1、萬用表實習總結在這三周的實習期間，我們學習了初步的錫焊以及萬用表制作，剛開始老師給我們講解了注意事項，到第二天，我們就開始去實驗室學習焊接。剛開始，由于不掌握焊接的技巧，在試焊接的時候把各個元件焊得好丑好丑，后來，回到宿舍跟舍友討論焊接的技巧，恍然大悟，第三天開始焊接萬用表元件的時候就特別有感覺，第一顆圓滑漂亮的焊點，第一個焊接成功的電阻，它們點燃了我的激情，讓我一焊就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在做一個極具有挑戰性的游戲，再苦也是值得的。特別是把所有元件全部焊完的那一刻，然后調試成功，就別提我和隊友那個高興勁兒了。在這三周里邊，我學到了這些東西：一、掌握了幾種

2、基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識，了解了焊接的原理和技巧，掌握了電阻電容接線方法。二、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做萬用表組裝與調試時，好幾個焊盤的間距

3、特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三、同時我學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。四、本次實習大大增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。例如：在焊接過程中，組員幫忙把電路板和元件擺

4、正，我負責焊接；還有接線的過程中，組員負責把線拿好；在接電容時，我們相互提醒要注意正負極等。五、做實驗要沉得住氣，有耐心。在最后調試過程中，我們調試了一天才調試成功，因為之前我們不小心把電刷給弄彎了，導致最后調試失敗，之后我們用烙鐵把電刷給調好，最后成功把萬用表給完成。篇二：安裝萬用表實習心得安裝萬用表實習心得學院：班級：姓名：學號：在這三周的實習中，我了解了萬用表的基本原理，學會使用了基本的電工器具，初步掌握了錫焊技術，并且學會如何與人合作。萬用表是很常用的儀器，通過此次實習老師的講課和自己動手焊接電路，大致了解了萬用表的組成，并且也了解了各檔位的工作原理，使自己在課堂上的理論知識在實際中得

5、到了運用，進一步加深了對理論知識的理解。在實習中，也掌握了電烙鐵、尖嘴鉗等工具的使用方法。對焊接的流程有了一定的認識，初步掌握了加熱時間、如何控制送錫量等知識。焊接電路時，兩個人一同配合是十分重要的。有一些部件的位置對于焊接來說不太方便操作，需要一個人舉著電路板，或按著電路板，另一個同學進行焊接，焊接的好壞就決定于我們兩個人的配合。還有遇到一些安裝的問題時，兩個人需要共同討論，表達出自己的意見，并且運用已經學過的電路知識對這個問題進行分析，在此過程中，不僅運用了知識，而且還鍛煉了各自的表達能力，對問題的分析能力。但是，焊接的過程并不是一帆風順的。在插入電筆固定棒的時候，我們就把固定棒插在了電路

6、板的另一面，并進行了焊接。當我們對照別的組的焊接結果時，發現了這一錯誤。立馬想辦法把焊錫去除，耽誤了許多時間。另一個比較大的錯誤是焊接電池極板和相應連線時，沒有考慮到連接線的長度，導致有一些電池極板因連接線過短而無法插入萬用表的相應位置上。最后也只能把線拆出，重新進行焊接。出現這些錯誤，是因為我們沒有認真仔細的研究電路安裝方法，安裝元件時沒有考慮到如何安裝才符合這個電路原理要求。這是一個教訓，今后在做事情的時候，我們一定會有更充分的準備，并且考慮一下怎么做會更好。篇三：萬用表實訓報告科學技術學院science&technologycollegeofnanchanguniversity工程訓練報

7、告reportonengineeringtraining題目mf47型萬用表的組裝與調試學科部、系：信息學科部專業班級：電氣102班學號：7022810093學生姓名：黃永指導教師：陳巍涂劍鵬起訖日期：2011.12.192011.12.23實訓目的及意義一實訓目的1理解工程實訓與其它課程的不同(工程實訓要求我們更好地運用課堂上的相關知識指導，并且應用它們解決實際問題，它主要提高我們的實際操作能力和獨立思考?解決問題的能力)。國內的發展趨勢：a.目前國內有三十余所高校實施(3+1)。b.江西省有三十所大專高校建設了創新實驗區。加強學生們的實踐動手能力和獨立完成能力。4.通過萬用表組裝實訓，進一

