1、河北省中學校圖書館（室）評估細則（修訂）學校部分 市 縣（市、區） 鄉（鎮、學區）學校名稱 教學班數 同學人數 項目得分一二三四五六總計嘉獎分評估組代表簽字 、年月日項目驗收內容1.1管理體制1.2常規管理一 、1.3單得評估標準項評分方法分分學校把圖書館列入常規工1查學校會議記錄、文件， 作內容不合要求不記分圖書館工作年初有方案，查業務文檔，不合要求年終有總結，業務工作文1不記分件分類存放關統計報表分12 個班以上配專職 1 名， 兼職 1 名；12 個班及以下1未達要求酌情扣分配專職 1 名。圖書館工作人員履行崗位職責，寵愛圖書館工作，依據上級提示準時上報相1未按要求準時上報不記機構、 人

2、員數量人員、制 度（ 10分）1.4人員素養具有中師以上學歷，素養良好，會使用計算機，熟2 悉網絡，參與市級專業培訓，持證上崗，人員相對穩定查相關證書，檔案資料， 未達標者不記分二 、圖 書館 經費 （10 分）人員待遇規章制度2.1文獻購置費設備經費培訓經費圖書館工作人員享受任課2未達要求不記分老師待遇省教育廳頒發的規章制2未達要求不記分度，入鏡上墻每年按學校經費比例劃撥2未達要求不記分圖書館經費購書經費逐年按比例遞1查資料，未達要求不記增。分生均年圖書經費 5 元查賬目記錄，未達要求人，連續三年圖書經費超2不記分過 2 萬元能依據圖書館（室）業務查訪工作人員及設備工作需要，隨時增加設備2賬

3、，并查驗實物經費每年保證有肯定經費用于查訪工作人員培訓證人員進修、培訓、會議等2書、學習記錄形式的學習。經費保障狀況圖書館經費由學校定期劃撥到位查訪工作人員及相關賬1目，執行狀況不好一記分農村：6 班 80 平米以上，12 班 121 平米以上，18 班162 平米以上，24 班 202平米以上；城市：12 班 120平米以上，18 班 170 平米3.1 館舍以上，24 班 220 平米以上，30 班 270 平米以上館舍布局合理，裝飾美觀、環境優雅建筑面積超過 300 平米獎勵具有足夠數量的書架、閱三、館覽桌椅、出納臺、報刊架、舍書柜、文件柜、辦工桌椅、及 配套 設3.2 圖書館設備、用品

4、裝訂設備等必要的設施、設備，并配置復印機、音施（13像、手推車、計算機（網分）絡設備）、照相機、掃描儀、刻錄機、打印機等設備配有良好的照明、防盜、4不達標準不記分布局不合理扣 1 分，環境差扣 1 分不達標準不加分2未達要求酌情扣分配套設施消毒、通風換氣、空調、2缺一項扣 0.5 分，不記電子音像閱覽室老師閱覽室座位與人數比閱鑒室設最低要求 1：3。座率同學閱覽室座位與人數比為 1：12。生均 30 冊以上，最低藏書消防器材、干濕度計、窗簾等設備，及防霉驅蟲劑負分建有生均使用面積不低于1.9 平米，30 臺以上計算2未達要求酌情扣分機的電子音像閱覽室1未達要求不記分1未達要求不記分。查賬目記錄

5、，未達標酌圖書）藏書結構科學合理，符合青少年需求特點。第一大四、文獻 建4.1 館藏印刷類 1.5% ,其次大類 1.5%，第三大類 64%，第四大類2未達標酌情扣分設（18型出版物28%，第五大類 5%分）復本量一般不超過 5 本2不達標不記分優先裝備教育部和省市級教育部門主管推舉的圖1未配備不記分書。無盜版書。1發覺盜版書不記分無黃色、淫穢和非法出版1發覺該類出版物不記量 1 萬冊以上（不含電子4情扣分物。分，且倒扣 10 分有工具書 150 種以上2實查，不達標酌情扣分有報刊 60 種以上2實查，不達標酌情扣分電子圖書最低藏書量 5 千冊以上（區域閱讀平臺電子圖書最低藏書量 15 萬3查

6、賬目，不足酌情扣分冊以上，電子期刊 2 萬種以上）4.2 電子音像出版物圖書建賬圖書館對館藏文獻建有總帳和個別登記帳學校會計部門建有圖書館財產賬1未建帳或建帳不規范不記分1查賬、未建賬或建賬不規范不記分定期進行圖書清查，做到賬賬相符，賬物相符1查賬，不全要求不記分。文獻分類文獻分類使用中圖法1 系列版本給號正確1圖書著錄以國家標準一般圖書著錄規章為依據，未使用中圖法系列版本不記分分類過粗、錯誤過多者不記分五 、5.3 文獻著錄科 學管 理（ 15 分）圖書加工名目組織期刊著錄以國家標準連續出版物著錄規章為依據以計算機著錄為標準館藏圖書按要求蓋有藏書專用章、貼有條碼和省教育廳統一的書標建有機讀名

7、目查尋系統； 設書名名目和分類名目1未按標準不記分未按標準不記分缺一項或不規范項不記分1無機讀名目查錄系統不記分六、文獻 利圖書排架典藏維護現代化管理新書準時上架，排架科學有序，各類有明顯標識 堅持科學的剔除工作過期期刊、報紙裝訂成冊使用計算機管理，并配備較先進的圖書管理軟件 使用省教育廳主管部門推舉管理軟件圖書館有對同學開放時間每周不少于 12 小時1缺一項酌情扣分1查資料，酌情扣分1未裝訂者不記分1沒有微機管理不記分1非省推舉軟件不記分 查制度、工作記錄，走4訪師生，少于10 小時不用（或6.1 開放時間稱 讀者 服務 346.2 開放形式充分考慮師生需求，機敏支配借書時間向全校師生全天開

8、架借記分2無此活動不記分4未開架借閱不記分分）特色服務閱，實行借閱合一的圖書量應達到藏書量的 80% 開展詢問服務，代師生查找資料或供應檢索途徑2無服務不記分為師生供應其它特色服務2實地考察、走訪師生，未達要求酌情扣分圖書推舉有各種形式的圖書推介活2無圖書推介，不記分查工作記錄，未達要求不記分動6.5 閱讀指導開設多種形式的閱讀指導課（包括電子閱讀指導）、文獻檢索（包括網絡資源檢索）課等，并納入教學方案，每周至少 1 節，對5同學進行閱讀和利用圖書館學問的教育。充分利用圖書館各種資源為教育教學服務開展多種形式宣揚圖書館學問，如櫥窗、板報、網26.6 圖情教育絡等全校開設圖情課2同學年人均借閱 12 本次查記錄，未達要求者酌情扣分查訪師生、未開設相關課者，不記分3查訪資料，走訪師生，師生對圖書館的利用以上，辦證率 100。 未未達要求不記分鼓舞老師同學利用圖書 查訪師生，有嚴峻阻擋館，開展各種形式的讀書 2 同學使用圖書館大事的活動不記分圖書館定期征求師生意1不達標不記分。見，并有明顯改進圖書館（室）老師在市級論文、論