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文檔簡介

1、蘇教三年級（下冊）數 學九 數據的收集和整理 第2課時 數據的收集和整理（二）課時目標1.初步根據某一事物的標準，通過數據收集、整理，進行描述和分析過程。2.根據統計結果回答問題、發現問題，進行簡單的預測和較為合理的判斷。3.體驗實踐性和現實性，激發學習的興趣，培養應用意識，并接受其中的思想教育。我國正常兒童 9 10 歲的身高標準如下表：你的身高在正常范圍嗎？ 你們班其他同學呢？ 怎樣才能全面了解你們班同學的身高情況？把自己的身高與身高標準進行對照。了解全班同學最高的是多少，最矮的是多少。先在小組里了解每人的身高，再和全班交流。按年齡和男、 女生分成幾個小組， 調查小組里每個同學的身高，并把

2、結果記錄在下表里。（以9歲兒童身高為例）張紅130.8向杰131.7沈莉129.9鄧琪131.2何義艷125.5譚銀銀130.9楊儀132.1（1） 按從矮到高的順序， 把小組同學的身高排一排。125.5厘米129.9厘米130.8厘米130.9厘米131.2厘米131.7厘米132.1厘米（2） 你們小組的同學中，最高的是多少厘米？ 最矮的呢？小組中最高的是132.1厘米（楊儀），最矮的是125.5厘米（何義艷）。（ 3） 把你們小組同學的身高與我國正常兒童的身高標準比一比，你有什么發現？有一名同學的身高低于標準身高，其他同學的身高都在標準身高范圍之內。全班同學最高是多少厘米？ 最矮呢？ 全

3、班男生身高在正常范圍的有多少人？ 女生呢？可以把每組最高的比一比，把每組先數出每個男生小組里有多少人身高在正常范圍，把數出的結果相加；再1. 小華收集了自己班女生 1 分鐘仰臥起坐的成績。（ 1） 這個班女生 1 分鐘仰臥起坐的最好成績是多少？ 最差成績呢？ 這兩個成績相差多少？4916=33（個）答：這個班女生1分鐘仰臥起坐的最好成績是49個，最差成績是16個，這兩個成績相差33個。（ 2） 成績在 40 個或 40 個以上為優秀， 21 個以下不及格，有多少人的成績達到優秀？ 有多少人不及格？答：有4人的成績達到優秀，有2人不及格。2. 你一庹的長度是多少厘米？ 其他同學呢？ 小組合作， 測量每人一庹的長度 （取整厘米數）， 并把結果記錄下來。（1） 把上面的數據按從小到大的順序重新排一排。（2） 聯系例 2 的身高排序， 你認為一庹的長度與身高有什么關系？ 其他小組的發現與你們一樣嗎？課堂小結分析數據之前要先收集數據，再

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