1、新高三語文材料作文分類訓練：生命關懷類1閱讀下面的材料，根據要求寫作。常有一些同學因為考試失利，挨了批評或者跟家長、老師、同學發生了矛盾而心灰意冷，甚至產生厭世、輕生的念頭。試寫一篇議論文，勸說他們珍惜生命，熱愛生活。要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：生命因勇戰挫折而美麗列夫托爾斯泰曾說過：“人生的一切變化一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”當我們處于陰影之下的時候，應該如何面對呢？面對生命中的陰影與挫折，我們往往能看到這兩種截然不同的態度。一種是消極沉淪，就如材料中一些同學因為考試失利或只因批

2、評、矛盾就心灰意冷，甚至厭世、輕生，在消沉中難以自拔；一種是積極樂觀，面對挫折從不屈服，創造條件克服困難，不達目的誓不罷休。我認為，生命中的挫折是無法逃避的，無論我們有多么強悍的勇氣，但長久的逃避，只能使我們進攻的鋒芒越來越脆弱。若因為一點挫折就放棄生命，無疑是對自己生命不負責任的表現。因此，對待生命中的挫折，唯一的態度便應該是積極樂觀，讓它成為人生路上的墊腳石。勇戰生命中的挫折，可以讓我們的生命更為快樂。宋代大豪放派詞人蘇軾，因“烏臺詩案”帶著官場潑給他的渾身臟水來到荒涼的黃州，又因堅持自己的見解，一次又一次遭貶。在這樣的命運中，他沒有放棄，始終堅持著樂觀心態。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙

3、雨任平生。”這樣的超然心態，與獨具特色的風格令后人稱贊不已。勇戰生命中的挫折，可以讓我們的生命更有意義。西漢時期，王昭君因“貌丑”而被迫出使邊塞與匈奴和親。沒有了宮廷的榮華富貴，面對茫茫的大漠，路途的遙遠，這樣一個小女子沒有退縮，堅定地走下每一步，用一己之身解決了匈奴與大漢長期的分裂和戰亂，使得漢匈兩族團結和睦，國泰民安。多年后，昭君去世了，獨留下青冢面向著黃昏。生命中的風風雨雨算得了什么？就像高爾基說過的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們的生命本就因為有這些挫折才變得更加美麗，更加耐人尋味。只有經歷過地獄般的磨練，才能創造出天堂的美好；只有帶血的手指才能彈奏出世間的絕唱；只有沾有汗水與淚水的

4、兵器才能創造出戰場上的輝煌。勇戰挫折后，我們的人生就擁有了一大筆財富，懂得了什么叫作美麗。美國劇作家帕特里克說：“痛苦使人思考，思考使人明智，明智使人生持久。”只有痛苦過，傷心過，憤怒過，我們才知道經歷過挫折的生命意義是什么。魚兒游弋于大海，接受驚濤拍岸的洗禮，有了躍龍門的美麗傳說；雄鷹翱翔于天空，接受風刀雪劍的磨礪，才有了叱咤風云的豪邁。人也一樣，勇于面對挫折，接受荊棘的磨難，才能讓生命更加美麗。生命因勇戰挫折而美麗，讓我們正視挫折，勇敢地面對吧！這樣才能讓生命開出最美麗的花朵。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料表述了一種現象：一些同學因老師或家長的

5、批評而產生厭世、輕生的念頭，要求學生由此以“珍惜生命，熱愛生活”為立意勸諫他人，寫一篇議論文。這個題目的教育和警示作用是很大的。生命，是寶貴的，是美好的，值得我們用一生去經營。挫折、坎坷是難免的；他人的批評和建議也是我們更好成長的助推劑，因此應該正確看待挫折，善聽他人的意見，更要有珍愛生命的意識。寫作時，首先可以借用一些名人名言或事例指出生命對于人的意義，并由此指出一種反面現象：時下部分青少年的心理健康問題，不容忽視。稍微挨了批評或者跟家長、老師、同學發生了矛盾而心灰意冷，甚至產生厭世、輕生的念頭。對此現象，首先應當旗幟鮮明地指出：這種觀念和做法都是極端錯誤的。那么，我們應該怎樣對待生命中的挫

6、折呢？如何聽取他人對我們的批評和建議呢？對于挫折，人生并非總是一帆風順的，因此我們要有毅力和斗志，要有毛澤東同志“與天斗，與地斗，與人斗” 的精神。至于批評和建議，我們都知道一句話叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，這些建議是我們成長的法寶，是我們人生成長的財富，要善聽，更要有一種寬容和理解的胸懷。最后，可以呼吁大家珍愛生命，在人生的旅途中多一些勇氣，少一分抱怨和氣餒。立意：1.敬畏生命，珍愛生命，更要敢于直面生命中挫折、痛苦。 2.活下去需要勇氣，更需要智慧，還要充滿愛心。3.用愛心擁抱世界，熱愛生活。2閱讀下面的材料，根據要求寫作。第32屆奧運會上，胖胖的鞏立姣呈現了執著之美與力量之美，

7、颯爽的孫一文有敢想敢做的絕決之美，大身材小可愛的李雯雯有著反差之萌賽場外，更多的人在銀幕前近距離地感受到了這種美。就像有網友所表達的，“有瑕疵的皮膚，健壯有力的身軀，不屈不撓的眼神，狠狠地修正了我的審美，那是肉體與靈魂的淬煉精進”。今天的中國讓世界看到它的美，也讓我們多了一份清醒、自信和對審美的再認識。這不僅是回到我們自己的文化根源，也需要千千萬萬的普通人重新理解自身的本質和獨特價值。上面的材料給了你怎樣的啟發？請結合材料，聯系生活實際，寫一篇文章，體現你的思考和感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：“中國美”，

