1、學習必備 歡迎下載中考語文作文專題復習教案：情感內容預覽：中學語文作文專題訓練教案之五- 情感 教學目的 1. 明白中考作文在“ 情感” 方面的詳細要求；2. 引導同學分析作文在“ 情感” 方面失分的緣由；3. 把握作文表達“ 真情實感” 的方法,在作文中表達自己的真摯感情；教學重點 1、引導同學分析作文在“ 情感” 方面失分的緣由；2、把握作文表達“ 真情實感” 的方法,在作文中表達自己的真摯感情；教學難點 把握作文表達“ 真情實感” 的方法,在作文中表達自己的真摯感情；教學時間 二課時 教學過程 一、引入新課 感情是文章的生命,周易上說“ 修辭立其誠” ,劉勰主見“ 為情而造文” ,白居易

2、說“ 感人先者, 莫先乎情” ； 這些精辟的論述告知我們, 寫文章肯定要有 真情實感；課標指出：“ 寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的 特殊感受和真實的體驗” ,寫作要“ 表達 真情實感” ,并把“ 是否表達了真情實感” 作為創意加分的重要依據；上述這些要求及規定, 在各地中考作文評分準就中也得到了充分表達；我們今日 進行第五個專題訓練 - 情感；二、同學結合自己的寫作實際,分析自己在情感的表達上存在的問題及緣由；詳細表現在以下幾個方面：感情平淡乏味；緣由是表達方式單一,常是一敘究竟,沒有恰當運用描寫、議 論和抒情；、感情虛假失真；由于閱歷少,對所經之事又感受不深,難以寫出真情實

3、感,“ 為文造情” ；、感情夸飾失度； 顯現這種情形的緣由是有劇烈的情感體驗,但沒有把握肯定 的抒情技巧,而顯現了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情 況,從而消弱了文章的表達成效；、感情消極低沉；主要是由于受“ 新事物、新觀念” 的影響,對反面事物大唱贊歌,或以偏概全,一味揭示事物的陰暗面；三、引導同學把握表達真情實感的方法；1、同學結合優秀作文分析其方法；考題回放：閱讀下面文字,按要求作文；生命如花,芳香四溢；當你的生命為他人開一朵小花,會沁人 心脾；輝煌一片心地, 增加一份暖和, 你生命的芳香就一聲關心的問候, 一句溫馨的祝愿, 一次跌倒后的攙扶, 一次碰撞后的微笑 當這一

4、切在你的心田蕩漾著漣漪的時候,你肯定會感受到一種溫情關愛的芳香；第 1 頁學習必備 歡迎下載當你注視那些一般的生命, 你會發覺他們的生命正靜靜靜地開放,把芳香留給了 世界；當你追想那些遠去的生命,你會發覺雖然斯人已逝,芳香照舊彌散；讓我們感悟芳香的人生,綻放生命的花朵,追求生命的方向； 請以“ 生命的芳香” 為話題,寫一篇文章；要求：所寫內容必需在所寫話題范疇之內；立意自定；文體自選（除詩歌外）；題目自擬；不少于600 字；要有自己的體驗、感悟,不得抄襲；文中不得顯現真實的校名和人名；書寫正確、規范、美觀；滿分例文 暗香 . 愛香 小 A 曾經對我說：“ 你身上有股特殊的香氣；”我不明白,哪里

5、有；直到有一天,當我換下演出服, 重新穿上自家衣服, 我才好像明白 - 暗香何處來；早晨,陽光如同流水般灑在里院子里,伴著熟識的流水聲輕輕流淌,在微甜的空氣里回旋漾；我推開熟識的銹鐵門, 隨著“ 吱” 的一聲, 在陽光的斜射下, 奶奶的背影映入眼 簾；又是一股熟識的味道, 暗香涌動；我疑問,是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？仍是都有；我走進了 .像平常一樣,奶奶彎著腰坐在古老的木盆前,將手浸在水中不斷地上下搓動；“ 嘩,嘩,嘩 ” 隨著那給予了節奏般的擊水聲,香氣越來越濃,一群白色的 泡泡也調皮地露了臉兒, 有的滿意地升上天去, 有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞 到了木盆的邊上,有一群牽著手,笑盈盈地

6、落地,大多數卻涌上了奶奶的手,愛 憐地賜給了奶奶如同天使般的吻 奶奶的手在泡泡和水中如隱如現,她的手不像母親的手修長而又年輕,也不像父親的手 堅強有力,她有她的韻味,像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香；奶奶的手不斷搓揉著衣服, 好像有什么貯進了衣服里； 一瞬時, 我真的什么都了 解了,奶奶是將布滿著愛的香氣,貯進了洗衣水中,長留于 “ 想什么呢？昨天的衣服干了, 在沙發上,快把睡衣換下；” 奶奶催我換衣服 拿起沙發上的白襯衫,暗香再次翩躚,如同沁人的提神藥,流入鼻中,那是洗衣 機轉不出來的,是洗衣 店熨不出來的,是別人搓不出來的；奶奶用她的生命全心全意地愛著我們,潤了我的心田,芳香了我的生命；真慶幸

