1、專題三 二力平衡二力平衡：1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)， 稱二力平衡。米2、二力平衡的條件：（三個(gè)條件必須同時(shí)滿足） .（1）兩個(gè)力大小相等，方向相反；（2）兩個(gè)力在同一條直線上；（3）二力作用在同一個(gè)物體上。3、平衡力與相互作用力的比較：相同點(diǎn)：大小相等方向相反在同一條直線上不同點(diǎn)：平衡力作用在同一個(gè)物體上；相互作用力作用在不同物體上；相互作用力 同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，平衡力則不一定。米4、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明小受力受平衡力j口力為角速直皴這魂/-遮*狀態(tài)-不改變力不是產(chǎn)生（維持】運(yùn)動(dòng)的螟因受拄平衡力 合力不為Q運(yùn)動(dòng)快慢成

2、運(yùn)劫芳簡(jiǎn)成毛,r態(tài)改變力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的晾因15、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。受力分析順序：重力彈力，判斷與該物體接觸的物體間有無(wú)彈力（判斷方法：假設(shè)撤除法）摩擦力，判斷與該物體接觸的物體間有無(wú)摩擦力（判斷方法：a、看有無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)；b、受力平衡來(lái)分析判斷）其它力（比如磁力等）典型例題知識(shí)點(diǎn)一：二力平衡的條件應(yīng)用一：用于判斷兩個(gè)力是不是平衡力題型一：例一、如下圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是（）例二、一物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力三要素完全相同，那么這兩個(gè)力A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力C可能是平衡力D 無(wú)法判斷變式1：關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法中

3、正確的是（）物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)幻A-ISOOM S500N J虹 k Df-90KIADB.作 用在物體 上的兩個(gè) 力的三要 素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例三、一個(gè)物體靜止在水平桌面上，則下列哪種說(shuō)法是正確的（）A.B.C.D.物體的重力壓在桌面上物體的重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力物體的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力變式1： 一根電線下吊著一盞燈，下列各對(duì)力中，屬于二力平衡的是（）電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電線的拉

4、力B.燈的重力和燈對(duì)電線的拉力C.電線對(duì)燈的拉力和燈的重力D.電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)地球的吸引力變式2：本物理課本放在水平桌面上，文具盒放在該課本上，則（課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)平衡力課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)相互作用力課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)課本的壓力是一對(duì)平衡力應(yīng)桌面對(duì)課本的支持力和文具盒對(duì)課本的壓力是一對(duì)相互作用力變式3：如圖9所示，用兩塊位于豎直面的平行正對(duì)的木板A、B夾住木塊C,使B對(duì)木塊C的壓力分 木板入、8對(duì)木）A. G與F1大小相等C. F1與F2是一對(duì)平衡力應(yīng)用二：用來(lái)求平衡力中某個(gè)力的大小木塊C處于靜止?fàn)顟B(tài)。木塊C所受重力為G,木板A、

5、TOC o 1-5 h z 別為F1、F2,木塊。對(duì)木板A、B的壓力分別為F3、F4, 塊C的摩擦力均為f。則下列說(shuō)法中正確的是（G與f大小相等D. F1與F3是一對(duì)相互作用力速直,阻力例四、已知一質(zhì)量為300kg的小車在1000N的牽引力作用下做勻 線運(yùn)動(dòng)，則它受到的重力是，支持力是是。變式1 :一個(gè)人用大小為120N的水平力推著一木箱在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng), 箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小和合力的大小分別為（）470N230NB.350N230NC.230N0ND.120N 0N知識(shí)點(diǎn)二：平衡力和相互作用力的區(qū)別例五、吊在天花板上靜止不動(dòng)的電燈，下列選項(xiàng)是一對(duì)相互作用力的是（）

6、電燈受到的重力和電燈對(duì)天花板的拉力B.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力C.電線對(duì)電燈的拉力和電燈對(duì)電線的拉力D,電線對(duì)天花板的拉力和電燈對(duì)電線的拉力變式1： 一本物理課本放在水平桌面上，文具盒放在該課本上，則（）課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)平衡力課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)相互作用力C課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)課本的壓力是一對(duì)平衡力D桌面對(duì)課本的支持力和文具盒對(duì)課本的壓力是一對(duì)相互作用力：變式2：如頂圖所示情境中，（）是一對(duì)平衡力；（）是一對(duì)相互作用力。知識(shí)點(diǎn)三：力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 TOC o 1-5 h z 應(yīng)用一：根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)情況.一: .例六、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和

7、力，下列說(shuō)法正確的是（）L 一A.物體不受力時(shí)就會(huì)靜止B.物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變V有力作用在物體上，物體一定處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變變式1: 一個(gè)重800N的物體，受到800N豎直向上的拉力時(shí)，則該物體（）A定處于靜止?fàn)顟B(tài)B. 定處于勻速上升狀態(tài)C.-定處于勻速下降狀態(tài)D.以上三種狀態(tài)都有可能變式2： 一個(gè)物體受到均為30牛的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力 同時(shí)突然減小到20牛，則物體（）A.速度減小； B.按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)；C.仍按原來(lái)速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)； D停止運(yùn)動(dòng).變式3：如圖所示，一物體在外力F的作用下，以5m/s的速度做勻速直線

8、運(yùn)動(dòng)，如果突 然將力F撤去，則物體（）立即停止運(yùn)動(dòng)繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，但速度逐漸減小直至停止運(yùn)動(dòng)先向右運(yùn)動(dòng)，然后向左運(yùn)動(dòng)變式4：科學(xué)研究表明：空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物體速度的大小有關(guān)，物體速度越大, 其受到的空氣阻力越大。若不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風(fēng)速的影響，雨滴由云層向地 面下落的過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)情況是先做 運(yùn)動(dòng)，后做運(yùn)動(dòng).（選填“加速”、“減速”或“勻速”）應(yīng)用二：根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況判斷受力情況例七：在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）A.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車B.減速進(jìn)站的火車C.騰空而起正在加速上升的火箭D.在馬路上勻速直線行駛的汽車變式1：體重500 N的吳力