8、是一種力量每一次奧運會，都是高手的過招比拼，亦是觀眾的視覺盛宴那些經過“千錘百煉”的健康體魄，本來就極富肌肉的質感美、肢體的力量美和形體的流暢美；經年的汗水和無數次對決，又累積、淬煉出運動員果敢坦蕩、開闊明亮的精神風貌。當人們看到這種“身上有勁，臉上有光”的美時，想必更加懂得了“中國美”的內涵：美原本不在婀娜細腰，更在山高海闊。“中國美”，是從不放棄的心氣。追逐“更高、更快、更強、更團結”的體育精神，本身就是莫大的勇氣，因為這意味著要忍受難以想象的艱苦折磨、無數個灰暗絕望的時刻，也意味著一介血肉之軀居然敢向人類極限發起沖擊，直至將一個個不可能變成可能。東京奧運會，作為中國人首次站上男子百米短跑

9、決賽賽道的蘇炳添，衛冕乒乓球男單冠軍的“六邊形戰士”馬龍，還有在射擊、游泳、舉重等領域打破世界紀錄的運動員們，就這樣向人們展示了這樣一個無限延伸的廣闊世界。更可貴的是，眾多運動員以堅韌不拔的毅力熬過低谷期，在競技體育的“高齡”仍然堅定地選擇馳騁賽場。在日本度過37歲生日的“軍神”呂小軍，依然俾睨天下；32歲的鞏立姣，投身鉛球比賽21年后終于夢圓東京。“遲暮英雄”不至落魄，瀕于絕境的“囚徒”能打破拘束和桎梏，這種內蘊深厚的美更顯得光芒萬丈。“中國美”，更是一種氣度。人們常說，這屆中國奧運健兒皮膚好、個頭高，面對鏡頭時也端莊大方，完全沒有羞澀緊張，讓中國人的美、中國人的自信成了熱議話題。其實，中國

10、運動員不僅“顏值高”，更是無論高低胖瘦，黑白丑俊，都散發著一種自信和舒展的氣息，狀態好，精神足，不僅有靈動的人格和氣質，也顯出新一代中國人民族自信之美和樂觀包容的大愛。東京奧運會上，我們的運動員為國爭光，勝不驕敗不餒，在和外國選手的交往、互動中，展現出博大的胸襟和高雅的人格。小將孫穎莎談起同齡的對手伊藤美誠，語氣滿是理解和重視；汪順奪冠后，特地握住匈牙利傳奇泳手切赫的雙手，向這位泳壇前輩鞠躬致敬從他們身上，我們看到了超越國界、種族的永恒情誼，也再一次感受到中華文明的氣象和格局：面對強者不屈服，面對弱者不欺凌，始終專注于接納、完善、超越自己這種氣度之美，無疑是成熟的文明在個體身上的體現和閃耀。所

11、以，充滿生命力的美、盡顯人性光芒的美，才是真正有力量的中國美！【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料第一段展示了奧運健兒的不同的美，第二段是人們對這種美的評論和認可，第三段是當代中國社會提倡正確審美的意義。綜合三則材料不難發現，材料的立意關鍵是對美的探討。“胖胖的”“颯爽的”“大身材”，這是對外在美的認可，肯定了外在美、形式美；“力量”“絕決”“可愛”是個性美、人格美，人性美，是更可貴的美。而“有瑕疵的皮膚，健壯有力的身軀，不屈不撓的眼神，狠狠地修正了我的審美，那是肉體與靈魂的淬煉精進”暗示了我們當下應該具備怎樣的審美觀，促使我們思考如何才能具備正確的審美

12、觀這兩個問題。第三段材料則是從國家民族的角度對審美認識的意義進行引導、提升。“上面的材料給了你怎樣的啟發”，這個寫作要求提醒考生在立意時要引申到現實生活中，可以辯證分析“外貌焦慮”“年齡焦慮”等社會問題，還可以探討新時代下的審美應有之變化，思考青春美、中國美等內涵。只要言之成理即可。寫作時可以由時下某些畸形審美現象引出何為真正的美的話題；然后以材料中的人物為例，分析為何人們感覺她們是美的；提出正確審美觀的問題；接著論述正確審美觀的內涵，如何培養正確的審美觀等。立意：1.畸形美當休矣！2.樹立正確審美理念。3.美是為國爭光的精神。4.精神之美才是真的美。3閱讀下面的材料，根據要求寫作。“你可能委

13、屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”這是央視“挑戰主持人”馬東送給挑戰者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。以上材料觸發了你怎樣的感想和思考？要求：題目自擬，議論文文體，不要拘泥于材料，不少于800字。【答案】例文：生活因態度而精彩態度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味“掬水月在手，弄花香滿衣”的雅然。態度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時看到“陽春布德澤，萬物生光輝”的希望。有人曾經嘲笑孔子推崇禮樂，到處游說，卻到處碰壁。有人曾經羨慕莊子那“莊生曉夢迷蝴蝶”的逍遙，吟哦“道可道非常道”是何等的瀟灑。但孔子卻生活殷實，桃李滿天下，并影響了中國幾千年的歷

14、史；莊子生活拮據，潦倒困苦，精神逍遙而生活并不逍遙。我們并不反對淡泊名利的人生態度，但我們反對消極的人生態度。淡泊名利讓我們不被名利所累，但消極的人生態度卻會讓我們碌碌無為地在人間走一圈，這就失去了人生的意義。我們推崇的是一種積極的人生態度。蘇東坡說“江上之清風，與山間之明月”是“造物者之無盡藏”，可以隨意享用。但造物所藏之外，還是世人所造之物。我們現在有寶馬香車、亭臺樓閣，閑來絲竹在耳，衣繽紛之衣，食五香之食，這是勞動人民辛苦了幾千年才積累起來的。如果遠古人民消極面對洪水猛獸，天雷地火，我們現在恐怕連刀耕火種都談不上。也許我們如今還是衣不蔽體，受苦受難。但人的本性中有一種征服欲望，于是人們有

