1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁師德師風心得體會：熱愛學生、教書育人-2022年教書育人楷模心得體會師德師風心得體會：熱愛學生、教書育人短短工作幾個月，使我對老師這個職業有了很深的認識，讓我看到了很多以前不知道的事情，我真正體會到要成為一名優秀的老師是多么不容易的事情。他們能忠誠教育事業，關心保護每一位學生，努力培養學生德、智、體、美、勞全面開展；能工作踏實，敬業愛崗，鉆研業務，始終以滿腔的熱忱投入教育工作，嚴于律己，為人師表，在學生、家長和同事里享有良好的聲譽。優秀老師群體能團結協作，嚴謹治學，不斷學習現代教育理論，掌握現代教育技術，開拓創新，積極參與教育教學改革與理論，努力發

2、揮教學團體優勢；加強傳、幫、帶工作，有方案、有目的地開展師徒結對活動，使新老老師在互幫互學_同進步，在施行素質教育、進步教育教學程度方面成績顯著。我國偉大的教育家徐特立先生說過：老師是有兩種人格的，一種是lsquo；經師，一種是人師。我們的教學是要采取人師和經師二者合一的。每個教科學知識的人，他就是一個模范人物，同時也是一個有學問的人。做為一個人民老師，在教學上應有強烈的責任心，對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到開展。老師是教育的主體之一(師生即是教育的雙主體)

3、，其在教育過程中起著主導地位；教育的目的是德才并重，以德為主， 以德育人就是依靠老師自己良好的職業道德去影響學校的每一位學生。老師在教育過程中的現身說法、以身示范，將對學生的人格現成、習慣養成、道德產生起著重要的影響作用，假如這個影響作用是正面的、 有益的，那么必將實現良好的教育目的，因此我說老師的自我價值在師德師風中得以實現。師德表達在方方面面，從大處而言，就是忠誠于人民的教育事業；從小處而言，就是熱愛學生、教書育人。首先，要求老師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光芒的事業。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的

4、聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再那么，要求老師熱愛學生。愛生如愛子是師德的一個重要表達。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。老師的素質表達在生活中的點滴上，如上述老師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以致于對以后的上課狀態、心理反響和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一表達是具有崇高的奉獻精神。老師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的將來掌握在老師的手中，之所以說艱辛，是由于老師工作條件艱辛，特別是在市場經濟條件下，老

5、師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對貧寒的地位。在此情況下，老師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否那么，假如以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。另外，師德最外在的表達：以身作那么、為人師表。老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調老師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂其身正，不令而行否那么，雖令不從。所以，每一位老師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的典范，推動學生全面開展。上述幾點是每一名老師都應該具有的，也是最根本的行為品質。有人說：假如一個老師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的老師。反過來說，假如我們只知書而不知道育人，那么，只能稱其為教書匠，所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來，德是賦予人靈魂的基石。道德的培養和進步，不管是對老師自身還是對學生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達師德，只有在社會理論中進展道德修養，才能真正認識善和惡，才