8、步熟悉萬用表結構、工作原理和使用方法。了解電路理論的實際應用，熟悉儀表的裝配和調試工藝，提高專業技能。培養學生的自己動手能力，獨立思考，遇到問題時能夠獨立解決。二工程實訓的意義現代生活離不開電，我們電類和非電類專業的許多學生都有必要掌握一定的用電知識及電工操作技能。通過實習要求學生學會使用一些常用的電工工具及儀表，比如尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表，并且要求學生掌握一些常用開關電器的使用方法及工作原理。通過本次電工實習學生要接觸到一定的電學知識，實現理論聯系實際，認識一些常用電工器具的外形及結構特點，為后續課程的學習打下一定的基礎。萬用表是最常用的電工儀表之一，通過這次實習，學生應該在了解其基本工作原

9、理的基礎上學會安裝、調試、使用，并學會排除一些萬用表的常見故障。錫焊技術是電工的基本操作技能之一，通過實習要求大家在初步掌握這一技術的同時，注意培養自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。三.mf47型萬用表的原理與設計mf47電路原理框圖：其2.2mf47型萬用表各檔原理分析解：由電壓靈敏度可得：四.電子元器件的識別與檢測電阻器的識別與檢測3.1.11成正比，與其橫截面積s成反比。公式：為電阻率，不同的材料電阻率不同。阻體的截面積（厘米）。3.1.2常見的電阻式中P為電阻材料的電阻率（歐/厘米）；1為電阻體的長度（厘米）；a為電篇四：萬用表實訓報告萬用表實訓報告實訓題目：系部：班級學號姓名

10、二oo年六月指導教師：一、實訓目的與意義目的：1、了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。2、通過萬用表組裝實訓，進一步熟悉萬用表結構、工作原理和使用方法。3、了解電路理論的實際應用，熟悉儀表的裝配和調試工藝，提高專業技能。4、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。初步學習調試電子產品的方法，提高實踐動手能力和獨立完成能力。5、培養運用儀器儀表檢測元器件的能力以及焊接、布局、安裝、調試電子線路的能力，培養及鍛煉我們測試排查實際電子線路中故障的能力，加強對電子工藝流程的理解熟悉。意義：現代生活離不開電，我們電類和非電類專業的許多學生都有必要掌握一定的用電知識及電工操作技能。通過實習要

11、求學生學會使用一些常用的電工工具及儀表，比如尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表，并且要求學生掌握一些常用開關電器的使用方法及工作原理。通過本次實習學生要接觸到一定的電學知識，實現理論聯系實際，認識一些常用電工器具的外形及結構特點，為后續課程的學習打下一定的基礎。萬用表是最常用的電工儀表之一，通過這次實習，學生應該在了解其基本工作原理的基礎上學會安裝、調試、使用，并學會排除一些萬用表的常見故障。錫焊技術是電工的基本操作技能之一，通過實習要求大家在初步掌握這一技術的同時，注意培養自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。二、實訓器材電烙鐵、焊錫絲螺絲刀、鑷子、鉗子等必備工具mf-47型萬用表套件五號電池一節，

12、9v電池一節三、mf-47型萬用表的結構和原理1、mf-47型萬用表的結構萬用表由機械部分、顯示部分、與電器部分三大部分組成，機械部分包括：外殼、檔位開關旋鈕及電刷等部分組成，顯示部分是表頭，電器部分由測量線路板，電位器，電阻，二極管，電容等部分組成。如下圖：顯示部分電氣部分電刷檔位開關機械部分萬用表的結構表頭是萬用表的測量顯視裝置，指針式萬用表采用控制顯示面板表頭一體化結構；檔位開關用來選擇被測電量的種類和量程；測量線路板將不同性質和大小的被測電量轉換為表頭所能接受的直流電流。萬用表可以測量直流電流、直流電壓、交流電壓和電阻等多種電量。當轉換開關撥到直流電流檔，可分別與5個接觸點接通，用于測

13、量500ma、50ma、5ma和500ua、50量程的直流電流。同樣，當轉換開關撥到歐姆檔，可分別測量X13、X10s、X1003、Xlk3、X10ks量程的電阻；當轉換開關撥到直流電壓檔，可分別測量0.25v、lv、2.5v、10v、50v、250v、500v、1000v量程的直流電壓；當轉換開關撥到交流電壓檔，可分別測量10v、50v、250v、500v、1000v量程的交流電壓。mf-47型萬用表的原理mf-47型萬用表工作原理mf-47型萬用表由表頭、電阻測量檔、電流測量檔、直流電壓測量檔和交流電壓測量檔幾個部分組成，圖中“”為黑表棒插孔，“”為紅表棒插孔。測電壓和電流時，外部有電流通