15、了積極的入世態度，正如毛澤東所說的“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮。”于是我們鉆木取火，倉頡造字，創造了文明；于是哥倫布發現美洲，阿波羅登上月球。生活正是在人們積極的態度面前慢慢臣服，慢慢進步。楊絳曾說過：“卑微是一件隱身衣，讓人家視而不見，見而不睹。”但如果你消極地面對，像一顆沙子一樣埋沒于撒哈拉，“這樣活一輩子，不是雖生猶死嗎？”只要你有積極的心態，有勇氣去扼住命運的喉嚨，不要讓時間從你身邊無情地溜走，不要讓生命在無味的呻吟中消亡，乘風破浪，直掛云帆，你會讓生活變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。“他年我若為青帝，報與桃花一處開”，黃巢從一個鹽販的苦難中走出來，成就了帝王之夢。“十年寒窗無

16、人問，一舉成名天下知”，蘇秦用激情書寫了六國宰相的傳奇，而那些消極之徒只能空自嗟。“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空。誰與我逝兮，吾誰與從？”在歷史的長河中“一江春水向東流”，留下“遮不住的青山隱隱，流不盡的綠水悠悠”的遺憾。也許，根本就沒有留下任何東西。世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一條路，就得走出一條路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有積極的態度。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料由馬東送給挑戰者下臺時的一句話引出，“面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功”是引導學生思考，人應當以什么樣的人

17、生態度來生活。說“還會再來”的人，不會被失敗打倒，而是繼續努力，再度挑戰，這是一種“敗不餒”的頑強與堅韌的精神品格；說“走上這個舞臺就是成功”的人，對“失敗”的理解有個人的定義，只要付出了就是成功，只要挑戰了就有收獲，人生沒有絕對的失敗，這是一種樂觀豁達的人生態度。兩種看法都體現出積極的人生觀，無須厚此薄彼。本次作文在于引導學生思考，人應當以什么樣的態度面對失敗挫折，以什么樣的人生態度來生活。這樣的作文其實很容易寫成“心靈雞湯”式的文章，喊喊口號。其實誰都知道應當以樂觀的態度生活，但是生活其實很復雜，有時候并不是說到就能做到的，并且也不是所有的情況都適合“樂觀”。考生應當深入思考，人在面對不同

18、情況時該以什么樣的態度來面對。這樣才能把文章寫得全面而深刻。寫作須注意，不要陷入“失敗是成功之母”的陳詞濫調，作文不妨以新時期社會主義核心價值觀作為思想指引，體現出新時代青年積極向上、朝氣蓬勃、不畏艱難、笑對挫折的精神面貌。立意：1.生活需要豁達的態度。2.愛拼才會贏。3.坦然面對生活中的困難，笑對人生風雨。4.態度決定一切。4閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一 上個世紀50年代，毛澤東制定的“一定要消滅血吸蟲”的方針，解除了幾千年來血吸蟲病對中華民族生存與發展所帶來的危害。材料二 3月6日下午，習近平總書記在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員并參加聯組會時指出，人民健康

19、是社會文明進步的基礎，是民族昌盛和國家富強的重要標志。班級計劃舉行以“小康社會，健康有我”為主題的班會，你準備發表演講。寫一篇演講稿，結合材料內容，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：全民健康，汔可小康親愛的老師、同學們：你們好！ 古語有言：“民亦勞止，汔可小康”。實現全面小康，離不開全民健康。建國以來，我國雖在全民健康方面取得了諸多進步和成就，如消滅了危害人民多年的血吸蟲病，全民醫保取得了進一步成果，抗擊新冠肺炎疫情成果顯著可是，我們也不得不承認，如今，我們依然面臨著多重疾病威脅并存、多種健康影

20、響因素交織的復雜局面。因此，我想向大家發出“小康社會，健康有我”的號召。大家知道，“為祖國健康工作五十年”是清華大學秉承的體育精神。1957年，當任清華校長的蔣南翔先生看到年近八十的馬約翰老先生依然身體健碩、面色紅潤時，便提出了這一宏愿。我們當以馬先生為標桿，守護好自己的健康，爭取為祖國工作五十年，多多貢獻自己的光與熱。周國平曾在愿生命從容中說過：“你有一個健康的身體，一顆寧靜的靈魂，你就是快樂，你就是一個幸福的人。”作為祖國的未來，該如何以一個健康的身體來共赴小康前程呢？做健康青年，我們應當注意衛生，掌握疾病知識。無知是健康的天敵，是疾病滋生的溫床。中世紀歐洲為何大規模暴發鼠疫？就是因為不知

21、本源不注重衛生，以致交叉感染。上世紀50年代我國為何成功根除血吸蟲病？就是因為厘清了傳播渠道，達成科學防治。在當下特殊時期里，我們更應掌握疾病知識，注意個人衛生。勤洗手、少聚集是基本操作；戴口罩、測體溫是公民素養。“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，疾病不會因我們不注意而不存在，所以還望大家注意衛生，從根本上阻斷疾病源頭。做健康青年，我們應當加強鍛煉，鑄就強健體魄。毛主席曾說：“文明其精神，野蠻其體魄。”而如今這后半句話大有被冷落之勢。揆諸當下，中國青少年3000萬的肥胖患者和居高不下的近視率著實令人心驚，“996”“007”的加班內卷銷蝕著打工人的健康。小康，意指幸福安定的生活狀態。在如今衣食

22、安定的社會中，我們理應把關注的重點放到強健體魄上來。年近花甲仍能橫渡長江、浪遏飛舟的毛主席，青年時就在大學生全運會100米跑中奪冠、耄耋之年仍能披掛上陣的鐘院士，都可謂“全民健康，全民健身”潮流的引路人。而今在“更高更快更強更團結”的奧運精神引領下，還望大家“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”，一起來做運動！ 做健康青年，我們應當配合疫情防控，響應政府號召。“推進健康中國建設”，這是黨對人民的鄭重承諾。我們黨始終把注重人民健康和公眾衛生放在小康建設的首位。因而作為公民，我們要做的理應是信任政府，配合工作，在頂層設計的指引下奔向全民健康、全面小康的明天。面對新冠，一個不少；對抗流感，重拳出擊，