7、能及早聞出來,那愛的暗香；滿分解秘愛意融入了衣服中, 環繞在我的身邊, 滋滿分點：層層蓄勢,步步渲染；文章開頭,作者從衣服的香味寫起,通過探詢香味的來源, 進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛；從全文看, 探詢香源的過程,也就是作者發覺真愛、感受真情的過程,文中顯露出的濃濃的愛意,讓人感動不已；實寫虛寫,相得益彰；文章以“暗香 . 愛香” 為題,意韻深厚,情味悠長；其中,“ 暗香” 是指衣服的香味,是實寫；“ 愛香” 是指奶奶對自己的 關愛,這種無私的愛,讓作者深受感動,讓作者好像聞到濃郁的“ 愛香” ,這是 虛寫；實寫是虛寫的基礎,為揭示人物的品質,抒發真摯感情作了很好的鋪墊；文中由第 2 頁

8、學習必備 歡迎下載實入虛,轉接自然,既有效地抒發了作者的情感,也增加了文章的藝術魅力；借鑒點：、細節描寫,真情畢現；“ 奶奶洗衣” 的細節,藝術詮釋了“ 愛的暗香” ；作 者移情于物,用擬人的手法描畫“ 泡泡” 的情態、動作；這些生動形象的描寫,讓讀者感到芳香馥郁,情意真實；懸念設置,曲徑通幽；寫作中,作者仍留意 通過“ 我不明白” 、 “ 我好像才明白” 、 “ 我疑問” 等懸念的設置, 使文章如同 通幽曲徑,呈現迷人的風采,有效激起讀者的閱讀欲望,也有助于文章抒發劇烈的感情；2、老師引導懂得把握表達真情實感的方法；寫真實的情感； “ 真實” 重要指作者在文章中表達的感情要符合生活實際,不

9、違反生活的規 律；只有傾注了真情,文章才有實感；寫真實的感受； “ 真實” ,是指感情的表達要詳細、 深切而自然； 真實的感受,來自人與自然、 社會生活的溝通互動； 只有對生活的種種感受了然于胸,動人的 真情才能在我們的筆端涌動；抒真摯的感情； “ 真摯” 是指感情的表達力求深刻、法既要符合生 活的真,更要符合人性的善,進而顯現感情的美；真誠而又穩妥； 感情的書求感人的成效； “ 感人” , 是指感情的抒發濃烈而又富有感染力,能有效地激起讀者的共鳴, 為讀者營造一個動人的藝術境域；效的抒情手段；既可直接抒 情,也可間接抒情；四、引導同學分析病例文,把握“ 提升要訣” ；要獲得感人的成效, 須采

10、納有1. 呈現同學習作窗外 ,同學分析其失誤點,并運用提升要訣的某種方法,修 改習作；2. 引導同學修改（略）；3、總結：提升作文“ 情感” 的要領：突出詞語的感情顏色；發揮表達的傳情功能；可運用談論、抒情直接抒發感情；采納描寫,特殊是細 膩的心理描寫,對抒發感情有直接的功效；而記敘就是抒情、談論的基礎；要表 達真摯的感情,就必需綜合運用各種表達方式；凸顯局勢的表情特性；從語氣、語調看,陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四 種句式各有所長, 能充分呈現不同的情感； 再加上長句和短句交替使用,倒裝句 和特殊句時時點綴, 關鍵語句反復詠嘆, 可以使感情表達逐層加深, 從而產生強 烈的感染力；突出修辭的

11、寓情特色；在寫作中,有意識地運用比如、擬人、排比、反復等修 辭手法,不僅使文章生動形象,特殊能 有效地幫忙我們表達情意,抒寫感受；五、指導同學寫作；文題：人世間最珍貴的是什么？法國大作家雨果說得好：稀有的珍寶,和善；“ 和善是歷史中和善的人幾乎優于宏大的人； ” 中國傳統文化歷來追求一個“ 善” 字：待人處事,強調心存善意、向善之美；與人交往,講究與人為善、樂善好施；對己要求,主 張獨善其身、善心長駐；記得一位名人說過,對眾人而言,唯獨的權益是法律；第 3 頁學習必備 歡迎下載對個人而言,唯獨的權益是和善；請以“ 善” 為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于600 字的作文；思路點撥：“ 善” 是一個老話題,要獲得讀者青睞,就得要“ 老” 中出“ 新” ：一是挖掘老話題中的新含義, 揭示時代給予“ 善” 的嶄新內涵；二是進行形式手 法上的新包裝；無論實行何種方式,都要寫出文章的真感情；描畫生活,表達真實感受；寫作要結合自身實際,把感受寫 詳細,就能收到良好的抒情成效；情形