1、比較文學概論 教學大綱一、說明（一）課程性質本課程為高等院校漢語言文學專業必修的專業基礎課，是在學生已經具備了中國文學和外國文學的基礎知識和一定的文學理論修養的基礎上，開設的一門兼具理論性與實踐性的文學課程。（二）教學目的旨在向學生傳授比較文學的基礎知識和基本方法，培養學生以開放的思路、宏闊的視野對不同國家與民族的文學以及文學與其他學科的關系進行鑒賞和研究的能力。（三）教學內容主要介紹比較文學的基礎知識和基本理論以及學科發展史。 （四）教學時數 周學時：2 總學時：36（五）教學方式本課程采用以多媒體為輔助手段的課堂教學方式，結合具體經典文本進行實踐性教學。二、本文 比較文學的定義和目標教學要

2、點： 比較文學的定義，什么是比較文學；比較文學的目標，學習、研究比較文學的目的和意義。教學時數： 2學時教學內容： 比較文學的定義（1學時）什么是比較文學 比較文學的目標（1學時）比較文學的目的和意義一、了解別人、認識自己，促進不同文學的相互理解和溝通。二、研究和探討人類文學發展的共同規律。三、促進文化交流、化解或減輕不同文化之間的碰撞和沖突。 比較文學的對象、體系教學要點： 比較文學的研究對象和研究體系教學時數： 4學時教學內容：第一節 比較文學的對象比較文學研究對象的基本屬性：跨越性二、可比性三、文學性第二節 比較文學的體系（學派） 一、學派1、法國學派（影響研究學派）2、美國學派（平行研

3、究學派）二、體系（一)、文學范圍內的比較研究1、影響研究（法國）2、平行研究（美國）3、歷史類型學研究（蘇聯）4、闡發研究（中國）（二）、跨學科的文學研究1、文學與藝術2、文學與宗教3、文學與人文社會科學4、文學與自然科學 比較文學的歷史教學要點比較文學產生和發展的歷史教學時數 6學時教學內容 第一節 比較文學在西方的產生和發展一、比較文學的淵源二、比較文學學科的形成三、比較文學在西方的發展第二節 國際比較文學研究的動向第三節 比較文學在中國的興起和發展一、中國比較文學的淵源二、比較文學的傳入和產生三、比較文學的發展四、比較文學的復興五、港臺比較文學研究的歷史和現狀 文學范圍內的比較研究教學要

4、點：比較文學的主要研究類型教學時數： 8學時教學內容：第一節 文類學一、文類學研究的歷史二、文學類研究的范圍和對象三、文類學研究的具體方法第二節 主題學一、主題學的產生及其在比較文學中的地位二、主題學的分類（研究對象）三、主題學研究的成果第三節 媒介學一、媒介學的定義二、媒介的方法(類型）三、媒介的途徑三、譯介學（一）譯介學的定義 (二）譯介學與傳統翻譯研究的區別（三）譯介學的研究內容第四節 比較詩學一、中西比較詩學研究的歷史和現狀二、中西不同文化體系中的詩學模式三、比較詩學的意義和前景 跨學科的文學研究教學要點文學與其他學科的關系教學時數 8學時教學內容 第一節 文學與其他藝術一、各種藝術的

5、同源性二、文學與其他藝術相互借鑒三、文學與其他藝術的差異和互補第二節 文學與宗教一、中西不同文化體系中的宗教觀念二、文藝與宗教的一般關系第三節 文學與歷史一、文學與歷史的親緣性二、歷史中的文學三、文學中的歷史第四節 文學與哲學一、文學與哲學的親緣關系二、西方文化中的文學與哲學三、中國文化中的文學與哲學第五節 文學與心理學一、文學與心理學關系的歷史概況二、現代心理學的基本內容三、心理學對文學的影響第六節 文學與自然科學一、文學與自然科學的一般關系二、文學與自然科學關系的具體表現1、文學與醫學2、文學與生理學、遺傳學3、文學與現代科學（系統論、信息論）4、文學與科學幻想 中西基本文學體裁比較教學要點：中西方基本文學體裁（類型）的比較教學時數： 8學時教學內容：第一節 中西詩歌比較研究一、中西詩歌的歷史傳統異同及其原因二、中西詩歌題材與主題異同比較三、中西詩歌表現手法異同比較第二節 中西小說比較研究一、中西小說起源比較二、中西傳統小說敘事方式比較三、中西傳統小說結構比較四、中西傳統小說人物塑造比較五、中西傳統小說在表現手法上的異同比較第三節 中西戲劇比較研究一、中西戲劇觀比較二、中西戲劇基本特征比較三、中西戲劇結構比較第四節 中西散文比較研究一、中西散文形成與發展途徑比較二、中西散文的性質與內容比較三、中西散文表現方法比較三、