1、學習必備 歡迎下載第八單元調查與記錄第 1 課時 評比吉利物（調查方法、記錄調查數據）1、結合舉手和投票評比吉利物的活動, 體會收集數據的方法和統計調查的必要性；教學目的2、結合調查活動, 通過觀看, 能看懂他人記錄調查的數據, 明白記錄調查數 據的方法；3、在調查活動中,通過溝通,養成接納,鑒賞他人看法的良好習慣,在表達自己看法的過程中,增強自信心和制造力以及對數據調查活動的愛好；教學重點 依據統計需要,正確地分類收集、整理數據教學難點 培育同學細心、嚴謹的學習態度和才能教學預備 課件 學具：調查表老師活動 同學活動一、談話引入；同學認真觀看后,說一說1、課件出示：兔子、猴子、魚、熊貓,你們

2、發覺了哪些動物？2、你最喜愛的是什么動物？同學想和溝通二、新課學習1、我們班同學喜愛的動物可真多,可是有誰有方法知道我們班 讓同學主動摸索同學最喜愛什么動物呢？讓同學小組溝通,評議,再選出最好的 小組溝通匯報方法全班溝通；2、能不能知道,我們班喜愛每種動物的人分別有多少呢？（1）有沒有什么方法能把喜愛哪種動物的人數紀錄下來呢？先 開頭調查,安排統計員、報畫一畫,在統計結果；數員,同學依據報數員的指（2）指名匯報結果；示舉手；（3）指名檢查匯報結果是否精確；3、全體同學,開頭統計每種動物的喜愛人數；（1）1 名同學在黑板記錄下總數,其他人在草稿本記錄第 1 頁學習必備 歡迎下載（2）同學將自己記

3、錄的與黑板上的比較,看是否出錯（3）小組溝通,談談自己是怎樣記錄的,再匯報記錄的方法4、依據收集統計出來的數據,你能提出簡潔的數學問題嗎？先引導同學獨立摸索, 再讓同學組內溝通, 說說自己的數學問 題；6、完成 p86 問題三、鞏固練習 完成 p87 練一練 1-2 題四、課堂小結 今日我們學習了什么？你有什么收成？板書設計：評比吉利物 數據可用自己喜愛的符號來記錄；教學反思：第 2 頁學習必備 歡迎下載第 2 課時 最喜愛的水果（記錄調查數據）4、進一步讓同學明白調查數據、收集、整理的過程；教學目的 5、通過同學對統計過程的體驗,培育同學的統計意識；6、激發同學學習的愛好,培育同學與同伴溝通

4、、合作完成學習任務的才能；教學重點體驗數據的收集、整理過程；在調查數據中進行簡潔的分析教學難點教學預備課件同學活動老師活動一、談話引入；1、情境引入師： 2.1 班要開聯歡會了,他們的老師讓調皮和笑笑去買水果,我們看看他們發生了什么事？（課件出示 p88 情境圖）我們要買全班同學最喜愛2、他們要買自己最喜愛的水果,行嗎？那機警狗的問題如何解 吃的水果是什么, 這種水果決呢？（板書：最喜愛的水果）二、新課學習1、探究方法就買最多, 相反更少人喜愛 吃的水果,就可以少買點；（1）師：對,要調查喜愛每一種水果的人數有哪些方法呢？（2）怎樣把我們調查出來的數據記錄下了呢？2、活動調查（1）師：記錄員可以用自己喜愛的符號、圖形、文字來記錄；（2）全班調查：統計員、計數員、記錄員各司其職；3、統計分析（1）經過剛才的調查與記錄, 我們一起來統計一下 （出示數據）用你喜愛的方法記錄下來,在填一填；（2）小組溝通,爭論,完成填空；第 3 頁學習必備 歡迎下載4、依據調查情形形成決策（1）通過我們剛才的調查, 我們可以得出購買哪種水果的建議；（2）小組爭論,形成統一建議；三、鞏固練習 完成教材 p89 練一練第 1 題