1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁小學英語老師家長會演說稿:小學英語老師家長會感謝各位家長對學校教育工作的大力支持，從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的子女都非常關心。下面由WTT向你推薦小學英語老師家長會演說稿，希望你滿意。小學英語老師家長會演說稿篇【1】各位家長晚上好：今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同討論一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于程度有限，不當之處，敬請批評指正。我今天的發言分三個方面。一、英語學習狀況分析p ;二、如何學好英語;三、對家長的要求。一、英語學習狀況分析p 首先，我們學習英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現成的

2、語言環境，不能在現實生活中反復運用;所以小朋友們學的知識容易忘記，而且不能立即表達學英語的價值。但是，英語是國際性語言，我們在求學路上一直都離不開英語。從小學的畢業考，中考，高考，到考碩士，出國，英語都是必考的。在以后的社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。但是，我們在學校學習英語的時間是非常有限的，只靠課堂40分鐘的學習是遠遠不夠的。要學好英語，學校學習占40%，課后的穩固學習占60%。那么，在課后學生要怎么做才能把英語學得更好呢?二、怎樣學好英語英語學習從哪里開場?學英語不是從背單詞開場，而是從耳朵開場。英語學習從打通耳朵開場。要讓孩子多聽，而且是反復聽同一段英語，不斷的對孩子進展語言的輸入

3、，為孩子的語音語調打好根底。那用什么時間聽呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模擬，聽力程度是學好英語，培養語感的根底。父母不懂英語，能幫孩子嗎?只要找對方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學習資，晚上的時候，要有三非常鐘的英語學習時間，這三非常鐘，家長讓孩子不斷的聽，模擬跟讀，語音語調就是要靠模擬出來的。建議大家最好買金太陽，或錄音帶，因為發音比擬純粹。讓孩子每天捂著耳朵朗讀，一方面可以杜絕局部外界影響，另一方面，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣，更明晰。朗讀可以掌握英語節奏。也是說的一種訓練，反復，持續的朗讀可以翻開英語優質記憶回路。聽，模擬語音語調，讀熟

4、能背下來，這樣的學習對英語來說是最有效的。孩子是每個家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長，配合學校，配合老師幫助孩子學好英語。我們要和孩子共同成長。在此，提出我對三、家長的要求：每天讓小孩聽，模擬讀至少20分鐘，讀熟能背。(電腦不給上網)每天檢查孩子的背書情況。只要檢測，不用陪同，培養孩子的獨立性。每天看一眼孩子的作業，寫得不好，一定要重寫。學習貴在堅持。只要養成這種良好的學習習慣，以后越大越省心。播放一些英語動畫片給小孩看，多聽英語兒歌。小學英語老師家長會演說稿篇【2】各位家長：大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工

5、作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣闊家長的支持。相信各位家長對我并不生疏,我也是見證了這班孩子的成長過程.我相信我和這個班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹：我是咱們五年級孩子的英語老師，我姓李。首先介紹一下教材，我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。按照英語新課程標準，五年級英語是國家二級的起始階段，也是英語學習的重要階段。假如我們有心的家長仔細看的話，會發現我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的進步，而且還出現了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。假如你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得比擬累;同樣地，假如你如今

6、不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。其次我想講一下班級學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時穩固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，根底不扎實，導致他們如今課上聽講出現困難，關鍵還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大局部的學生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，

7、費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們可以再上一個臺階。再次我想講一下這次的期中考試的情況。五年級三個班的情況都差不多。我們學生主要的失分在兩個方面，一是聽力局部，這是需要我們今后多做多練的，另外一個方面是閱讀理解，學生做得也不好，因為有些題目不是可以直接從文中找出的，需要他們去分析p 理解，他們這一方面的才能還有待加強，他們的根底知識在此次練習中表現尚可。有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱巨而復雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語

8、的建議：(1)讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合才能的局部。像我們五年級的英語，每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業，希望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況并簽字。(2)每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。(4)催促孩子預習、

9、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時催促孩子復習當天學習的內容，提早預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氣氛和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，進步學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同進步孩子們的英語學習程度。我要講的就是這些，謝謝大家。小學英語老師家長會演說稿篇【3】尊敬的各位家長：晚上好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同討論一下“怎樣幫助孩

10、子學好英語”，由于程度有限，不當之處，敬請批評指正。首先介紹一下教材，英語教材相銜接的，假如你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得比擬累;同樣地，假如你如今不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為如今小學英語，假如有心的家長仔細看的話，會發現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有如今打好良好的根底，才不會導致英語越學越難在、越學越差。 學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過1年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時穩固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，

11、我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，根底不扎實，功虧一簣，導致他們如今課上聽講出現困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，費事事。其實，大局部的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業可以根本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差異。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們可以再上一個臺階。怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師

12、，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。重視良好的學習習慣的培養(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫才能的培養。聽說才能差，用英語進展交際的才能差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純粹的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。比方前年的聽力占35分，去年就已經占40分了。(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于別人糾正自己的錯誤。因此，請大家在家里催促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時穩固，養成良好的習慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親