23、公共衛生的維持有賴于每個人對政策的配合與參與。君不見北京“晨跑女事件”，二次疫情中的“麻將館事件”，不配合防疫的行為帶來了多么惡劣的社會影響！對公眾健康產生了多么大的威脅！所以還望各位注意防疫，響應政策。朋友們，健康無小事。值此“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，愿我們每個人都能以硬核的身體、頂流的健康、飽滿的狀態去構建社會主義現代化強國，以全民健康來成就全面小康。待到“黃發垂髫并怡然自樂”時，山川星河都做賀禮！ 謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料一以毛主席制定消滅血吸蟲方針為例，講述了國家方針政策對于人民健康的重要性。血吸蟲病曾是我國各

24、地歷史上危害最大的一種地方性疾病，嚴重危及人民群眾的生命安全和各項生產活動的開展。解放前，病情最嚴重的紹興蘭亭婁家塢有民謠曰：“血吸蟲病害人精，婁蔣家塢是禍根。白天進村冷清清，夜里關門陰森森。好漢進村挑三百，不到半年癟星星。”由此可見，消滅血吸蟲這一病害對當初國家穩定和發展的意義。材料二中習近平總書記對于人民健康意義的指示，既說明了人民健康對國家的重要意義，也總結了我國在人民健康和社會發展過程中取得的成就。綜上，材料所講述的是我國人民健康議題的意義和成就。而在情境任務中，“小康社會，健康有我”的主題班會，則提出了我們應該如何促進維護與促進人民健康的課題。寫作時，在總結材料所體現的人民健康的重要

25、性、我國在這方面所取得的成就之外，重點還是應該放到如何進一步促進人民健康發展這個話題上。除了國家政府層面上的完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務等宏偉措施之外，更應該重點論述我們青少年個體在職業選擇、社會公德、個人習慣等方面應該做出哪些努力。寫作中注意演講稿的格式要求。立意：1.健康你我他，小康靠大家。2.養健康之根，開小康之花。3.以強健之體魄，登小康之云梯。5.一點健康氣，千里小康風。7歷經20年的阿富汗戰爭，隨著美軍的倉促撤退結束了。但這場曠日持久的戰爭留下了什么呢？數據顯示，戰爭導致10多萬阿富汗平民傷亡、400萬阿富汗人流離失所、270萬阿富汗人逃往海外，其中很多都是

26、婦女兒童。而發動戰爭的以美國為首的聯軍，也為此付出了巨大的代價。20年來，超過2400名美軍士兵、1100多名北約聯盟士兵喪生，耗資約2萬億美元這場美國歷史上最曠日持久的戰爭給阿富汗帶來無盡的災難，給世界人民留下了諸多思索。作為年輕一代的你對此有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章，談談自己的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：人間正道是和平“世界是各國人民的世界，世界面臨的困難和挑戰需要各國人民同舟共濟，攜手應對，和平發展、合作共贏才是人間正道。”在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會上，習近平總書記深刻

27、指出，正義必定戰勝強權，和平發展是不可阻擋的歷史潮流，維護世界和平和正義，推動構建人類命運共同體，這是世界人民堅持走和平發展道路的決心與信心。人類社會發展史，是一部不斷戰勝各種戰爭災難的歷史。僅從阿富汗戰爭來看，這場戰爭由以美國為首的聯軍以反恐之名發起，經過二十年的時間，給阿富汗留下了大量傷亡，讓眾多阿富汗人民流離失所。而發動戰爭的以美國為首的聯軍，也為此付出了巨大代價。回顧這段歷史，戰爭沒有贏家；展望未來，和平才是人間正道。今天，人類已經進入互聯互通的時代，各國利益息息相關，命運緊密相連。和平與發展的時代主題始終沒有變，各國人民和平發展、合作共贏的期待更加強烈。面對阿富汗因戰爭所遭受的各種災

28、難，面對現實中的全球性威脅和挑戰，國際社會比以往任何時候都更需要和平、合作，更需要堅持國際公正道義。各國要樹立你中有我、我中有你的命運共同體意識，跳出小圈子和博弈思維，樹立大家庭合作共贏理念，摒棄意識形態爭論，跨越文明沖突，相互尊重各國自主選擇的發展道路和模式，才能讓世界多樣性成為人類社會進步的不竭動力和人類文明多姿多彩的天然形態。“當今世界，任何單邊主義、保護主義、極端利己主義，都是根本行不通的！任何訛詐封鎖，極限施壓的方式，都是根本行不通的！任何我行我素、唯我獨尊的行徑，任何搞霸權、霸道、霸凌的行徑，都是根本行不通的！不僅根本行不通，最終必然是死路一條！”任何一個國家、任何一支軍隊，不論多

29、么強大，如果站在世界發展潮流的對立面，恃強凌弱、倒行逆施、侵略擴張，必然會碰壁，會眾叛親離。“眾力并，則萬鈞不足舉也”，全球性威脅和挑戰需要強有力的全球性應對。只要國際社會秉持人類命運共同體理念，堅守和平發展、合作共贏的人間正道，始終站在歷史正確的一邊，世界各國人民就一定能夠建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，讓我們的地球家園更加美好。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料以“20年的阿富汗戰爭留下了什么”這一問題領起，通過列舉眾多數據，直截了當地展示了這場曠日持久的戰爭為戰爭雙方阿富汗和以美國為首的聯軍帶來的損害，表達了戰爭沒有贏家，只會帶來災難，和平才是

30、正道這一主題。寫作時，學生由此可想到戰爭沒有贏家，弱小會遭到無端的蹂躪，進而思考：戰場留下了什么，戰爭的發動者得到了什么，這場戰爭給世界帶來了什么，等等。最后依據自己對以上問題的看法進行立意、行文即可。寫作時，也可先聯系當下，警示人們，和平是世界追求的共同目標。再從反面警告，任何站在世界發展潮流對立面的都沒有好的結果。最后總結全文，再次強調中心論點，并提出希望與期盼。 立意：1.戰爭沒有贏家。2.只有足夠強大，才不會遭到無端的蹂躪。3.戰場留下的只有災難，和平才是人間正道。6閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，許多人、事、物不經意間會帶給我們別樣的溫暖，讓人收獲一種心境，一種視野，一種格局。

