同學(xué)們懂得了要怎樣愛護(hù)公共場所衛(wèi)生；除了自己要做到“ 五不” 幾點(diǎn)外,看到有違反的現(xiàn)象, 我們也應(yīng)當(dāng)作出宣揚(yáng),讓他們也做好；讓大家都能在美好的環(huán)境中消遣,休息 .不要五、踐踏和采摘花木：破壞綠化第 12 課 毀滅“ 四害”一、教學(xué)目的、要求 引導(dǎo)同學(xué)明白老鼠的危害和自毀滅老鼠

27、；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：老鼠的危害；難點(diǎn)：怎樣毀滅老鼠？三、建議教材 1、老鼠的危害；（1）咬人和傳播疾病,老鼠是一種很臟的動物,帶著很多致病 的細(xì)菌和病毒,老鼠爬過食物或食具,就產(chǎn)生污染；如人吃這些受污染的食物就簡單得病；（2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人,仍可以傳播鼠疫 等可怕的疾病；（3）老鼠偷吃食物,例如：飯、菜、米、面等,仍咬爛家具,在房屋里打洞等；2、老鼠的生物特性 白天睡覺,晚上出來,什么都吃,特殊喜愛垃圾,善于隱藏,能 打洞、跳、爬、游泳,能咬碎木材、混凝土、薄金屬等材料,喜愛在地下挖洞,多在水管旁邊、溪流及陰暗處,常常在垃圾中、房屋下和 墻角下活動；3、毀滅老鼠的措

28、施和方法 老鼠由于什么都吃,對環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng),繁衍力高,因此要常常性毀滅老鼠,詳細(xì)方法如下；（1）堵；搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,清理雜物,堵死鼠洞,使老鼠無藏 身之地,易被發(fā)覺,便于捕殺；（2）查：查鼠洞,依據(jù)老鼠的生物特性,在老鼠常常活動的場 所下毒餌；（3）藏：要保管好各類食物,不讓老鼠得到食物；（4）捕：用特地的捕鼠工具例如：鼠夾、鼠籠、粘鼠膠等捕殺 老鼠,貓是捕鼠的能手；（5）毒：用藥物配成毒餌來毒殺老鼠,但留意不要讓人或其他 動物誤食 四、摸索題 1、老鼠會產(chǎn)生什么危害？2、用什么方法毀滅老鼠？第 13 課 均衡飲食教學(xué)目的、要求：使同學(xué)明白什么是合理的養(yǎng)分與膳食,怎樣才能 做到養(yǎng)分合理從而養(yǎng)

29、成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具預(yù)備：一 問：人為什么要吃食物 .1、你剛誕生時有幾斤重 .現(xiàn)在有多重 .所增加的這部分物質(zhì)是從什么地方來的 .2、人體有什么活動 .人體內(nèi)部又有什么活動 .人體運(yùn)動的能 量來自何處 .結(jié)論：1 2過渡：兒童、少年正處在生長發(fā)育的旺盛時期,必需有足夠的養(yǎng)分素才能保證生長發(fā)育和愛護(hù)代謝平穩(wěn)的需要,什么是合理的營 養(yǎng)與膳食呢 .二 1、碳水化合物 棗小結(jié)：碳水化合物是供應(yīng)人體熱能的主要來源,人日常勞動、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動以及愛護(hù)生活所需的能量 70%問：盲目減肥有什么害處 .板書：缺糖 -發(fā)育不良 2.多糖-疾病肥胖蛋白質(zhì) 棗是構(gòu)成人體組織和愛護(hù)生命必需

30、的物質(zhì),對身體的爭論：假如蛋白質(zhì)供應(yīng)不足會有什么后果 .引起發(fā)育遲緩,身體抗擊力下降,簡單感染疾病；小結(jié)： 強(qiáng)調(diào)不能偏食,要平穩(wěn)膳食； 3 鈣-鐵-碘-鋅-提高蛋白質(zhì)的利用和組織中酶的活性；對人體生長發(fā)育板書 礦物質(zhì) -總結(jié)：因此,食物應(yīng)當(dāng)多樣化；應(yīng)當(dāng)多吃肉、蛋、奶類,海三怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 . 1、平穩(wěn)膳食； 以上內(nèi)容 2 1 2比例 早餐占 30-35%午餐占 40%晚餐占 25-30% 好處：合理的膳食制度可以防止過饑或過飽,使腸胃始終保3養(yǎng)分 碳水化合物 -多種礦物質(zhì)及微量元素膳食 良好衛(wèi)生習(xí)慣第 16 課 飲食要講衛(wèi)生一、教學(xué)目的、要求 讓同學(xué)明白飲食衛(wèi)生的要求,防止“

