1、修正版幼兒園大型活動的組織與開展.注重價值引領，促使教師明晰活動目標。幼兒園教育指導綱要（試行）中指出：幼兒園的教育應該為幼兒一生的發展打好基礎，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”因此，要實現目標，大型活動的組織就要改變過去盲目追求社會效應、盲目滿足家長需求、活動形式單一、為活動而活動等組織現狀，要考慮活動是否有利于孩子的終生發展、是否尊重了孩子的人格和權利、 是否讓孩子成為了活動的主體等。在舉行大型活動前，我們組織全體教職工就活動目標進行充分討論， 在明確舉行大型活 動的目的、明確大型活動對幼兒發展的重要性的同時， 激發教師的進取意識， 加速教師專業 化的發展進程，促進教育

2、質量的提高。.注重團隊分工，保障活動有序開展。一個好的活動離不開一個好的團隊， 大型活動的開展絕對不是個人能獨立完成的。所以，成立活動策劃小組顯得十分重要。例如：我園親子運動會策劃小組由園長擔任組長，掌控大方向，其他成員集思廣益、出謀劃策。有些人點子多，就讓她想些好的組織形式；有些人組 織能力強，就讓她帶領大家有計劃地進行項目研討尊重組員的意見和想法，充分發揮各人的專長，讓大家各盡其能，充分展示自己。另外，領導班子是幼兒園舉行大型活動的核心，中層干部則應是活動的推手。在活動過程中，中層干部起著承上啟下的推動作用，充分發揮她們的影響能起到事半功倍的效果。例如：今年我園舉辦的親子運動會，改變了以往

3、做法，由班級教師召集家長圍繞36歲兒童學習與發展指南 中的健康教育目標， 設計游戲項目后，再向年級組推薦，年級組長負責 篩選及匯總。在這個過程中，年級組長就需要統籌規劃，對活動方案有充分的認識和準確的取舍。只有這樣，才能上行下效，保障活動順利開展。.注重信息傳遞，增強家長對活動的理解。在舉行大型活動前， 我們通過家長會、校訊通平臺、幼兒園網站發布公告以及海報宣傳 等多種形式，讓所有的家長了解活動的內容和意義。如今年的親子運動會前，園部組織了海報設計”培訓，以班級為單位，制作動物運動會海報，在幼兒園大廳進行展示，并邀請家長 擔任評委、邀請孩子參與投票， 評選出優秀的海報，然后利用晨會進行頒獎、大

4、屏幕進行公 示。.注重經費節約，抓好活動費用控制。首先，要精打細算，經費投入用在刀刃上；其次，注重資源共享，倡導物品再使用，發 揮最大的經濟效益。如今年的親子運動會，我們改變了以往由教師和節目主持人合作主持的 做法，在家長中征集、推薦人選，最后，小一班張云雁小朋友的爸爸當選了主持人。家長和 教師共同主持，不但節約了資金，而且擴大了影響，激發了家長、幼兒參與活動的欲望，真 正讓家長走進了我們的大型活動。.注重后期整理，通過反饋總結提升。每一次大型活動的舉辦， 都傾注了園領導、教師、家長們的心血，因此，活動后的梳理、 總結、宣傳非常重要。首先，我們要求教師做好總結，以班為單位全方位地進行總結反思，

5、包括活動的內容， 幼兒、家長、教師在活動中的表現，完成的情況等等，并通過不同的形式進行互相交流，達 到共同進步的目的。其次，做好資料歸檔、物品整理工作，保留活動資源。每次活動后，我 們都安排具體負責人把活動的資料及時整理歸檔，因為這些資料記錄著教師們的辛勤勞動和幼兒們成長的足跡。活動的物品由后勤園長負責檢查、監督整理歸位，防止資源流失，并為以后的活動所用。最后，注重反饋。活動成果的反饋可以通過宣傳櫥窗、樓道主題墻、網絡 發布等來實現，及時展示孩子們活動的照片、視頻，教師寫的活動情況等，體現活動的軌跡， 讓家長和社會了解幼兒園和孩子在園的情況及孩子在活動中的表現，讓家長感受活動的價值。幼兒園大型

6、活動的意義和作用：(1)為幼兒創設展示自我與社會交流的平臺，促進幼兒整體素質的提 升。(2)綜合展示幼兒園教育特色與成果，是幼兒園素質教育的重要組成 部分。(3)加強幼兒園與家長、社會的溝通，促進交流，獲得理解與支持。(4)加大幼兒園對外宣傳力度，提升幼兒園品牌。什么是幼兒園大型活動？幼兒園大型活動是指有目的、有計劃的、非個別班級師生參與的、 具有一定規模的綜合性的教育活動。幼兒園大型活動的種類：幼兒園大型活動種類繁多，我們根據活動目的不同將其分為：(1)節慶活動：包括六.一”、新年、圣誕、 蘭八”等節日慶祝活動(2)園慶活動：包括幼兒園開園慶典、周年慶典等活動(3)入園畢業活動：歡送畢業生、