31、2021年與你溫暖相遇的人、事、物一定有很多，請結合自己的經歷、見聞和感受，寫一篇不少于800字的文章。【答案】例文：不期而遇的溫暖2021年，我遇見了百合花的芬芳，遇見了白鴿飛起間的欣喜，也遇見了那一只溫暖的紙飛機。我仰望天空，仿佛再次看到了這不期而遇的驚喜，溫暖人心。馬上就要大考了，整日扎堆于書海，我開始變得急躁不安，面對一道道繁雜的數學題，我開始彷徨，感到一種前所未有的恐慌與無助。周末閑暇，爸媽決定帶我和剛滿三個月的弟弟去幾十公里外的花海游玩散心。顛簸了兩個多小時，下了車，我拖沓著疲憊的步伐，睜著迷茫的雙眼，面對眼前開闊的花海，沒有絲毫為之動容，一切都那么虛假。遠處紅漆的風車，奇異的石林

32、，還有這人工種植的花海，這五彩斑斕在我看來是那么單調無味。頭頂是倒掛著的彩色油紙傘，還有風鈴裝飾著，風一吹，發出清脆的叮叮當當的聲音。我希望能夠趕快逃離這縹緲的世界，便獨自漫無目的地走著。濃郁的百合花香不斷刺激著我的嗅覺神經，我有意避開它們，來到一片碧綠的草地上。席地而坐，享受著初冬的暖陽，觀察注視著周圍行色來往的人。突然，一只白色的紙飛機飛進來了我的視線，很快掉落下來，一頭栽在了草地上。我走過去，小心將它撿起。一個小男孩跑了過來，睜著大眼睛抬頭望著我：“姐姐，你能把飛機還給我嗎？”我示以微笑，并點了點頭。他高興地說了聲謝謝，又跑走了。我開始注意到，小男孩和小伙伴們每人手中都有一只紙飛機，各種

33、不同的形狀，他大喊：“飛！”只見數只紙飛機從同一水平線上起飛，各自落到了不同的地方。而此時百合花叢中的白鴿似乎被驚醒，也一齊飛上天空。我不覺想起了泰戈爾的詩：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”飛鳥，天空，花海，紙飛機，詩意的畫面！我看得出神，這大概是記憶中童年的樣子吧。只記得在某個殘晦未盡的傍晚，血色的夕陽掛在山頭，整個大地都金燦燦的。我飛奔在曠野里，不斷將落下的紙飛機一次次撿起，一次次放飛，看紙飛機穩穩地飛著，像蝴蝶，但不扇動翅膀，像一片落葉，但飛得更高更遠。對我而言，那不是紙飛機，是夢想，是希望。現在呢，我在尋找著被我遺失的紙飛機，走在曠野里，像漂泊流離的劍客。我跑過小山包，跑過田畔

34、，跑到路的盡頭，仍是未果。“姐姐。”小男孩滿臉笑意地站在我的面前，“你總是看我們玩，這個紙飛機送給你。”他伸出一雙白嫩的手，手上拿著一只白色的紙飛機。我道了謝并接過紙飛機。我持著紙飛機與他們一同放飛，那飛機在看空中劃出一道美麗的拋物線。那一瞬間，我仿佛再次看到了遠處百合花間飛起的白鴿，血色夕陽下的曠野。遺失的紙飛機終于找到了，就這樣不期而遇，這樣溫暖。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：本題為引語式材料作文題。材料的關鍵詞是“溫暖”，這種溫暖讓你收獲心境、視野、格局。所寫內容必須是體現溫暖的人、事、物，可以是溫暖你的人，溫暖你的事物，根據材料可知，寫作時重點在展現溫暖你的細節，如母愛

35、的溫暖，父愛的溫暖，陌生人的溫暖，書籍的溫暖，書店的溫暖等等。這些溫暖的收獲，不能僅僅是別人給“我”的，還應該在“我”的內心中產生了轉化，不僅是讓教“我”收獲了成長，更關鍵的是“我”在這些溫暖中達到了心境澄明、視野開闊、格局變大。要求請結合自己的經歷、見聞和感受寫一篇文章，文體適合寫記敘文。寫作時，要抓住時間點是“2021”，所寫內容必須是在2021年發生的。寫作時可從溫暖角度出發，可寫自己這一年生活中，遇到的具體的讓“我”感受到溫暖的人，或經歷的具體某個感受到溫暖的事件。而在這一段時間和經歷中，“我”不僅收獲了溫暖，也學會了把溫暖傳遞給其他需要的人等等。立意：1.與你溫暖相遇。2.那溫暖的時

36、光。3.銘記那溫暖。4.那溫暖的話語。7閱讀下面的材料，根據要求寫作。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞。讀了以上材料，你有何感受或聯想？請自選角度，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】例文：堅持，鑄就成功人生堅持，在

37、任何時期任何國家都是被人們所提倡的。正是因為堅持，美麗的蝴蝶才能破繭而出，奪目的珍珠才會閃耀于世，獨特的依米小花才能在經歷五年的積蓄后開出奇異的四彩之花。王順友的堅持，鍛造了世界上最美的郵遞路線。很難想象，一條普通人帶上足夠裝備都走不完的路卻成了王順友數十年來來回回的郵遞路線，多少個雪飄的月夜，多少個驕陽炙煉的白天，王順友帶著他的驢和藏族同胞的期盼匆匆走在這條路上。自從從父親手里接過這條接力棒，王順友一直堅持著，堅持到了今天，此刻，他一定還在那條路上的某個地方，唱著山歌，走著堅持使王順友成了感動中國的人物，堅持使他實現了他一生的價值，正因他的堅持，他鑄造了一個成功人生。林肯的堅持，成就了世界上

38、最偉大的總統。林肯出身貧寒，是鞋匠的兒子，但他一直堅持自己的夢想，從平民到總統，他經歷一次又一次的競選失敗。他承受了一句又一句的冷嘲熱諷，遭受了一次又一次的人生磨難，但他都堅持了下來，面對譏諷，面對挫折，他坦然，是鞋匠的兒子又怎么樣，堅持到最后，林肯成了地位崇高的總統。堅持使林肯成為世上風云人物，堅持使他從平民蛻變成總統，可見，堅持可以鑄就成功的人生。蘇炳添的堅持，創造世界上驚人的奇跡。東京奧運會上，蘇炳添那歷史性的一跑永遠定格在亞洲人的腦海中，他成為中國田徑史上第一位跑進奧運會男子百米決賽的運動員，他也創造了新的亞洲記錄。然而這一切的輝煌來源于他平日里堅持鍛煉，據知情人說，蘇炳添每日都必須堅