31、病從口入” ,保證身體健康；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：怎樣防止“ 病從口入”；難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；三、教學(xué)過程：有很多疾病是因國我們不留意衛(wèi)生,吃了不潔的食物或喝了不干凈的水而引趣的；這就是人們通常說的“ 病從口入” ；不清潔的東西里有很多人冷凍肉眼看不見的致病物,有些病毒,有些是病菌,致病物 廣泛存在于空氣中和物體上,如糞便、污泥、灰塵、車把扶手、樓梯 欄桿、玩具等,都有很多病毒或病菌,我們的雙手也沾有不少；這些致病物可以通過多種途徑污染食物；春夏季氣溫高, 四周環(huán)境衛(wèi)生差進(jìn),蒼蠅、老鼠、特殊多,它們爬飯、菜、水果污染了；假如我們吃 了這些食物,就把病毒或病菌帶入體內(nèi)而得病,有時候

32、,食物是清潔 的,但我們的雙手很臟,沒有洗手就抓食,結(jié)果把清潔食物污染了；這樣吃東西 也會患各各疾病；留意飲食衛(wèi)生,是預(yù)防疾病很重要的一關(guān)；飯前、便 后要用肥 指甲；生吃瓜果、最子用流淌水先潔凈,削皮或 皂洗 手,要常常剪 用荊水浸燙幾分鐘后再吃；不喝生水,特殊是井水和河水,飲食用具 也要清潔,不買、不吃變質(zhì)的食物；剩飯剩菜必需煮沸消毒后再吃；不買街頭流淌小販的食物；四、摸索題 1、為什么飯前、便后要洗手？2、生吃的瓜果要怎樣處理？第 17 課 預(yù)防腸道寄生蟲病1. 2.1、弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的 2、學(xué)校生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣 .它們對人體有什么危害 .為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸

33、道寄生蟲病的主要方法 .1、蛔蟲、蟯蟲標(biāo)本；2、有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片；31、導(dǎo)入：你們小時候生過蟲嗎 .你們平常有沒有無緣無故肚子疼 .腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病； 今日,我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的2蛔蟲病對人體有什么危害 蟯蟲病對人體有什么危害.是怎樣傳染的 .如何防治 . .是怎樣傳染的 .如何防治 .為防治腸道寄生蟲病,我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣 .3一1、出示2、分組輪番觀看標(biāo)本,并觀看書第二121 頁插圖,熟識成蟲及蟲卵；誰能告知老師,蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的 .蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟, 隨糞便排出蟲卵或成蟲； 蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土,當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不留意飲食衛(wèi)生,2

34、 患了蛔蟲病的人,會顯現(xiàn)什么癥狀 .你有過生蛔蟲的經(jīng)受嗎 .有什么 感受.第 20 頁第四自然段 蛔蟲病傳染的主要緣由是什么.如何防治 .第 20 頁第五自然段 強(qiáng)調(diào)： 由于蟲卵隨糞便排出,所以農(nóng)夫伯伯都會把糞便作無害處理,才進(jìn)行施肥,這樣做便可把蟲卵殺死,以免污染蔬菜、農(nóng)作三 1雌蟲產(chǎn)卵 粘上蟲卵肛門-手指搔癢 -吮手指、不洗手進(jìn)食 -2患了蟯蟲病,對人體有什么危害 蟯蟲病感染的主要緣由是什么 三、觀看錄像.第 21 頁其次自然段 .如何防治 .第 21 頁其次自然段 為預(yù)防感染腸道寄生蟲病,我們肯定要留意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生,請看以下錄像,誰做得對.誰做得不對 .請打手勢, 兩手指交叉表示錯,拇指、食指張開表示對,并說理由 1、錄像一：一群小伴侶打完籃球不洗手拿起雪梨就吃 2、錄像二：農(nóng)夫用新奇糞便施肥；理由：糞便未經(jīng)無害化處理,有蟲卵產(chǎn)生污染；3、錄像三：小伴侶飯前、便后洗手； 4、錄像四：小伴侶剪指甲； 5、錄像五：醫(yī)生給捂著肚子的小伴侶看病； 四、全課小結(jié),訂出衛(wèi)生公約 略 第 19 課 一、教學(xué)目的、要求戶外活動要留意安全使同學(xué)懂得郊游的好處和留意安全；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：郊游的好處；難點(diǎn)：郊游要留意安全；三、建議教材郊游使同學(xué)從課堂內(nèi)走到大自然中,調(diào)