蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 加法運(yùn)算律的應(yīng)用課件_第1頁
蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 加法運(yùn)算律的應(yīng)用課件_第2頁
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江蘇四年級（下冊）數(shù) 學(xué)數(shù) 學(xué)六 運(yùn)算律6.1加法運(yùn)算律 第2課時(shí) 加法運(yùn)算律的應(yīng)用課時(shí)目標(biāo)1在解決實(shí)際問題的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算的探索過程，掌握其計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行簡便計(jì)算。2.在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受簡便計(jì)算的樂趣。 右表是林山小學(xué)四、五、六年級同學(xué)參加跳繩比賽的人數(shù)。四年級五年級六年級29人46人54人三個(gè)年級一共有多少人參加比賽？29+46+54=129（人）那種方法比較簡便？為什么？第二種更加簡便。應(yīng)用加法結(jié)合律，先算能成整百的數(shù)。試一試65+79+21=65+（79+21）=16578+（47+22）=78+22+47=（78+22）+47=147用簡便方法計(jì)算，并說說各應(yīng)用了什么運(yùn)算律。加法結(jié)合律加法交換律加法結(jié)合律試一試課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用加法的運(yùn)算律，利用加法運(yùn)算律先湊整百來簡化計(jì)算。

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