1、弘揚高尚師德爭做“四有”好老師2014 年 9 月 9 日習近平總書記在北京師范大學與師生座談時的講話指出： 牢固樹立終身學習理念， 不斷提高業務能力和教育教學質量 。 要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發展。要把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，爭做“四有”教師 。“四有”是什么呢？即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。當代社會怎樣做人民滿意的好老師？“四有”無疑就是教師靈魂的一面鏡子。學高為師，身正為范， 好老師應當堅守教書育人的理想信念。教師既是職業也是事業，做職業易，做事業

2、難。如果我們老師僅僅把教師當職業看待，自己也就顯得無足輕重，當螻蟻一般。只有把職業當事業來做， 那么我們生活的每一分鐘都是實實在在的，都是積極向上的，都是幸福的。一個人有了理想信念的支撐，再大的困難也是暫時的。 有理想信念也是一個教師做好事業的最起碼的要求， 是把職業當事業的起點， 是一個教師的靈魂的驅動力，是教師保持求索進取的思想保障。 理想信念又很小很實在，就是把課堂上的學生教好，教好一個學生，內心便會充滿對職業的崇敬感。好老師，需要有高尚的道德情操來支撐。 都說情商比智商重要，學生的情商不是靠知識的汲取， 而是靠教師自身情操的引領、帶動。教師只有高山似的品情，才能讓學生仰止。良好的道德情

3、操是區別一個教師精神品質、 生活情趣高低的法碼， 具有良好的道德情操，就會應證“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”的名言。自然就會向往善良、真誠、廉恥、仁愛、寬容、平等，內化成個人美德，形成自身偉大的人格魅力。扎實學識與教學智慧， 更為做新時代的好老師提出更高的要求。而今學生對數理化、語外政、音體美等科學文化知識均要涉獵，這就為老師提出了全新的更高的知識要求。古代教學是擇優教學，今天是均衡教學，教學的方法與智慧也就要創新獨特，同一個問題的講解要滿足于好中差三個層次的學生。寓教于樂、 均衡發展，讓每一個學生都“有所獲、有所益”絕非空話。仁愛之心。仁者愛人，孔子早就說過：“己所不欲，勿施于人

4、”。在言傳身教中，仁師就是榜樣，有人說：“校長是中層干部的榜樣， 中層干部是班主任的榜樣，班主任是科任教師的榜樣，老師是學生的榜樣，學生是家長的榜樣”。我們教師正是要用高尚的道德情操和仁愛之心做好“榜樣效應”，把正確的思想道德觀念傳遞給學生。 我們老師要終生敬業愛生，具有堅定有力的仁愛之心。“四有” 教師善于遵循教育教學和學生身心發展規律， 堅守教育理想和信念，忠實自己，挑戰自我，得育人之樂而內心寧靜，同時也收獲了名利副產品，三年不鳴，一鳴驚人。他們勇于擔當，甘守寂寞，默默奉獻，以一片楓葉的傲骨在秋風中颯然作響。“四有”好老師也不是一朝就錘煉出來的。要求我們對內要有長久的內驅力， 對外有要順應

5、環境的適應力，對名利要有忍耐力，對職業要有事業向上力，對學生要有奉獻力，要有“板登一坐十年冷”的定力。看看教師成名史就得知，都是染點風霜的人。猶如老中醫，越老經驗越足，老教師的“傳幫帶教”也就越顯得彌足珍貴。手捧著誠摯的愛心， 心懷著滿腔的熱情， 踏上了教育事業的征程。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。人之初，性本善，性相近，習相遠。小學生的認知處于他律的階段，還沒有獨立的辨別善惡是非的能力，老師的一言一行， 一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學生，老師不僅是小學生知識增長的指導者，還是他們思想進步的引路人。作為小學老師的我，深感責任的重大，從踏上講臺的那一刻起，我忠心于教育，鐘情