7、迎接新幼兒(4)體能活動：包括運動會、郊游、遠足等活動(5)特色活動：根據幼兒園辦園特色而開展的活動，如：藝術節、科 技節、自主餐等等幼兒園大型活動的形式也是多種多樣的， 如：舞臺表演、親子游藝、 慰問聯誼、春游秋游、冬夏令營等等。幼兒園大型活動的特點.要有鮮明的目的性。幼兒園的各項活動都應有明確的目的， 大型活動因其涉及人員廣, 更應目的明確，使全園朝向目標共同努力.要有周密的計劃性和操作性。幼兒園大型活動參與的主要對象是幼兒，因此，策劃應針對幼兒 身心發展水平、無自我保護能力等特點，制定得周密、詳盡而具體，專 人負責，責任到人。.強調社會化與傳媒性。眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大

8、型活動，就應該有 眾多的人參與，但并不是參與人數多就是大型活動。大型活動和小型活 動的根本區別不僅在于參與人的數量，而是在于活動的社會化程度。同時，大型活動是幼兒園傳媒的窗口，這也是我們在策劃大型活動的過程 中必須考慮到一個很重要的特點。、大型活動的策劃與組織(一)計劃計劃包括以下內容:.調查分析，了解需求.確立活動目標總之，計劃是活動成功的保證，一個周密、完善的計劃本身就是 活動的一個部分，切忌不要以為計劃可有可無，更不能隨心所欲，想到 哪里，做到哪里。在這一過程中，應做到充分調動各方面積極性，集體 討論，集思廣益，以選擇制定出最切合實際的、最佳的活動方案。(二)實施實施是將紙上的計劃變為具

9、體行動的過程。 從行政管理的角度講, 實施包括以下四個方面：.行政方面：(1)按照方案要求，分工負責，督促各方面的實施。(2)根據具體情況，對方案在實施過程中出現的問題進行修改、完 善。(3)根據活動的需要提供必要的物質保障。(4)做好各方面的協調工作。.教師方面：(1)寫出具體的活動計劃和實施計劃，重點多考慮幼兒的參與。(2)做好充分的活動準備(如活動用的道具、服裝、場地的布置等), 3.幼兒方面：(1)做好必要的心理準備。知道幼兒園要開展一個什么大型活動， 了解活動的主要意義。(2)做好一定的物質準備。如需為活動進行準備的物品，包括自帶、 自制或同伴共同制作的物品4.家長方面：(1)需家長

10、配合對幼兒進行活動前有關方面的教育。(2)需家長進行的物質準備。在實施的過程中，園長扮演的角色是總調度、總導演、總監督，教 師則是對具體活動計劃的執行者、實施者，是局部活動的指導者。只有 在活動中，作到各施其職、各負其責，才能保證活動的圓滿進行。(三)檢查檢查工作包括活動準備的檢查和活動過程的檢查兩個方面。活動準備的檢查是為了確保活動的順利進行。主要重在超前考慮，面面俱到。活動過程的檢查是為了確保高質量的完成活動計劃和實現活動目標，并使保教人員在活動過程中實現教育觀念的轉變和提高，使幼兒在活動中真正得到發展，主要重在檢查活動是否按方案進行， 出現問題及時糾正， 并根據具體情況及時補充和完善活動

11、。因此，檢查不僅是針對教師，更 重要的是通過活動本身，檢查活動計劃的科學性，為今后的工作積累經 驗，為下一次的活動總結積累數據。(四)總結總結的目的是為了在今后進一步提高大型活動的質量。總結包括以 下幾個方面的內容：.對活動的全面總結：從組織環節即行政、教師、幼兒對活動本身的 總結，找出該活動好的方面和不足的方面，為今后活動提供借鑒。對活動質量評價的重點應放在活動過程中，幼兒、家長、社會、教師的參與 程度和參與質量方面，以及該活動對兒童發展的影響，對幼兒園發展建設的影響等方面。.科學性的總結：分析本次活動成功與不足之處，尋找依據和原因， 為今后活動提供理性借鑒。.提煉性總結：即對優秀活動設計進行提煉。如教師或行政人員對活 動后的思考和隨筆等。以上幾點概括起來可歸納為