39、持訓練，每次進步都是練出來的。堅持使蘇炳添獲得成功，創造奇跡，鑄就成功人生。王順友，林肯，蘇炳添都體現了依米小花的精神堅持，倘若不是堅持，成功人生如何鑄造？依米小花又如何能在適宜根系龐大的植物生長的戈壁上開出美麗的四色花？因為堅持，勾踐才能再次成王；因為堅持，司馬遷才能完成通古今之變的史記；也是因為堅持，江夢南才能在無聲的世界里登上科學的殿堂曾經有人告訴我，生命貴在堅持，縱觀古今中外，每個成功的人背后都有“堅持”兩個字在支撐著，工作需要堅持，學習需要堅持，不是說堅持就是勝利嗎？學習依米小花的堅持吧！堅持到最后才能實現七彩的夢想，才能鑄造一個成功的人生。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審

40、題：這是一道記敘類材料作文題。根據材料我們可以看出，這種叫依米的小花有三大特點。關鍵句1：“它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。”我們可從中學習到依米花堅持扎根深處的精神。關鍵句2：“它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。”依米花花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，是日復一日的默默積累，也是行動前的充分準備。這漫長的五年時間，也能讓我們看到她得堅韌執著與堅持不懈。關鍵句3：“花期并不長，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞。”“花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。”由此，我們可從中得出如下啟示：生命的價值

41、不在于長短而在于活出特色（活得精彩）。由上可知，寫作時，應重點根據在艱苦的環境中，即使你不具備大多數人能生存的條件，但是，如果你能夠一心一意地扎根深處，能夠耐得住寂寞堅持不懈的追求，能夠一點一滴地積蓄力量，你一樣能夠實現自己的價值，盡管短暫，卻很絢麗這一核心思想展開思考。立意：1.扎根深處可成正果。2.專一也是一種成功的品質。3.與其廣博不如精深。4.積累力量，突破自我。5.人生的意義重在奮斗的過程。6.人生的意義重在永不放棄地追求。8閱讀下面的材料，根據要求寫作。談起“體育”，人們“耳熟”未必“能詳”。部分人只知道它是以鍛煉體能、增進健康為主的教育；或指各種體育活動、項目，例如跑步、體操、球

42、類運動等。可白巖松說：“體育現在要比我們想象的更加復雜和偉大。”“清華體育教父”的馬約翰教授曾說：“體育的功效，最重要的是培養人格，補充教育的不足。”清華一直有“為祖國健康工作50年”的口號，還有“無體育，不清華”的響亮宣言。有機構研究表明，近年中國學生的運動頻率與身體素質逐年下降。同時不少學校長期存在溫柔體育課的現象：無強度、無難度、無對抗，不出汗、不喘氣、不臟衣、不摔跤、不擦皮。請綜合材料內容，面向本校（統稱“分宜中學”）同學，寫一篇運動員代表在學校冬季運動會開幕式上的發言稿，體現你對體育的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

43、息；不少于800字。【答案】例文：生命在于運動老師們、同學們：大家早上好！很榮幸作為學生運動員代表在這里發言，今天我發言的題目是“生命在于運動”。“生命在于運動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是不完整的！看野生動物世界，它們風餐露宿、覓食求生，卻往往健壯非凡。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。重要差別就在于運動。科學家曾做過這樣的試驗，將2030歲的健康男性志愿者分為a/b兩組，a組的人連續20個晝夜躺在床上，不準坐起、站立或在床上活動。b組也基本如此，但每天允許在專門的器械上鍛煉四次。20個晝夜后，a組不少人從床上一站起，就頭暈目眩，心跳不正常加

44、速，脈搏微弱，血壓下降到危險程度，還有的竟會暈厥。而b組則仍保持著試驗前的工作能力與機能水平。從實驗中不難看出，缺乏鍛煉對健康有極大的傷害。然而，由于現在青少年普遍缺少鍛煉，國民健康指數出現了危險的信號。據調查，我國學生體能素質已連續下降十年，學生耐力已持續下降二十年，而肥胖比例則明顯上升，近視不良率居高不下。“三人行，必有眼鏡”的現象比比皆是，這嚴重影響了青少年的健康成長。身心健康是我們成長成材的基礎，正如教育部長周濟所說：“沒有健康的體魄，即使品質再好，本事再大，也不能大有作為，更談不上自己的幸福生活”。不過值得我們欣喜的是，當前，全國上下都非常關注青少年學生的健康問題，“加強青少年體育、

45、增強青少年體質”已經是全黨全社會關注的問題。07年，以北京奧運會以契機，各區縣各校在全國深入開展“陽光體育運動”，掀起億萬學生體育鍛煉的熱潮。我們學校也積極為同學們創造條件，開展了許多豐富多彩的體育健身活動，如，午間體育游戲、課間韻律操、早晨的集體舞等，讓我們在操場上、在陽光下享受運動的快樂。本周，我校一年一度的體育節又將拉開帷幕，這是學校的一件大事。召開運動會，是真正落實增強我們學生體質的一個重要舉措，是發揮我們體育特長和身心特點的舞臺。參與運動，會賦予我們勇敢、果斷的精神；參與運動，會賦予我們更快、更高、更強的能力；參與運動，會令我們擁有健康與快樂的身心。如果沒有感受過跑步中的全力沖刺，我