6、于學生，嚴格要求自己，努力讓自己成為一名有堅定的理想信念、有高尚的道德情操， 有扎實的學識， 有仁愛之心的讓黨和人民滿意的好老師。身邊有那么多的好榜樣激勵著、 鞭策著，在工作上我怎敢有半點馬虎。 “水之積也不厚，則其負大舟也無力”。為了備好課，我早早的趕到學校，準備教學資料，搜集相關信息，為上好課作好準備。為了提高課堂效率，我用欣賞樹立起學生的信心，學生答對一個問題，有了小的進步，我都不忘及時地鼓勵、表揚他們，學生們信心倍增，課堂效率也在不斷地提高。課改的春風吹進了這座小學， 我既喜又憂， 喜的是上課只憑教師口口相傳的傳統教法終于要改了，學生才是課堂的主體，學習的主人，憂的是到底要怎么改呢？以

7、前只是聽聽，現在卻要實踐了。為此，我經常上網搜索資料，聽老師們講示范課，聽專家講座，假期的時候積極參加縣里組織的培訓。這些學習，豐厚了我的知識功底，改進了我的教學方法，提高了我的教學能力。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。你愛孩子，孩子就愛你，愛屋及烏，他們會愛上你的課，愛上學習。當然，對學生仁愛絕對不是放棄嚴格要求，遷就縱容。我用心呵護，讓學生在太陽底下嬌艷的盛開。為什么我的臉上常帶微笑？因為我對教育事業愛的深沉！路漫漫兮其修遠， 吾將上下而求索， 在今后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己，不斷地完善自己，愛崗敬業、無私奉獻，努力地讓自己成為一名讓黨和人民國家滿意的好老師! 做一個有理想信念

8、、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師！贈送以下資料做四有好老師演講稿作為一名好老師，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標， 使我能夠朝著既定的目標努力拼搏、不斷進取，避免出現迷茫無助、徘徊不前等不良情況。首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。要有理想信念。我們要在本職工作中踐行社會主義核心價值觀， 肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。其次，好老師一定要有高尚的道德情操。 老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學生的楷模， 而且還

9、是學生道德的引導人。 作為老師，我們要無私奉獻， 要以身作則，成為學生學習和崇拜的榜樣， 在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅守住自己的人格底線。我們要盡心盡責地教育學生。第三，好老師一定要有扎實的學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學 態度、科學的教學方法是老師的基本素質，我們面臨著許多新的要求和挑戰。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識， 不斷地給自己充電， 全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴厲刻板，但不能學識淺薄。 我們不一定能成為無所不知的百事通， 但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師！最后，我意識到，好老師一定要有

10、仁慈憐愛之心。愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲， 是一種依戀不舍的道德情感。記得剛踏上教育崗位的我， 面對一雙雙渴求知識的眼神， 我就下定決心要把自己全部的愛獻給我眼前的每一位可愛的精靈。 我開始走進他們、 了解他們的學習與生活。沒有愛的教育， 宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能鑰匙。 我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。我們要用愛來感化學生、教育學生，使學生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰無不

11、勝的！總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念， 一定要以身作則、 學高身正，一定要充滿愛心、善待學生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只有奉獻自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學生必將記住我們付出的點點滴滴， 作為一名教師在今后的日子里我將用智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格陶冶學生。踐行核心價值觀，爭做四有好老師，為人民的教育事業努力奮斗。王東峰2015年 5月贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數億個神經細胞在不停地進行著繁重的活動,大

12、腦細胞活動需要大量能量。科學研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產生。據醫學文獻記載 ,一個健康的青少年學生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續 120 分鐘用腦， 血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發揮，對考試成績產生重

13、大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時，開始補飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序寫草稿要整潔，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確定檢查側重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成 4-8 塊的小方格， 標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排

14、考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾。考試中很可能遇到一些沒有見過或復習過的難題，不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當試題出現幾種疑惑不決的答案時，

15、 考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯系生活實際，評估結果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。 對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數據代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號是否規范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發生 記憶堵塞 。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩定心態，保持鎮靜，并注意調節自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯想。你不妨