14、入表頭，因此不須內接電池。當我們把檔位開關旋鈕sa打到交流電壓檔時，通過二極管vd整流，電阻r3限流，由表頭顯示出來；當打到直流電壓檔時不須二極管整流，僅須電阻r2限流，表頭即可顯示；打到直流電檔檔時既不須二極管整流，也不須電阻r2限流，表頭即可顯示；測電阻時將轉換開關sa撥到“s”檔，這時外部沒有電流通入，因此必須使用內部電池作為電源，設外接的被測電阻為rx，表內的總電阻為r,形成的電流為i,由rx、電池e、可調電位器rp、固定電阻rl和表頭部分組成閉合電路，形成的電流i使表頭的指針偏轉。紅表棒與電池的負極相連，通過電池的正極與電位器rp及固定電阻rl相連，經過表頭接到黑表棒與被測電阻rx形

15、成回路產生電流使表頭顯示。原理圖如下：3.四、焊接的基本知識和技巧l、焊接的基本知識焊接前應該看元件是否有氧化層，因為元件經過長期存放，會在元件表面形成氧化層，不但使元件難以焊接，而且影響焊接質量，一般應首先清除元件表面的氧化層，但注意用力不能過猛，以免使元件引腳受傷或折斷。在使用電烙鐵前，應該在烙鐵加熱的過程中將焊錫絲送到烙鐵頭上，焊錫絲在一定溫度時熔化，將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去多余的錫，但不可在工作臺或者其他地方抹去。焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒鐘后，送焊錫絲，觀察焊錫量的多少，不能太多，造

16、成堆焊；也不能太少，造成虛焊。當焊錫熔化，發出光澤時焊接溫度最佳，應立即將焊錫絲移開，再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在線路板的焊盤上。焊點高度一般在2毫米左右，直徑應與焊盤相一致，引腳應高出焊點大約0.5mm。焊接元件時，應對照圖紙插放元器件，用萬用表校驗，檢查每個元器件插放是否正確、整齊，二極管、電解電容極性是否正確，電阻讀數的方向是否一致，全部合格后方可進行元器件的焊接。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應將線路板板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調整位置，使它與桌面相

17、接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時如果線路板未放水平，應重新加熱調整。焊接時，電阻不能離開線路板太遠，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。焊接時不允許用電烙鐵運載焊錫絲，因為烙鐵頭的溫度很高，焊錫在高溫下會使助焊劑分解揮發，易造成虛焊等焊接缺陷。2、焊接萬用表時的注意事項（1）在拿起線路板的時候，最好帶上手套或者用兩指捏住線路板的邊緣。不要直接用手抓線路板兩面有銅箔的部分，防止手汗等污漬腐蝕線路板上的銅箔而導致線路板漏電。（2）如果在完裝完畢后發現高壓測量的誤差較大，可用酒精將線路板兩面清洗干凈并用電吹風烘干。電路板焊接完畢后，用橡皮將三圈導電環上的松香、汗漬等殘留物擦干凈。否則易造

18、成接觸不良。（3）焊接時一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會嚴重影響電刷的運轉。為了防止電刷軌道粘錫，切忌用烙鐵運載焊錫。由于焊接過程中有時會產生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應用一張圓形厚紙墊在線路板上。（4）如果電刷軌道上粘了錫，應將其綠面朝下，用沒有焊錫的烙鐵將錫盡量刮除。但篇五：電子實訓心得體會電子實訓心得體會學院：機電工程學院班級：機械116學號：2011090304姓名：王小文（一）光陰荏苒，歲月如梭，一個月的時光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實習，到自己制作網球狀音響，一個月來受益匪淺、收獲頗豐。電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備

19、有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析、解決問題的能力。通過一個這些日子以來的的電子實習，使我對電子元件及音響的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，在提高了我分析問題和解決問題的能力的同時，也增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維

20、護與修理；基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接；并且熟悉了電子產品的安裝工藝的生產流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，我還系統地學習了：元器件的焊接技術元器件基本知識和測試萬用表的使用等等。實習起初，我們先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與實習中用到的工具的使用，以及焊接技術的要領，及安全知識教育。之后我們便進入到電子技術實習的練習操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有