46、們就不能深深地懂得堅持的意義，無法理解終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。如果沒有嘗試過跳高中的盡力一躍，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。如果沒有鉆研擲鉛球的巧妙技法，就不可能感受到力量之美，也無緣體會投擲瞬間的灑脫。如果沒有經歷過運動場面，不參與其中，就不可能體會因為勝利而歡呼的激情和喜悅。當我們訓練得滿頭大汗時，我們更清楚堅持到底就是勝利；當我們看到一遍遍的對列排練達到滿意效果時，我們更能懂得成功的背后就是付出；當我們在同伴的吶喊中奮勇直前時，我們更明白團結的力量大無比。同學們，老師們，讓我們一起努力、一起期待運動帶給我們的精彩！我的發言完畢，謝謝大家！【解析

47、】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。關于審題，“體育”二字，有兩個層面，“體”是身體健康，“育”是從體育中得出來的內涵，人的生存、發展，品格、意志，審美、情趣等。本文立意中至少要有對體育價值的理解和對體育課的態度。寫作時，可以抓住任何一個方面就可以，比如，可以在發言稿中記敘自己的過往經歷，通過記敘一次難忘的體育課等，從中有所獲得，可以是同學間的友誼，可以是自己克服困難、戰勝自己的堅定信念，可以是從中獲得的樂趣等。也可以寫成議論文的體裁，闡述體育與人的生存，可以寫體育可以增強人們的體質，遠離疾病；可以提高人們的生活質量，遠離萎靡、頹廢的狀態；可以寫體育能夠提高一

48、個民族的生存質量，獲得積極昂揚的奮進精神。 另外，寫成議論文時，除了有縝密的邏輯外，還需要積累一些關于體育的名人名言，如普希金生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮；陶行知忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑；洛克我們要能工作，要有幸福，必須先有健康等等。 本文立意中至少要有對體育價值的理解和對體育課的態度，格式上，只要有適合的稱呼和問候語就行，不做其它更多要求。 立意： 1.生命在于運動。 2.良好的體魄為我們保駕護航。 3.運動讓我快樂。9閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，總有這樣的人。身處最平凡的崗位，卻用自己的雙手為我們帶來一個更美好的世界。請選一個你熟悉的平凡勞動者，寫一篇記敘文。

49、要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：勞動著的父親是誰，在無數人進入甜美夢鄉時，還穿梭在各個角落；是誰，在人們舉家團圓的歡慶時刻，還辛勤地忙碌著；是誰，在行人匆匆的腳步下一直守衛著城市的清潔是他們，美麗的勞動者。我的父親，是田間的勞動者，雖然沒有文人墨客贊頌，但我覺得勞動著的父親和那些如父親一樣普普通通的農民，就是我心中最美的人。每年春耕的時候，父親便會比別人提前個兩三天到田里視察一番。每次回家衣服上全是泥巴，有時泥巴上還帶上一點青青的小草，父親走動時小草也輕輕地晃動，似乎在感謝帶它到處環游的勞動者。今年的春耕似乎來得

50、早一些，五月的一個周末，天正下著蒙蒙細雨，周圍的一切事物仿佛都蒙上了一層薄薄的紗。天微微亮，父親便挑著擔子出發了。我也跟上他，想幫幫他。走在田壟上，滴滴細雨落在臉龐，竟有絲絲寒意。放眼望去，東邊已有兩人正在田間勞作。他們穿著雨衣，雨水順著雨衣濺落田中，在周圍形成一圈圈漣漪。他們佝僂著腰，正在拔秧苗。秧苗順著他們的手的方向歡快地一排排向后倒。他們身后已有一把把捆扎好的秧苗。西邊的人正在耕田，牛兒走得步履蹣跚，趕牛的人正高舉著鞭子，伴著高亢的吆喝，在空中劃出一道美麗的弧線，可鞭子卻像長了眼睛似的抽在牛兒旁的泥水里。“老弟，來得真早啊！”趕牛的人和父親打起了招呼。“老哥，你可比我早！孩子們還沒回來你

51、一個人就開始耕上了，真是老當益壯啊！”父親邊說邊放下擔子。之前母親已將昨天扎好的秧苗挪到田邊，父親就把一捆捆秧苗整齊地擺放在擔子里，然后蹲下身子，一手握著擔子的一頭，再站起挑起來，擔子跳起了歡快的舞蹈。父親跨過一道田埂就來到大田，又將肩頭上的擔子放下，輕輕地將被泥巴包圍的捆捆秧苗分開，再把秧苗用力拋向泥田里。不大一會，田里就布滿了一捆捆的綠色秧苗。這時父親來到田間一角，一字排開，開始插秧了。父親一只手拿著捆扎好的秧苗，另一只手靈巧地分開秧苗，快速地插進田里。可有的秧苗就是不聽話，非要擺個另類姿勢，父親便耐心地把它們扶正，一行、兩行，越來越多，漸漸數也數不清，微風掠過，遠處秧苗正頻頻揮手，像是在

52、吟唱，也是在致意。天越來越亮，來到田間勞作的人越來越多，他們和天地融合在一起，構成了一幅雨中農忙圖。看著這幅美麗的圖畫，我陶醉了：雨中勞動的農人真美，他們就是最美勞動者。父親的勞動成就了我的夢想；千千萬萬如我的人一步步在實現著祖國夢想；在我之后的人又將開創新的中國夢！一代又一代，我相信，勞動者的中國人一定會越來越強大，祖國會越來越富強！【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道材料作文題。此作文材料分三個層次，一層是列舉對象生活中的那些身處最平凡的崗位上的人，這也為我們提供了寫作對象。第二層是闡釋觀點：用自己的雙手為我們帶來一個更美好的世界，說明他們在平凡崗位上做出的不平凡成績。第

53、三層是布置寫作要求：寫一個你熟悉的平凡勞動者。因此，我們在寫作時需要注意以下幾點：幾個規定規定了數量，一個，不能寫成群像；規定了身份，平凡勞動者（因此這個勞動者必須是平凡崗位上的勞動者，忌選取身份顯赫、地位重要的社會精英）；規定了體裁，記敘文。因此，我們在寫作中，需要關注這個具體的平凡勞動者的言行，通過敘述他們的言行、事跡，展現他們為這個世界作出的貢獻。立意：1.那個清晨濃霧中的身影。2.那個最美的普通逆行者。3.一輛電動車達到的中國速度。10閱讀下面的材料，根據要求寫作。“好不容易回家聚在一起，但看手機的時間卻比面對家人的時間還長，久別重逢的敘舊飯局，最后卻變成了手機刷刷刷，沒啥事拍拍拍”“