9、同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿加速上攀，他所受的摩擦力A等于500 N,方向向下B.大于500 N,方向向上C.大于500 N,方向向下D等于500 N,方向向上變式2：如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒(méi)有拉動(dòng)。其中說(shuō)法正確的是（）A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力C、繩拉牛的力小于牛拉繩的力D、繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力變式3：空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等。甲的速度是3m/s,乙的 速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A、 3 ： 5B、 2 ： 5C、 5 ：3D、1：1變式4：如圖所示，質(zhì)量為m的物體夾在兩塊木板之間勻速豎直下

10、滑，若將 力F作用 在物體上，使它豎直勻速向上運(yùn)動(dòng)，則F（）A. mg法判斷變式5 :吊車以lm / s是No將 2000NB. 2mgC. 0D.無(wú)速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力當(dāng)?shù)?車以2m/s速度勻速提起重物時(shí)，鋼索拉力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升過(guò)程中，鋼索拉力變?yōu)?800N ,則重物提升速度 將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。變式6：起重機(jī)的鋼絲繩吊著5X103牛的重物，當(dāng)物體以0.5米/秒的速 度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 牛；當(dāng)物體以1米/秒的速 度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 5X103牛；當(dāng)物體以1.5米/秒的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩

11、對(duì)重物的拉力 5X103牛；當(dāng)物體以1.5米/秒的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力5X103牛，當(dāng),物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 5 X105牛（選填“大于”、-“等于”或“小于”）.變式7：重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎直向上提物體，下列說(shuō)法中正確的是（）物體受到的重力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力物體受到的重力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力 物體對(duì)地面的壓力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)相互作用力圖4A.B.C.D.變式8：如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上 固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，

12、下列說(shuō)法正確的是（）A.沿桿子 上 變式9：將A、極性相同，B.垂直于桿子C .D-沿桿子與豎直方向之間的某一方向.B兩個(gè)磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)相對(duì)面的 此時(shí)可以看到上方的磁環(huán)A “懸浮”在空中，如圖，設(shè)兩磁環(huán)受到的重力相等且都為G,則磁環(huán)B對(duì)木支架底座的壓力F與重力 G的大小關(guān)系是（）A.FG ;B.F=G ;C.GF2G ;D.F=2G.變式10：人站在升降機(jī)中，人重為500N，底板對(duì)它的支持力 為N，清指出下列各種情況下，底板對(duì)它的支持力N的大小.（1）升降機(jī)靜止不動(dòng)時(shí)，支持力N=N.升降機(jī)勻速上升時(shí)，支持力N=N；勻速下降時(shí)，1戶, JZL ，- 支持十 I 玉廣牛古力

13、N=I；-_- （3）升降機(jī)加速上升時(shí)，支持力N 500N；減速上升時(shí)，支持力N 500N500N.:|相鼻 3升降機(jī)加速下降時(shí)，支持力N 500年;減速下降時(shí)支持力N 變式11 :在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖 所 示的情景 時(shí)，汽車在做 （填“加速”、“勻速”、“減的拉對(duì)力分速”）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球力和球受到的重力 （填“是”、“不是”、“可能是”）平衡力。變式12：兩個(gè)物體A、B，其重 別為Ga=15N, Gb=40N，現(xiàn)用輕質(zhì)細(xì)繩將兩物體通過(guò)兩個(gè)定滑輪分別連接在同一彈簧測(cè)力 計(jì)的兩端，如圖所示，B物體放置于水平地面，當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力 計(jì)的示數(shù)

14、為 N ,此時(shí)B物體受到的合力 為 N。變式13:如圖所示，三個(gè)鉤碼的重力為1牛，用三根繩子連接恩掛著，那么a繩受到的 拉力為 牛, b繩受到的拉力為 牛，c繩受到的拉力為 牛.變式14：如圖所示，一長(zhǎng)方體木塊置于同一粗糙水平面上，甲圖中豎放，乙圖中平 放，丙圖中平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下，勻 速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需 的水平力分別為F甲、F乙、F丙.則下列關(guān)系正確的是（）A. F甲乙FWB. F甲F乙丙C. F甲乙=FWD. F甲=乙丙變式15：如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B-起作勻速直線運(yùn)動(dòng)；如圖乙所示，將A、B緊靠著放在同

15、一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2 :()A .小于12NB .大于12NC .等于12ND.無(wú)法判斷變式16:如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下拉一物體A和吊籃B, 個(gè)人站在籃中，此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為700N,當(dāng)人用100N的力豎直向下拉A時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為() TOC o 1-5 h z A.800N;B.600N;C.700N;D.條件不足，無(wú)法判斷.知識(shí)點(diǎn)四：合力例八：同一只線上的兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，已知其中一個(gè)力的大小是600N,合力大小是1000N,則另一個(gè)力的大小是()A.定等于400NB.一定小于400NC. 可 能 等 于1600ND.一定大于

16、1600N廠一知識(shí)點(diǎn)五：實(shí)驗(yàn),探究題例九：在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：1甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變F1和F2的大小.保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪 個(gè)條件？ 變式1：小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示)，

17、于是他得出：二力平衡時(shí), 兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是;要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建設(shè) ;實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通 過(guò)或 方法實(shí)現(xiàn).變式2：在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所 示：（1） 當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的 力是相互平衡的。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜 止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。曉賢再把右盤中的 祛碼換成一個(gè)較重的祛碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）。（3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見： 38、在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖21甲、