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1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7三年級(jí)部編人教版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量復(fù)習(xí)檢測(cè)卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 詞語天地。zh hu sn shn bn j kn jn f jn(_) (_) (_) (_) (_)mi tn sh fu g fn fng f yn j(_) (_) (_) (_) (_)二、 比一比,再組詞。影(_) 漢(_) 落(_) 楊(_) 景(_) 汗(_) 滿(_) 揚(yáng)(_)三、 根據(jù)課文內(nèi)容連一連,然后完成下面的運(yùn)用題。秋天的雨小動(dòng)物的活動(dòng) 是一把鑰匙秋天的雨天氣清涼和溫柔
2、 有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨植物的顏色 藏著非常好聞的氣味秋天的雨果實(shí)的氣味 吹起了金色在我的眼中,秋天是_的季節(jié),秋雨是_。四、 將下列詞語補(bǔ)充完整。成(_)結(jié)(_) 目瞪(_)(_) 一本(_)(_)大(_)一(_) (_)頭(_)腦 (_)(_)發(fā)光五、 沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。清香 清澈(1)清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣(_)。(2)湖水(_)見底,一群群蝌蚪來往其間。蕩漾 飄蕩(3)小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地(_)開去。(4)家鄉(xiāng)遭難,他只能四處(_)。靈敏 靈巧(5)凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很(_)。(6)他有一雙(_)的手,能做各種精致的小
3、玩意兒。六、 按要求,寫句子。(1)放假了,我_去學(xué)畫畫,_去學(xué)英語。(填合適的關(guān)聯(lián)詞)(2)荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(用下劃線詞語做句子) _(3)隨著音樂 同學(xué)們 在操場(chǎng)上 早上 做 很有節(jié)奏地 早操 (排序) _(4)我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。(改把字句) _(5)工業(yè)污染給環(huán)境造成了巨大的破壞,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條環(huán)保小標(biāo)語。 _七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把(_)當(dāng)作梳妝的(_),山溪像(_)一樣平靜。2論語一書中的“(_),(_)”告訴了我們知錯(cuò)就改的重要性。3剃頭大師一文主要寫了“我”為(_)的經(jīng)過;冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是(_);宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè)(_)的孩子。
4、4童年的水墨畫一共描述了(_)幅畫面,分別在(_)、(_)、(_),表現(xiàn)了童年生活的(_)和(_)。5(_),有過則改。八、 快樂閱讀。夏天的云云,是變幻莫測(cè)的。夏天的云,最為迷人。你瞧!早晨,碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵,好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在跟它們打招呼,交朋友。黃昏到了,云兒們都變身成了火燒云,這次不僅僅只有一種 顏色,有黃、紅、紫各種顏色。啊!那邊有一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔,那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎,就不見了,那只獅子也不知去哪兒了。哇!那邊的云變成了紫紅色!那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶,我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)給它拍下來。大地
5、一片金燦燦,每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉,變得兇神惡煞。頓時(shí),天空烏云密布,這兒一片,那兒一片,好像天要塌下來了。忽然,轟隆一聲,雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會(huì),來了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了,只有一些黑色的云布滿了天空,不知是誰把墨汁打翻了,害得白云變成了烏云!不久,天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端,顏色各異。我愛夏天的云!1畫線的句子和句子,哪一個(gè)是比喻句?把什么比成了什么?_2短文描寫了哪幾種云?_3畫橫線的句子表現(xiàn)了云( )的特點(diǎn)。A形狀多 B變化快 C顏色多4短文采用了總分總的構(gòu)段方式,請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu),用“/”給短文分段。5全文突出了云怎樣的特
6、點(diǎn)?表現(xiàn)了作者怎樣的感情? _九、 習(xí)作表達(dá)。 你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)?他是“小書蟲”還是運(yùn)動(dòng)健將?是“昆蟲迷”還是故事大王?選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作,寫出他的特點(diǎn)。要求:題目自擬,語句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時(shí),可以先用一句話概括,然后圍繞這句話展開詳細(xì)介紹,要把同學(xué)的特點(diǎn)寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。_答案1、智慧 損傷 班級(jí) 困境 附近 煤炭 舒服 股份 仿佛 印記2、影子 漢族 落下 楊樹 風(fēng)景 汗水 滿意 揚(yáng)起3、五彩繽紛 獨(dú)具匠心的畫家4、群 隊(duì) 口 呆 正 經(jīng) 吃 驚 呆 呆 閃 閃 5、清香 清澈 蕩漾 飄蕩 靈敏 靈巧6、不僅 還要 一朵朵荷花像小
7、仙女一樣隨風(fēng)舞動(dòng)。 早上,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上隨著音樂很有節(jié)奏地做早操。 我們真想把一只翠鳥捉來飼養(yǎng)。 善待自然就是善待自己。花草樹木對(duì)人笑,因?yàn)槿祟悙郗h(huán)保。 7、溪水 鏡子 綠玉帶 過而不改 是為過矣 笑啥剃頭 吹肥皂泡 守信用 3 溪邊釣魚 江上戲水 林中采蘑菇 熱鬧 快樂 見善則遷8、1 句子是比喻句,把云比成了小山羊。 2 短文描寫了早晨的浮云、黃昏的火燒云、暴雨前的烏云三種云。 3 B 4 第一自然段后面畫“/”,第四自然段后面畫“/”,第五自然段后面畫“/”。 5 全文突出了云變化多端的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者對(duì)夏天的云的喜愛之情。9、范文:我的同學(xué)是個(gè)“小書蟲”我們班的小能人可真不少。有“妙筆
8、生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕平時(shí),很多獎(jiǎng)?wù)露冀o這些“才女”,但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲”朱易,讓他與這些“才女”一比高下。“小書蟲”臉上戴了一幅斯文的眼鏡,不時(shí)忽閃忽閃地,誰能說他不帶有“書生氣”呢?“小書蟲”的朗讀,真是令人著魔。語文課上,郭老師讓我們一個(gè)個(gè)站起來讀課文。到“小書蟲”了,只見他自信大方地捧起書,微笑地站起來,讀起課文燕子的第一自然段,“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀”他搖著頭,晃著腦,大聲地朗讀,讀得有腔有調(diào),有板有言,有情感有氣勢(shì),抑揚(yáng)頓挫,他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來了,我們都沉醉在他的朗讀聲中,一只只活潑機(jī)靈的小燕子,栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前。他的朗讀一結(jié)束,“啪啪啪,啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈的掌聲。“小書蟲”對(duì)書的迷戀程度,可是無人能比。一下課,教室里就像炸開了鍋似的,同學(xué)們你一句,我一句地談笑風(fēng)生,他卻看書看得津津有味。只見他有時(shí)他兩眼發(fā)亮,鋒利的目光仿佛要把什么刺穿;有時(shí)
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