21、實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹小慎微、認真練習，不敢有絲毫懈怠。實習中最關鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷練習的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單

22、，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題

23、和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。總之，實習使我獲得了表貼收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于

24、聽到自己所做的表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！在此我很感謝指導老師對我的細心指導，從她那里我學會了很多的東西，短暫的實習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態度端正，必能事半功倍。（二）我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊

25、！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。（三）總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，

26、。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決

27、問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力

28、也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。（1）第一天的實習內容包括：掌握電烙鐵的正確使用方法；掌握基本的焊接技術；學會識別不同的元器件；掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）；初步掌握萬用表的使用方法。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產品的質量起著關鍵的作用。焊接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜

29、口鉗（剪線鉗）、萬用表、鑷子、通用電路板、各種類型的元器件。桌臺上除了吸焊器，其他都已備全。經老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的是焊錫膏，但焊錫膏使用時也會產生大量對人體有毒害的煙、氣，會有刺鼻的氣味，所以應盡量少用。電烙鐵分內熱式和外熱式兩種，內熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發熱快、省電、重量輕，因此適宜于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點部位進行加熱，加熱時間的掌握是焊接技術的關鍵。焊接時間必須在1.54s內完成，時間過長容易損壞器件；時間太短焊錫不能充分融化，會造成焊點不光滑，不牢固，還可能產生虛焊。1焊接方法總結：（1）將烙鐵

30、頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，盡量要使烙鐵頭與焊點接觸面積大。（2）將焊錫絲至于焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點。（3）熔化一定量的焊錫后，將焊錫絲移開。（4）將焊錫完全潤濕焊點后45。方向移開烙鐵。注意焊接時間不要太長，一般焊點大約兩三秒鐘。有的人焊接時烙鐵頭先沾上一點焊錫，然后將烙鐵放到焊點上停留，等待加熱后焊錫潤濕焊件，形成焊點，這種焊接方法不正確，因為焊絲熔化后，烙鐵放到焊點時焊劑已揮發，因無焊劑作用易造成虛焊，而且會喪失焊劑對焊點的保護作用。2錫焊注意事項：（1）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會影響焊接質量的雜質。（2）焊接前烙鐵要掛

31、錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（3）控制好焊接時間，時間過長浪費焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點開焊，中頻電壓器內塑料變型或開焊；時間短焊錫少，強度不夠或虛焊。（4）焊點形狀應為錐體，側看為三角形，錫量應適中。（5）焊錫未凝固時元件不能有松動，否則容易脫焊。（6）焊接時，焊錫冷卻凝固時不能用口吹氣，否則焊點不光亮。（7）焊錫應選用較細的、熔點低、帶松香夾芯的焊錫絲3焊錫中的安全問題：（1）當焊接完成時，應立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止燙壞桌面或其他物品。（2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（3）焊接時，如果烙鐵漏電，應立即停止使用。（

32、4）用電過程中如果出現意外，應立即切斷電源，并通知指導老師進行處理。4焊點標準總結：（1）焊點表面（有光澤平滑）：若焊點無金屬光澤，焊點發白，是因烙鐵功率過大或加熱時間過長造成的。若焊點表面呈豆腐渣狀，是因焊點或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時移動了焊件造成的。焊點拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。（2）焊錫與焊盤交界處接觸角a要小，接觸面要大；潤濕角a越小，質量越好，一般控制在20。-45。為宜。潤濕角a越大有可能是焊盤不熱或焊盤不吃錫，這樣即浪費焊錫，又會造成虛焊。（3）焊錫連接面以引腳為中心（左右對稱）呈半弓形凹面，若焊錫來流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動性差造成的，這樣既不美

33、觀焊點強度又不夠。（4）檢查有無虛焊、連焊、錯焊、漏焊，發現有連焊的要即時處理，有虛焊，漏焊的要補焊。（2）實習第二天第二天的實習內容包括：掌握收音機的工作原理，學會識別電路原理圖與印刷圖，學會色環電阻的識別和測試，用萬用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時，進一步掌握并熟練焊接技術。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件并記錄測試結果。焊接高放電路的元件（不安裝天線）。今天下午我們要測試和焊接的部分就是它的高放電路部分。老師講解過高放原理以及各元件的測試方法后，首先要掌握電阻的色環識別讀數方法，我們用的電阻都采用色環標注法，我們需要熟記各個顏色所代表的數值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是09，第一