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文檔簡介

歡迎來到美術課堂快樂的義務教育教科書美術 四年級下冊 第3課人人物動態美 觀察圖片中人物動態，體會他們的快樂與美。引 感悟快樂擺一擺，了解動態規律。 小組合作： 想一想、擺一擺，用什么動作可以表現快樂？玩 建構技巧 請你把木頭人模型也變成快樂的人。找一找，合作探尋表現原則。 約瑟芬貝克亞歷山大考爾德 美國 請學著表演一下作品中人物的動作。思考問題： 你能觀察出作品中人物是男是女嗎？你還發現她有什么特點？ 約瑟芬貝克亞歷山大考爾德 美國小組討論：對比圖片與作品人物比例有什么變化？人物的特點是怎么表現出來的？概括 夸張 觀察教材中作品的特點，結合作品的不同表現方法，試著概括、夸張地表現人物的頭。試一試，探究技法。 探究要求：纏繞法盤旋法單線法螺旋法基本技法： 疏密、粗細秩序節奏美 方法多種多樣運用大膽靈活技法創新：教師示范擰法螺旋法盤旋法纏繞法學生互動：用盤旋法、纏繞法等方法裝飾人物軀干。想一想，能不能借助一些東西幫你更好地完成作品呢？說說我的好辦法觀察作品綜合運用了哪些方法？吸取靈感。看一看，小提示：1.抓住人體動態概括特點。2.適度夸張人體比例。3.大膽采用各種制作方法。藝術實踐：制作一件帶有動感的“快樂的人”。練 創作實踐小資料說 拓展評價 誰的作品人物動態最具創意？誰的作品技法運用最巧妙？說一說自己的創作想法。 藝術給我們的生活帶來了快樂，我們用快樂的

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