1、內能一一培優(yōu)訓練及答案一、選擇題（本大題共14小題）1. （2022.遼寧.沈陽市）端午節(jié)，媽媽蒸制粽子的過程中，涉及到的有關物理現(xiàn)象表述正確的選項是（）A.蒸粽子時，冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象B.粽子香味撲面而來，說明分子不停地做無規(guī)那么運動C.水沸騰時吸收熱量，溫度升高D.剛出鍋的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子含有的熱量多2.（2022北京海淀二模）對于如下圖的實驗，以下說法中正確的選項是（）甲乙丙丁A.甲圖：用橡皮條摩擦銅管，銅管的溫度升高，這是通過做功使銅管的內能增大B.乙圖：水蒸氣將橡皮塞頂出，說明水蒸氣對橡皮塞做功，水蒸氣的內能增大C.丙圖：墨水在熱水中比冷水中擴散顯著，說明分子無

2、規(guī)那么運動的劇烈程度與溫度有關D. 丁圖：抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻，這屬于擴散現(xiàn)象3.（2022.陜西師范大學附屬中學分校模擬預測）關于溫度、熱量和內能，以下說法中正確的選項是（）A.溫度高的物體具有的熱量多B.物體溫度升高時，一定要吸收熱量C.兩個物體升高相同的溫度，吸收的熱量一定相同D. 一切物體都具有內能4. （2022福建省廈門集美中學九年級階段練習）關于內能和比熱容，以下說法正確的選項是（）A.物體內能增加，一定從外界吸收熱量B.沸騰的開水具有內能，冰塊不具有內能C.睡覺前用熱水泡腳會感到暖和，這是通過熱傳遞方式改變內能D.分別對鐵塊和鋁塊加熱，發(fā)現(xiàn)鐵塊升溫快，說明鐵塊的

3、比熱容較小5.（2022.內蒙古呼和浩特二模）2021年12月，“天宮課堂”第一課上,王亞平老師制作了一個水球。她將顏料注入水球，水球很快變成了一個漂亮的均勻的藍色水球如圖，這個現(xiàn)象形成的原因與以下哪個情景是一致的（）（2022天津九年級專題練習）如下圖，以下對實驗現(xiàn)象分析正確的選項是（）甲甲乙丙TA.甲圖中，鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲入，說明分子間存在引力B.乙圖中，底面被削平、削干凈的鉛柱壓緊后，能吊住大鉤碼，說明分子間存在斥力C.丙圖中，抽掉中間玻璃板，下方瓶中的二氧化氮氣體擴散到上方，說明氣體間可發(fā)生擴散D. 丁圖中，紅墨水同時滴入到等量的熱水和冷水中，在熱水中擴散得快

4、，說明常見的物質 由分子、原子構成（2022.廣東.模擬預測）小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高。以下四個事例中，能量轉化的方式和效果與之相同的是（）活塞迅速下壓，棉花燃燒按動電火花發(fā)生器按鈕，盒蓋飛出小孩從滑梯上滑下，屁股發(fā)燙冬天圍著火爐，感覺溫暖A.B.C.D.（2022北京房山二模）小明根據(jù)下表中幾種物質的比熱容得出結論，以下結論中正確的常溫常壓下的比熱容c/J（kg）”水 4.2X103冰 2.1X103酒精 2.4x103砂石 0.92x103煤油 2.1X103鋁 0.88x103水銀 0.14X103銅 0.39x103A.固體的比熱容都比液體的比熱容小B.質量相等

5、的水和煤油吸收相同的熱量，煤油升高的溫度多C.質量相等的鋁塊和銅塊溫度都降低5C,鋁塊放出的熱量多D.比熱容是物質的一種屬性，不同物質的比熱容一定不同（2022山東濟南二模）生活中我們發(fā)現(xiàn)：在火焰相同時，燒開一壺水比燒開半壺水所用 的時間長；給同一個鐵塊加熱時間越長，鐵塊溫度升高越多；中午水池邊石頭曬得發(fā)燙，而 池子里的水卻是涼涼的。針對上述這些現(xiàn)象，提出一個有價值、易探究的問題（）A.物體吸收熱量的多少與物體的質量有什么關系？B.物體吸收熱量的多少與物質的種類有什么關系？C.物體吸收熱量的多少與變化的溫度有什么關系？D.物體吸收熱量的多少究竟與哪些因素有關系呢？（2022山東昌樂縣教學研究室

6、一模）如圖是某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化規(guī)律 的圖像，以下說法正確的選項是（）A.該物質的熔點是-20CB.該物質是非晶體，沒有熔點C.該物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時小D.該物質在26min內，溫度和內能都保持不變（2022鄭州九年級）以下關于溫度、熱量和內能的說法正確的選項是（）A. 0的冰塊沒有內能B.物體放出熱量，溫度可能不變C.具有機械能的物體不一定具有內能D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體轉移（2022.江蘇常州.模擬預測）如下圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖像信息可知，此物質（）B.在23min內是固液共存態(tài)，其內能不變C.在06min內物質內能一直增大D.在。