54、我們這兒咋拜年？初一：家里玩手機；初二：姥姥家玩手機；初三：岳父家玩手機；初四：姑姑家玩手機；初五：舅舅家玩手機”網絡上，大多數人在呼吁“別讓回家淪為換個地方玩手機”。對此，你有什么體驗和思考？請結合材料寫一篇議論文，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：重拾指尖“滑”落的溫情春節中國人心中最溫暖最濃情的節日！慈母倚門盼，游子萬里歸，所有的辛苦疲憊都在回家的那一刻歸零，所有的孤獨委屈都在團聚的日子里成煙！過年回家的每一天都是那么珍貴，可是，已經習慣了一部手機閱天下的我們卻在這短暫的歡聚時刻，把更多的

55、目光和心思放在了手機上，沒有時間陪父母說話，沒有空閑陪孩子玩耍。如此，便背離了過節的意義，也違逆了我們回家的初衷。當你手捧手機的時候，是否留意到父母眼里的落寞？手機是你的世界，可你卻是父母的世界呀！放下手機吧，認真地看看父母親，看他們是不是又添了更多白發，看他們的身體狀況是否真的如電話里所說的那樣好。陪父母說說話，聽他們聊聊鄉情村趣，不要嫌棄父母見識俗淺，他們不曾看過更大的世界，所知所見自然有限。也跟父母談談你的工作生活，當然是言喜避憂，讓他們放心、安心。不要相信父母所說的家里什么都不缺，到父母屋里看一看，該添置什么就悄悄給置辦齊備，不要只是給點兒錢就算完事，要知道節儉的他們生活是能省就省，能

56、將就就將就，從不舍得為自己多花錢。手機里也許有好多妻兒、朋友和美景的照片，卻唯獨沒有父母的，那就趁過節拍一張吧，看著定格在你鏡頭里的蒼老滄桑的他們，也許會讓你常懷感恩，不忘孝道。一年不見的孩子，個子長高了許多，學習也進步了，這都要歸功于留守在家的妻子。這個芳華不再的女人，最需要你的關愛和疼惜，雖然你每月都會按時打錢回家，但是只有你在她身邊她才會感到真正的踏實。放下手機，好好陪陪她吧，你一個溫情的眼神，就能撫慰她所有的辛勞與不易。對于孩子，缺失一年的父愛，不是過年你給的壓歲錢就能彌補的，孩子的成長需要你的參與。放下手機，與孩子做一次傾心的溝通吧，了解一年來孩子在學習和成長中的迷惘和困惑，讓孩子敞

57、開心扉對你傾訴平時不愿與母親談及的話題和心事。給孩子一個擁抱，讓他（她）在你懷里感知父愛的深沉與宏博，教會孩子在你不在的日子里該有的責任和擔當！一路相攜走過風雨的舊友故知，是我們心底最溫暖的力量源泉，久別重聚，更覺情深。放下手機，我們一起把酒言歡，促膝長談，最好的情感不在手機里，最真的我們也不在朋友圈里。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑，老友相聚，沒有炫耀，沒有卑怯，一切都回到初識的單純和平易，一杯酒，一首歌，一句玩笑，一段往事，都足以詮釋友誼的美好珍貴！與朋友心手相握，一起抵擋前路的風雨坎坷！過年回家，回來的是心，是愛，是情誼，而不只是換了個地方玩手機的軀殼！手機里的世界很精彩，但手機外的世界更有溫度

58、，放下你的手機，聽聽富爾格姆的呼吁：“當你們出門，到世界上去走走，不要忘了，手拉手緊挨一起”，就讓我們用手感受對方的溫度，用嘴說出自己的感動，重拾那在指尖“滑”落的溫情！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料講述了如今隨著科技的發展，人們的物質資源越來越豐富，但情感交流卻日益淡薄的現象。材料中的關鍵詞是“手機”和“人情”。智能手機的普及，重塑著人們的日常行為和生活感受。過年的習俗好像都被手機代替了。年失去了原有的味道，人情也變得冰冷了。可以說這是我們現實生活的真實寫照。我們總是能聽見人們感嘆，如今的春節變了，年味越來越淡了，再也找不到童年記憶中過年的感覺了

59、。的確，隨著經濟的發展、物質的富足，我們對春節的期待減少了。可真正沖淡年味的，并不是餐餐可見的雞鴨魚肉，而是日削月減的人情味。考生可聯想，年味就是全家團圓的喜樂氣氛，是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒等。我們應控制好使用手機的時間，放下游戲，暫停視頻，多陪父母聊一聊天，和伴侶談一談心，跟孩子玩一玩游戲，好好珍惜剩余的假期。陪伴，才是春節的意義。注意文體要求為議論文，寫作中把握好文體特點，在關鍵詞“手機”的基礎上可以適當擴展為科技或人工智能的利弊，但一定要和人情關聯起來。可以寫過分關注手機而影響人情交流的不利影響，對不利影響可以從個人的情感關系、個人的生活與發展以及整個社會的發展等角度展開討論

60、，并在此基礎上提倡放下手機，關注實際言行的情感交流。立意：1.智能手機應該給我們帶來什么。2.如何利用新技術讓“年味”溫暖起來。3.時代在發展，情感卻不能疏遠。11閱讀下面的材料，按要求作文。大千世界紛繁復雜，盡管世上不盡如人意之處不可勝數，但是我們的生活從來不缺少美，在這個世界上，每天都會產生令人感動的人與事。請你以“總有一種_讓人感動”為題，寫一篇不少700字的作文。【答案】例文：總有一種力量讓人感動總有一種赤誠的力量讓人感動，總有一種堅守的力量讓人感動，總有一種無畏的力量讓人感動。這些年來，一個個“感動中國人物”，讓我們再一次體會到了感動的力量。感動來自赤誠初心。“我必須跑得更快，才能跑