7、6min內物質的比熱容一定不變（2022山東臨沂一模）冬天早晨，小明媽媽給他做了一碗雞蛋面條，并在碗里加了一點 香油。以下說法正確的選項是（）A.面湯上面的一層香油可以加快水的蒸發(fā)B.小明將手放在碗外面取暖是用做功的方式改變手的內能C.面條逐漸冷卻時溫度下降，但內能保持不變D.面條的香氣撲鼻，說明分子在不停地做無規(guī)那么運動（2022廣東深圳模擬預測）圖甲是“比擬不同物質吸熱的情況”的實驗裝置，圖乙是對應 的溫度-時間圖象。以下說法正確的選項是（）水甲食用油2。，”-A.圖甲中左邊燒杯應再加一些水，使水和食用油的液面相平B.用相同的電熱器加熱，是為了使水和食用油每秒吸收的熱量相同C.由圖乙分析可

8、知，水的吸熱能力較弱D.接下來可以換用不同液體進行實驗，以使結論更具有普遍性二、填空題（本大題共5小題）（2022安徽蕪湖二模）鈾- 235是一種重要的核燃料，1g鈾- 235全部裂變釋放的能量 約為8.4xlO】oj。在1個標準大氣壓下，這些能量最多可以將質量為200t、初溫為10C的水 溫度升高 c4=4.2xl03J/（kg-）o（2022陜西渭南三模）把1kg的水從60c開始加熱至沸騰，溫度隨時間變化的圖像如 圖所示，由圖像可知，水的沸點是 ,水沸騰時，水面上方的氣壓一（選填“大于，、“小于，或“等于，）一個標準大氣壓，加熱至恰好沸騰的過程中，水吸收的熱量為Jo 水的比熱容為4.2xl

9、03j/（kg.C）（2022.江蘇鹽城.三模）某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如下圖，這種物質的熔點是,熔化過程經歷了 min,該物質處于固態(tài)時的比熱容 （大于/等于/小于）液態(tài)時的比熱容。（2022.天津河東.二模）如下圖，在做功改變內能的實驗中，老師先向裝有少量水的瓶 子內不斷打氣，當瓶塞跳起來時，看到瓶內出現(xiàn)白霧，白霧是水蒸氣 （填物態(tài) 變化名稱）形成的；水蒸氣對瓶塞做功時水蒸氣的 能轉化為瓶塞的動能（2022江蘇揚州市祁江區(qū)實驗學校三模）用圖甲所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中（A、B）瓶裝密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝空氣，這樣操作的目的是如選乙圖所示的方案來進行實

10、驗，此方案 （合理、不合理）甲乙三、實驗題（本大題共2小題）（2022.內蒙古中考真題）利用如圖（a）所示的實驗裝置比擬不同物質的吸熱能力卜甲卜甲一乙攫溫度/X時間/min(b)（1）實驗時，選取質量、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，用相同的酒精燈加熱,加熱時液體溫度升高，這是通過方式來增大內能的。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化關系如圖（b）所示，分析可知，液體的 吸熱能力更強。（3）實驗完成后，酒精燈中剩余酒精的熱值 （填“變大”“變小”或不變”）。（2022,湖北十堰.一模）某同學在做“比擬不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同規(guī)格的 電加熱器給水和食用油加熱，是通過 （選填“升高的溫

11、度”或“加熱的時間”）來 反映物質吸熱的多少，選擇相同規(guī)格的電加熱器主要是指電加熱器的 （選填“額 定功率”或“實際功率”）相同，實驗中得到如下數(shù)據(jù)，可求得食用油的比熱容是 J/（kg） c 水=4.2xl03j/ （kg.） o物質質量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水6020645食用油6020670四、計算題（本大題共4小題）（2022.廣西.玉林市民族中學九年級階段練習）在一標準大氣壓下，對質量為2kg、初溫為15的水加熱，:c水=4.2xl（）3j/（kg.q,問:（1）假設水吸收6.3X105J的熱量，末溫是多少？（2）假設水吸收7.56X105J的熱量，末溫是多少?(20

12、22.天津.九年級)飲茶不但是中國傳統(tǒng)飲食文化，同時，由于茶中含有多種抗氧化物 質與抗氧化營養(yǎng)素，對于消除疲勞有一定的效果。在標準大氣壓下，小馬將質量為500g, 初溫為25c的水放在電加熱器上加熱，假設這個過程中吸收了 L68xl05j的熱量，問水的溫度 能升高多少? c水=4.2xl03j/(kg)(2022.全國,九年級專題練習)提倡節(jié)能減排，小宇家將灶“煤改氣”后，用天然氣燒水更 劃算。他將5kg的水倒入燒水壺中，并測出水初溫為20。在一個標準大氣壓下，把水加 熱到100。水的比熱容。水=4.2x1()3j/ (kg.)o求：(1)水溫升高多少?(2)將這些水燒開，需吸收多少熱量？(2022安徽淮北市西園中學九年級階段練習)小明媽媽用質量為625g、初溫為95的 熱水給小明加熱牛奶。牛奶的質量為420g,初溫為25C。加熱一段時間后，它們的共同溫 度為75。水的比熱容為4.2xl03j/(kg),假設水所放出的熱量全部被牛奶吸收，求：(1)水放出的熱量；(2)牛奶的比熱容1. B